1、課前準備,導學案 雙色筆 糾錯本,新課引入,在奧運會上，中國健 將 曹磊 咬緊牙關，竭盡 全力，舉起杠鈴并堅持 到最后三秒，為中國增添 一枚金牌，中國人民歡呼 喝彩。但在物理學家眼中 他堅持的最后三秒確是“ 勞而無功”，想知道這是 為什么嗎？學習好本節(jié)課 知識你就會“恍然大悟”。,9.3做功了嗎,學習目標,1.知道機械功的概念、單位，理解做功的兩個必要因素，并能用公式W=Fs進行有關計算；,2.通過小組積極合作討論，學習從物理現(xiàn)象中歸納物理規(guī)律的方法；,3.激情參與，養(yǎng)成樂于探索自然現(xiàn)象和物理規(guī)律的優(yōu)秀品質(zhì)。,重點：做功的兩個必。

2、課前準備,導學案 物理課本 雙色筆,一、設疑自探,1. 什么叫定滑輪？使用定滑輪有什么作用？有何特點？ 2.什么叫動滑輪？使用動滑輪有什么作用?有何特點？ 3.什么叫滑輪組？使用滑輪組有什么作用？有何特點？ 請同學們結(jié)合上節(jié)課的實驗，動腦思考，解決上述問題。,第九章 機械與人,第二節(jié) 滑輪及其應用,學習目標,.1認識定滑輪和動滑輪，能用杠桿原理解釋定滑輪和動滑輪的特點； 2.通過實驗探究，進一步理解定滑輪和動滑輪的實質(zhì)并能根據(jù)要求組裝簡單的滑輪組； 3.使學生關心生產(chǎn)，具有利用簡單機械改善勞動條件的愿望。,學清反饋,優(yōu)秀小組：。

3、,課前準備,請拿出你的課本、導學案、雙色筆和練習本，還有你的激情。迅速將導學案重新溫習一遍！,全力投入會使你與眾不同，你是最優(yōu)秀的，你一定能做得更好。,引入新課,河南淮陽西城中學 王 鑫,光的折射,目標解讀,難點：利用實驗、現(xiàn)象探究光的折射規(guī)律.,知識與技能：了解光的折射的現(xiàn)象。了解光從空氣射入水中 或其他介質(zhì)時的偏折規(guī)律。了解光在發(fā)生折射 時，光路的可逆性。,過程與方法：通過觀察，認識折射現(xiàn)象。 體驗由折射引起的錯覺。,情感態(tài)度價值觀:初步領略折射現(xiàn)象的美妙，獲得對自然 現(xiàn)象的熱愛、親近的情感。,重點：掌握光的折。

4、初二物理課件浮力,學習目標,1.知道浮力的概念，阿基米德原理。會用阿基米德原理進行有關計算。 2.經(jīng)歷浮力的大小跟那些因素有關的實驗過程，掌握測浮力大小的方法。 3.激情參與，體會科學探究的樂趣。,四、浮力,1、體驗,2、活動,3、探究,4、練習,河水,觀看：,學習目標：,知道浮力的概念，阿基米德原理。會用阿基米德原理進行有關計算。 經(jīng)歷浮力的大小跟那些因素有關的實驗過程，掌握測浮力大小的方法。 激情參與，體會科學探究的樂趣。,預習反饋,優(yōu)秀小組：,優(yōu)秀個人：,存在問題： (1) (2),自主學習,1.獨立思考， 完成“質(zhì)疑探究”部分的。

5、第五章 熟悉而又陌生的力,第五節(jié) 探究-摩擦力,學習目標:,1、準確理解摩擦力 和影響摩擦力大小因素。,2、通過實驗探究，熟練掌握探究影響摩擦力大小因素的方法。,3 、 以極度的熱情投入課堂，體驗高效學習的快樂。、 重點：摩擦力的定義和影響摩擦力大小因素。 難點：影響摩擦力大小因素。,合作探究：,1、什么叫摩擦力？摩擦力的種類有哪些？,2、你知道產(chǎn)生摩擦力的條件有哪些嗎？,3、摩擦力的方向是怎樣的？,4、影響滑動摩擦力大小因素有哪些？探究該問題的物理方法是什么？,5、你能說出增大有益摩擦的方法嗎？并舉例說明。,6、你能說出減。

6、課前準備,復習學案 雙色筆 記憶知識,壓強總復習,學習目標,1.深刻理解p=FS 和 p=gh; 2.通過小組自主學習、合作探究，學會運用物理知識分析和解決簡單的實際問題； 3.激情參與，養(yǎng)成科學的價值觀和實事求是的態(tài)度。,學情反饋,優(yōu)秀小組： 優(yōu)秀個人： 存在問題：3,合作探究,內(nèi)容： 1.學習中遇到的疑問 2.導學案“質(zhì)疑探究”部分的問題,要求： （1）人人參與，熱烈討論，大聲表達自己的思想。 （2）組長控制好討論節(jié)奏，先一對一分層討論，再小組內(nèi)集中討論。 （3）沒解決的問題組長記錄好，準備質(zhì)疑。,高效展示,要求： 先點評對錯；再點評思路。

