1、2019-2020年高三生物總復習 第33講 免疫調節(jié)教案 【考綱要求】 人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 考綱要求 (1) 神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 (2) 溫度調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié) （3）人體免疫系統在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 (4)艾滋。

2、2019-2020年高考生物大一輪復習 第八單元 第29講 免疫調節(jié)教案 考綱要求 1.人體免疫系統在維持穩(wěn)態(tài)中的作用()。2.艾滋病的流行和預防()。 一、免疫系統的組成 1 組成：免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質。 2。

3、2019-2020年高中生物 第4節(jié) 免疫調節(jié)教案 新人教版必修3 一教學目標： 1知識方面 （1）簡述體液免疫和細胞免疫的過程及其關系 （2）概述免疫系統在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 2能力方面： 嘗試構建圖解模型 3情感態(tài)度。

4、2019 2020年高考生物一輪復習 免疫調節(jié)教案 教學課題 免疫調節(jié) 高考考點 考點1 人體免疫系統在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 II 考點2 艾滋病的流行和預防 I 教學內容 1 免疫和免疫系統 2 特異性免疫 3 免疫異常和免疫學應用 教。

5、2019 2020年高三生物一輪復習 第八單元 免疫調節(jié)教案 一 免疫系統的組成 判一判 1 脊髓 胸腺 脾 淋巴結等免疫器官是免疫細胞生成 成熟和分布的場所 2 T細胞和B細胞都來自于骨髓造血干細胞 他們分化 成熟場所也相同 3。

6、第4節(jié) 免疫調節(jié)一、教學目標知識與技能1.概述免疫系統的組成。2.概述免疫系統在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。3.關注器官移植所面臨的問題，進一步探討科學、技術與社會的關系。方法與過程自主學習與教師總結情感態(tài)度與價值觀關注艾滋病的流行和預防。二、教學重點和難點1教學重點免疫系統的防衛(wèi)功能。2教學難點體液免疫和細胞免疫的過程。三、課時安排2。

7、2022年高中生物 第4節(jié) 免疫調節(jié)教案 新人教版必修3一教學目標:1知識方面 1簡述體液免疫和細胞免疫的過程及其關系 2概述免疫系統在維持穩(wěn)態(tài)中的作用2能力方面: 嘗試構建圖解模型3情感態(tài)度與價值觀:初步形成免疫系統各組分獨立發(fā)揮作用又相。

8、2022年高考生物大一輪復習 第八單元 第29講 免疫調節(jié)教案考綱要求1.人體免疫系統在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.2.艾滋病的流行和預防.一免疫系統的組成1組成:免疫器官免疫細胞和免疫活性物質.2免疫細胞3免疫活性物質:抗體淋巴因子溶菌酶等.判一判。

9、2022年高中生物 第2章 動物和人體生命活動的調節(jié) 第4節(jié) 免疫調節(jié)教案 新人教版必修3課題第二章動物和人體生命活動的調節(jié)第四節(jié)免疫調節(jié)教學目標1概述免疫系統的組成.2概述免疫系統在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.3關注愛滋病的流行和預防.4關注器官移。

10、2022年高中生物 第2章 第4節(jié) 免疫調節(jié)教案 新人教版必修3三維目標1知識方面1掌握免疫系統的防衛(wèi)功能.2建構神經體液免疫調節(jié)網絡的概念.3理解體液免疫和細胞免疫的過程以及兩者之間的關系.2能力方面1通過課前的研究性學習,培養(yǎng)學生搜集資。

11、2022年高中生物 第二章 第四節(jié) 免疫調節(jié)教案 新人教版必修3 1免疫系統的組成1免疫器官:免疫細胞生成成熟或集中分布的場所.如骨髓胸腺淋巴結脾扁桃體等.2免疫細胞:是指發(fā)揮免疫作用的細胞,主要有吞噬細胞和淋巴細胞B細胞和T細胞.3免疫活。

12、2022年高中生物 免疫調節(jié)教案 新人教版必修3課 題:3.2.4免疫調節(jié)學習目標知識方面:概述免疫系統的組成.免疫系統在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.能力方面:理解免疫的一般過程,分清體液免疫和細胞免疫情感態(tài)度價值觀方面:關注艾滋病的流行和預防,關注。

13、2019-2020年高中生物 2.4.2 免疫調節(jié)教案 新人教版必修3 一、內容及其解析 1內容：本節(jié)課主要介紹免疫過強引起的自身免疫病和過敏反應，免疫學的應用、了解艾滋病的發(fā)病原因，懂得怎樣預防艾滋病。其中過敏反應較。

14、第二章第4節(jié) 免疫調節(jié)三維目標1知識方面1掌握免疫系統的防衛(wèi)功能。2建構神經體液免疫調節(jié)網絡的概念。3理解體液免疫和細胞免疫的過程以及兩者之間的關系。2能力方面1通過課前的研究性學習，培養(yǎng)學生搜集資料的能力以及協調合作的能力。2通過課堂的交。