1、學(xué)案2 美國國父華盛頓,第三單元 歐美資產(chǎn)階級革命時(shí)代的杰出人物,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),教材問題解答,課標(biāo)要求,概述華盛頓在美國獨(dú)立戰(zhàn)爭中和建國初期的主要事跡，評價(jià)其歷史貢獻(xiàn)。,學(xué)習(xí)探究區(qū),一、維農(nóng)山莊的主。

2、目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 一 二 三 四 一 維農(nóng)山莊的主人1 童年 出生于弗吉尼亞的大種植園主家庭 從小培養(yǎng)了誠實(shí) 勇敢 理性又善于冒險(xiǎn)等優(yōu)秀品質(zhì) 2 少年 掌握了土地測量 牲畜飼養(yǎng)等技術(shù) 學(xué)會用自己的技能去掙錢 3 青年 1 參加七年戰(zhàn)爭 其作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)得到積累 2 由于對為英國殖民者作戰(zhàn)的前景感到失望 他回到維農(nóng)山莊做農(nóng)莊的主人 目標(biāo)導(dǎo)航 一 二 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 三 四 二 領(lǐng)。

3、第三單元?dú)W美資產(chǎn)階級革命時(shí)代的杰出人物,美總統(tǒng)華盛頓曾蓄奴宅邸發(fā)掘出奴隸屋(圖)這個(gè)奴隸屋遺址離象征獨(dú)立和自由的費(fèi)城獨(dú)立廳和自由鐘僅幾步之遙。經(jīng)證實(shí)這是華盛頓當(dāng)年家中名奴隸的活動(dòng)和居住場所。-德華勞勒供圖,我無法讓自己相信這樣的人真的存在過。華盛頓的品格和成就只能使年輕人泄氣卻步，因?yàn)橄蛩麑W(xué)習(xí)似乎不可能成功。-美.羅伯特伍德沃德,記住這個(gè)人，他是戰(zhàn)爭時(shí)期的第一人，和平時(shí)期的第一人，他。

4、第2課時(shí) 美國國父華盛頓,【學(xué)考報(bào)告】,考點(diǎn)一 華盛頓在美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和建國初期的主要活動(dòng)(b),一、領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭 1.背景,(1)根本原因：英國殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義的發(fā)展。 (2)導(dǎo)火線：1773年， 事件，雙方矛盾激化。,波士頓傾茶,2.進(jìn)程,(1)戰(zhàn)爭開始：1775年4月， 的槍聲，北美打響了反抗英國殖民者的第一槍。 (2)任總司令：在第二屆大陸會議上，被推舉為大陸軍總司令。 (3)整編。

5、第三單元?dú)W美資產(chǎn)階級革命時(shí)代的杰出人物,第2課美國國父華盛頓,目標(biāo)導(dǎo)航,1.結(jié)合華盛頓領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭的史實(shí)，認(rèn)識華盛頓杰出的軍事才能。 2.了解美國制憲會議召開的歷史背景，認(rèn)識華盛頓在制憲會議上發(fā)揮的杰出作用。 3.概述華盛頓在總統(tǒng)任上的重要貢獻(xiàn)，認(rèn)識其作為杰出政治家的高貴品質(zhì)及其對美國民主政治發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。,內(nèi)容索引,基礎(chǔ)認(rèn)知 學(xué)習(xí)思考,深化探究 核心突破,鞏固練習(xí) 隨堂反饋,基礎(chǔ)認(rèn)知 學(xué)。

6、第2課時(shí)美國國父華盛頓,【學(xué)考報(bào)告】,一、領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭 1背景 (1)根本原因：英國殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義的發(fā)展。 (2)導(dǎo)火線：1773年， 事件，雙方矛盾激化。,考點(diǎn)一華盛頓在美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和建國 初期的主要活動(dòng)(b),波士頓傾茶,2進(jìn)程 (1)戰(zhàn)爭開始：1775年4月， 的槍聲，北美打響了反抗英國殖民者的第一槍。 (2)任總司令：在第二屆大陸會議上，被推舉為大陸軍總司令。 (3)整。

7、學(xué)案2美國國父華盛頓,第三單元 歐美資產(chǎn)階級革命時(shí)代的杰出人物,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),教材問題解答,課標(biāo)要求,概述華盛頓在美國獨(dú)立戰(zhàn)爭中和建國初期的主要事跡，評價(jià)其歷史貢獻(xiàn)。,學(xué)習(xí)探究區(qū),一、維農(nóng)山莊的主人,答案,1.童年 出生于弗吉尼亞的一個(gè)大種植園主家庭，從小培養(yǎng)起各種優(yōu)秀品質(zhì)。 2.少年 掌握了土地測量、牲畜飼養(yǎng)等技術(shù)，學(xué)會用自己的技能去掙錢。 3.青年 (1)參加 ，積累了作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。