1、美術(shù)計劃 一、 情況分析 四年級共有三個班，我所任教的四（2）班和四（3）班。這兩個班學(xué)生通過近兩年的小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同教材的效果，能通。

2、2019年四年級美術(shù)上冊 美術(shù)計劃教案 蘇少版 一、 情況分析 四年級共有三個班，我所任教的四（2）班和四（3）班。這兩個班學(xué)生通過近兩年的小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各。

3、美術(shù)計劃一 情況分析四年級共有三個班，我所任教的四2班和四3班。這兩個班學(xué)生通過近兩年的小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同教材的效果，能通過看看畫畫做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也。