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妙解非選擇題

專題04 妙解提出方法措施題 考查頻度 難易程度 設問形式 措施類試題的設問中常見設問詞有 簡述 措施 說出 治理方法 提出 建議 確定 發(fā)展方向 從 角度提出對策 等 考查方式 試題常以區(qū)域重大工程建設 生態(tài)環(huán)境建設等。

妙解非選擇題Tag內容描述:

1、專題6 妙解探究持續(xù)發(fā)展題 考查頻度 難易程度 設問形式 常見設問詞有 大力發(fā)展 是否贊成 請說明理由 說出你支持 觀點 為其提供論據(jù) 評價 是否合理 與 相比 評價其優(yōu)勢或不足 等 考查方式 探究類設問即地理開放性試題。

2、專題4 妙解提出方法措施題 考查頻度 難易程度 設問形式 措施類試題的設問中常見設問詞有 簡述 措施 說出 治理方法 提出 建議 確定 發(fā)展方向 從 角度提出對策 等 考查方式 試題常以區(qū)域重大工程建設 生態(tài)環(huán)境建設等為。

3、專題06 妙解探究持續(xù)發(fā)展題 考查頻度 難易程度 設問形式 常見設問詞有 大力發(fā)展 是否贊成 請說明理由 說出你支持 觀點 為其提供論據(jù) 評價 是否合理 與 相比 評價其優(yōu)勢或不足 等 考查方式 探究類設問即地理開放性試。

4、專題7 妙解區(qū)域對比分析題 考查頻度 難易程度 設問形式 比較圖中和的差異 不同或異同 分析和的共同特點 問題 說明圖示和的自然條件與類型的差異 與相比 發(fā)展某種產(chǎn)業(yè)的優(yōu)劣勢 與相比 產(chǎn)生某種現(xiàn)象的原因等 考查方式。

5、專題07 妙解區(qū)域對比分析題 考查頻度 難易程度 設問形式 比較圖中和的差異 不同或異同 分析和的共同特點 問題 說明圖示和的自然條件與類型的差異 與相比 發(fā)展某種產(chǎn)業(yè)的優(yōu)劣勢 與相比 產(chǎn)生某種現(xiàn)象的原因等 考查方式。

6、專題01 妙解描述地理特征題 考查頻度 難易程度 設問形式 簡要回答 特征 描述 過程 歸納 分布特征 說明 變化趨勢 等 考查方式 一般以區(qū)域地理環(huán)境特征圖文材料為載體 通過對圖表或材料的分析 提取加工 論證回答地理事。

7、專題04 妙解提出方法措施題 考查頻度 難易程度 設問形式 措施類試題的設問中常見設問詞有 簡述 措施 說出 治理方法 提出 建議 確定 發(fā)展方向 從 角度提出對策 等 考查方式 試題常以區(qū)域重大工程建設 生態(tài)環(huán)境建設等。

8、專題1 妙解描述地理特征題 考查頻度 難易程度 設問形式 簡要回答 特征 描述 過程 歸納 分布特征 說明 變化趨勢 等 考查方式 一般以區(qū)域地理環(huán)境特征圖文材料為載體 通過對圖表或材料的分析 提取加工 論證回答地理事。

9、專題2 妙解分析地理成因題 考查頻度 難易程度 設問形式 說明 形成的原因 分析 分布的原因 闡釋 變化的原因 分析 地理現(xiàn)象發(fā)生的 自然或人為 原因 簡述 地區(qū)發(fā)展 的理由 等 考查方式 常以區(qū)域圖為信息載體 以區(qū)域地理。

10、專題5 妙解區(qū)位條件評價題 考查頻度 難易程度 設問形式 常見的設問形式有 分析某地發(fā)展工 農 業(yè)的區(qū)位條件 優(yōu)勢 從角度評價區(qū)位條件 結合因素評價的發(fā)展條件 簡要評價對的影響 與相比 評價其優(yōu)勢或者不足 或 從方面。

11、專題02 妙解分析地理成因題 考查頻度 難易程度 設問形式 說明 形成的原因 分析 分布的原因 闡釋 變化的原因 分析 地理現(xiàn)象發(fā)生的 自然或人為 原因 簡述 地區(qū)發(fā)展 的理由 等 考查方式 常以區(qū)域圖為信息載體 以區(qū)域地。

12、專題05 妙解區(qū)位條件評價題 考查頻度 難易程度 設問形式 常見的設問形式有 分析某地發(fā)展工 農 業(yè)的區(qū)位條件 優(yōu)勢 從角度評價區(qū)位條件 結合因素評價的發(fā)展條件 簡要評價對的影響 與相比 評價其優(yōu)勢或者不足 或 從方面。

13、專題3 妙解分析影響意義題 考查頻度 難易程度 設問形式 說明 在 方面的意義 運用 知識 原理 分析 對 的意義 作用 簡述 對 的影響 作用 等 考查方式 一般 以區(qū)域熱點或社會熱點材料作為命題素材 通過材料考查考生遷移。

14、專題03 妙解分析影響意義題 考查頻度 難易程度 設問形式 說明 在 方面的意義 運用 知識 原理 分析 對 的意義 作用 簡述 對 的影響 作用 等 考查方式 一般 以區(qū)域熱點或社會熱點材料作為命題素材 通過材料考查考生遷。

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