7、課前準備,導學案 雙色筆 糾錯本,第一第一節(jié) 動與靜節(jié) 動與靜,不同物體運動的快慢不同,世界是運動的，運動的形式多種多樣。,導入新課,第一第一節(jié) 動與靜節(jié) 動與靜,思考,蝸牛在地面沿直線爬行； 自行車在平直的路面上行駛； 飛機在空中沿直線飛行。 zxxk,它們的運動情況有什么不同？,運動的快慢不一樣。,第一第一節(jié) 動與靜節(jié) 動與靜,物體運動有快有慢,哪些方法可以描述物體運動的快慢?,1.龜兔賽跑的故事中，判斷烏龜勝利的依據(jù)是什么？ 2.百米短跑中以什么為標準來確定冠軍的？ 3.在路上行駛的小汽車和自行車，誰運動得快？又以什么為依據(jù)？。

8、第七章 密度與浮力,第五節(jié) 物體的浮與沉,導入新課,演示實驗，讓同學們觀察相同體積的物體為什么有的漂浮 懸浮 下沉，它們的浮力與自身重力有什么關系呢？,學習目標,1.理解物體的浮沉條件； 2.通過實例分析和活動探究，得到物體的浮沉條件及其應用； 3.知道浮力在生活中的多種用途，激發(fā)學習浮力的興趣。 重點：物體的浮塵條件、浮力的應用。 難點：探究物體的浮塵條件。,學情反饋,優(yōu)秀小組： 優(yōu)秀個人： 存在問題： 1.漂浮與懸浮的區(qū)別。 2.應用。,小組討論,1.討論問題： （1）物體的浮沉取決于什么呢？物體上浮下沉或懸浮時受力情況是怎。

9、第七章 密度與浮力 第二節(jié) 學習使用天平和量筒,導入新課,情景引入：通過上節(jié)課的學習，我們已經(jīng)熟悉了天平的構(gòu)造，我們在使用天平前首先應做什么呢？應該怎樣測量質(zhì)量呢？如何用量筒測量固體的體積呢？,學習目標：,1，會讀產(chǎn)品使用說明書，會正確使用托盤天平和量筒； 2，通過積極合作，學會托盤天平和量筒的使用方法； 3，全力投入，勤于思考，養(yǎng)成細心，認真和愛護儀器的良好品質(zhì)。,學情反饋,優(yōu)秀小組： 優(yōu)秀個人： 存在問題： 1、教材助讀 （2） 2、預習自測 （4）,合作探究,內(nèi)容： 1.學習中遇到的疑問 2.導學案“質(zhì)疑探究”部分的問題。

10、課前準備,導學案 雙色筆 糾錯本,第一第一節(jié) 動與靜節(jié) 動與靜,新課引入,在夜晚，經(jīng)常會感覺月亮跑到了云朵的后面，但仔細看時月亮并沒有動，你知道這是為什么嗎？ zxxk,第二章 運動的世界,第一第一節(jié) 動與靜節(jié) 動與靜,第一節(jié) 動與靜,第一第一節(jié) 動與靜節(jié) 動與靜,學習目標,1.知道參照物和機械運動的概念，深刻理解運動與靜止的相對性 2.通過小組討論合作探究的過程學會判定物體是運動還是靜止 3.認識運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，通過體驗運動與靜止是相對的，建立科學的世界觀 z.xxk,重點：物體運動與靜止的判斷 難點：參照物的理解,學情反饋,1。

11、質(zhì)量與密度復習,1、知識與技能目標： （1）知道質(zhì)量的初步概念及其單位。掌握天平的使用方法。 （2）理解密度的物理意義，能用密度公式進行簡單計算， 記住水的密度。 （3）嘗試用密度知識解決簡單的問題。能解釋生活中一些與密 度有關的物理現(xiàn)象。 （4）學會量筒的使用方法。一是用量筒測量液體體積的方法； 二是用量筒測量不規(guī)則形狀物體體積的方法。 2、過程與方法目標： （1）會調(diào)節(jié)天平，會使用天平測質(zhì)量。 （2）會用量筒、天平測固體和液體的密度。 3、情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生對物理美的欣賞能力。,復習目標,復習的重點。

