1、 蘇教版六年級(jí)下冊(cè) 描述簡單的行走路線 數(shù)學(xué)教案 教學(xué)內(nèi)容 蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第56頁的例3練一練 練習(xí)十二的第3 5題 教材分析 本節(jié)課學(xué)習(xí)描述簡單的行走路線 是在學(xué)習(xí)了用方向和距離描述物體的位置和。

2、2019 2020年蘇教版六年級(jí)下冊(cè) 描述簡單的行走路線 word教案 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 六年級(jí)下 P56頁的例3及相應(yīng)的 練一練 完成練習(xí)十二第6 7題 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)根據(jù)平面圖運(yùn)用所學(xué)的確定位置的知識(shí)和方。

3、2019 2020年蘇教版六年級(jí)下冊(cè) 描述簡單的行走路線 word教案之二 教學(xué)內(nèi)容 課題 描述簡單的行走路線 教科書第56頁的例3 完成相應(yīng)的 練一練 和練習(xí)十二的6 7題 課型 新授 本單元教時(shí)數(shù) 4 本教時(shí)為第 3 教時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1。

4、蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),描述簡單的行走路線,教學(xué)目標(biāo),1學(xué)會(huì)根據(jù)平面圖運(yùn)用所學(xué)的確定位置的知識(shí)和方法描述簡單的行走路線。 2在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)一步增強(qiáng)觀察能力、識(shí)圖能力和語言表達(dá)能力，發(fā)展空間觀念。 3進(jìn)一步體會(huì)用方向和距離確定物體位置這一方法的應(yīng)用價(jià)值，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)方法描述現(xiàn)實(shí)世界中空間關(guān)系的意識(shí)。,下面是李偉家附近部分街道的平面圖。根據(jù)圖示，說說李偉從家到大港小學(xué)行走的方向和路程。,李偉先向東走80米。

5、描述簡單的行走路線描述簡單的行走路線北南西東北偏東北偏西南偏西南偏東下面是李偉家附近部分街道的平面圖。下面是李偉家附近部分街道的平面圖。東東北偏東北偏東北北說說李偉上學(xué)的行走方向和路程。說說李偉上學(xué)的行走方向和路程。圖中有哪些場所選擇一些場。

6、描述簡單的行走路線一揭題前兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用方向和距離確定位置，今天這節(jié)課我們要利用這些知識(shí)來：描述簡單的行走路線。二新授1出示例3圖這是李偉家附近部分街道的平面圖。問：看一看，圖中有哪些場所你能選擇一些場所說說它們相互之間的位置關(guān)系嗎學(xué)生。

7、描述簡單的行走路線描述簡單的行走路線蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1能根據(jù)平面圖描述具體的行走路線。2在描述的過程中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力識(shí)圖能力和有條理地進(jìn)行表達(dá)的能力。3在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系。下面是李偉家附近部分街道的平面圖。說說李。

8、蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)根據(jù)平面圖運(yùn)用所學(xué)的確定位置學(xué)會(huì)根據(jù)平面圖運(yùn)用所學(xué)的確定位置的知識(shí)和方法描述簡單的行走路線。的知識(shí)和方法描述簡單的行走路線。2在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)一步增強(qiáng)觀察能力在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)一步增強(qiáng)。