12、學情反饋,優(yōu)秀小組：Jump.永毅組、龍門釋家、飛夢組 待優(yōu)小組：希望之星、韶華組 優(yōu)秀個人：張巖巖、劉慶慶、司威龍等,學習目標,1、掌握杠桿的平衡條件、理解滑輪組的特點 2、通過實驗探究，學會使用簡單機械改變力的大小和方向 3、體會杠桿、滑輪在生活中的應用，培養(yǎng)物理知識聯(lián)系實際的能力 重點：杠桿的平衡條件 難點：畫力臂的方法、識別滑輪組的繞法,合作探究,1.杠桿的五要素 2.杠桿的平衡的條件 3.杠桿的分類 4.定滑輪、動滑輪 5.滑輪組,要求：（1）人人參與，熱烈討論，大聲表達自己的思想。 （2）組長控制好討論節(jié)奏，先一對一分。

13、課前準備,導學案 雙色筆 糾錯本,第一第一節(jié) 動與靜節(jié) 動與靜,1. 中間是個什么形狀？,第一第一節(jié) 動與靜節(jié) 動與靜,2. 中心的兩個圓哪個的面積大？,第一第一節(jié) 動與靜節(jié) 動與靜,3. 人們的感覺總是可靠的嗎？ 要對物體的某些情況進行定量的描述，必須采用科學的測量工具。 尺、天平、鐘表、溫度計等，都是我們熟悉的測量儀器或工具。zxxk,第一第一節(jié) 動與靜節(jié) 動與靜,新課引入,同學們，請思考如何測量一張紙的厚度？又如何測量一粒米的直徑呢？這就是我們今天要解決的問題:長度與時間的測量。Z.xxk,第二章 運動的世界,第一第一節(jié) 動與靜節(jié) 動。

14、姓名 班級 小組 編號 評價 學習目標：1.知道參照物和機械運動的概念，深刻理解運動與靜止的相對性2.通過小組討論合作探究的過程學會判定物體是運動還是靜止來源:Z*xx*k.Com3.認識運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，通過體驗運動與靜止是相對的，建立科學的世界觀重點：物體運動與靜止的判斷難點：參照物的理解來源:學。科。網(wǎng)【預習課】學法指導：1、 結(jié)合教師展示的課件多視角了解運動的世界。2認真閱讀讀教材，勾畫描速運動和靜止重點句子和典型例子，能說出一些常用的描述運動的詞語和詩句，能舉例說明機械運動的相對性。利用身邊的物品相互展示。

15、姓名 班級 小組 編號 評價 學習目標1.深刻理解速度的概念，能夠用速度描述物體的運動；2,。通過實驗探究學會科學的判定一個直線運動的物體是勻速直線運動還是變速直線運動；3.感受解決問題的喜悅，培養(yǎng)與他人合作的精神重點：能用速度公式進行簡單的計算難點：會科學的判定一個直線運動的物體是勻速的還是變速的【預習課】學法指導1、 利用課件多視角向?qū)W生描述物體的運動快慢。2認真閱讀教材，勾畫速度，路程，時間的關系，理解速度的概念，進一步掌握長度和時間測量的具體方法和步驟，重點放在探究物體運動速度是否變化的方法上。建立勻。

16、姓名 班級 小組 編號 評價 學習目標1.知道國際單位制中長度時間的基本單位，常用單位及單位間的換算，會正確使用刻度尺進行長度測量；2.通過測量長度和測量時間的活動，學會一些基本的測量方法；3.提高參加實驗的興趣和合作意識，體會物理學的嚴謹性。重點：國際單位制中長度、時間的基本單位，常用單位及單位間的換算；正確使用刻度尺進行長度測量難點：正確讀取和記錄測量結(jié)果【預習課】學法指導1、 利用課件多視角向?qū)W生展示長度和時間的測量。2認真閱讀教材，勾畫長度和時間的測量的具體方法和步驟，以“測量活動”為核心進行討論和交。

17、第3課 蠟燭導學案（教師版）【預習課導學】（晚自習30分鐘）預習任務：資料準備：了解作者常識、通訊的有關知識和這篇課文的寫作背景。自主積累：結(jié)合本文的課下注釋，理解這篇課文的重點詞語，并在練習本上抄寫記憶。自我感悟：理解本文的主要內(nèi)容，概括文意。預習步驟：第一步：初讀文本 ，讀順讀暢：認準字形、讀準字音，識記生詞。第二步：默讀課文，理清六要素，初步理解課。

18、 河南省周口市淮陽縣西城中學2012-2013八年級上學期期末聯(lián)考語文試題考生須知：1、 全卷滿分150分（含書寫5分），考試時間120分鐘。試卷共6頁，有四大題，27小題。2、 本卷答案必須用鋼筆或圓珠筆做在答卷紙的相應位置上，做在試卷上無效。答卷共4頁。3、 請用鋼筆或圓珠筆將校名、姓名、考號分別填寫在答卷的相應位置上。溫馨提示；請仔細審題，細心答題，相信你一定會有。