1、.,1,文化生活 第三單元 第七課,我們的民族精神,.,2,返回目錄,考綱展示,1中華民族精神的基本內涵2中華民族精神的核心3民族精神的時代特征4弘揚和培育民族精神的途徑和意義,.,3,返回目錄,課前自主復習,第27課我們的民族精神,愛國主義,團結統(tǒng)一,自強不息,愛國主義,時代性,精神紐帶,精神支柱,精神動力,綜合素質,國際競爭力,社會主義,主心骨,優(yōu)良傳統(tǒng),外來思想,時代精神,.,4,考點一中華民族精神及其時代特征考點透析1中華民族精神的基本內涵,一個民族為了實現(xiàn)共同的理想和目標，凝聚全民族的意志、智慧和力量，同心同德、維護統(tǒng)一、顧全大局的。

2、全民族的抗戰(zhàn),閱讀思考,九一八事變后，蔣介石為首的國民政府推行什么政策？造成當時中國怎樣的內外局勢？,1、推行“攘外必先安內”的政策。2、造成了紅軍革命根據(jù)地的困難局面，卻助長了日本侵略的氣焰。,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成,“抗日反蔣”,閱讀教材圖文，說一說，蔣介石的反動政策是怎樣轉變的？（原因）,1、在中共的號召下，全國人民一致要求停止內戰(zhàn)、一致抗日。2、東北抗日義勇軍堅持抗戰(zhàn)，激發(fā)了民族愛國精神。3、“一二九”運動掀起全國抗日救亡運動新高潮。4、西安事變的和平解決推動國共兩黨再次合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形。

3、,我們的民族精神,每個民族的神話都有自己的烙印，但你見過哪個民族的神話里有這么多戰(zhàn)天斗地的抗爭故事？唯獨我們的文明不畏神懼，勇于抗爭，不怕輸，更不會服輸，這是我們中華民族的精神，也是我們中華民族的信仰。,永恒的中華民族精神,第一框,1、民族精神的含義： 是一個民族在長期共同生活和社會實踐基礎上形成的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 的 結晶。,一、中 華 民 族 之 魂,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,結晶,中華民族精神,關系？,2、中華民族精神與中華文化的關系,一、中 華 民 族 之 魂,（1）中華文化的力量，集中體現(xiàn)為民族精神的力量。,鳳凰涅槃新唐山：從。

4、艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁-“不忘初心，牢記使命”的突出代表,課題：艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁“不忘初心，牢記使命”的突出代表,教學目標價值觀：學習如何在行動上貫徹中共十九大的主題思想知識：王進喜、鄧稼先和焦裕祿這三人的 主要事跡，中共十九大中“不忘初心，堅持使命”的含義等能力：從材料中提取信息的能力等教學重點：王進喜、鄧稼先和焦裕祿這三人的 主要事跡教學難點：中共十九大中“不忘初心，堅持使命”的含義教學方法：講授法和討論法教學手段：相關歷史圖片和多媒體資料,引入：關于“不忘初心，牢記使命”的釋義“初心”有很多出處，。

5、,教材版本：湘教版,年級：八年級,多民族的大家庭,一、教學分析二、教學目標三、教學重點、難點四、教學方法五、教學流程六、教學反饋,說課內容,本課重在感受和了解我國有56個民族，代表性地了解一些民族的具體情況，簡要介紹中華民族的歷史，從而了解我國是一個多民族的大家庭，以及認識到是各民族共同構成偉大的中華民族，各民族都是中華民族的一分子，各民族彼此之間血脈相通，命運相系，文化相連。,教學分析,教學目標,教學重難點,教學方法,教學流程,教學反饋,教材分析：,教學分析,教學目標,教學重難點,教學方法,教學流程,教學反饋,我們。

6、,實現(xiàn)中華民族偉大復興，是近代以來中華民族最偉大的夢想，是激勵中華兒女團結奮進、開辟未來的精神旗幟。習近平總書記指出，中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，這是以習近平同志為核心的黨中央對全體人民的莊嚴承諾，是黨和國家面向未來的政治宣言，充分體現(xiàn)了我們黨高度的歷史擔當和使命追求，為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義注入了嶄新內涵。,延遲符,CONTENTS,延遲符,一、 實現(xiàn)中華民族偉大復興凝聚著幾代中國人的夙愿,延遲符,延遲符,只有創(chuàng)造過輝煌的民族，才懂。

7、e.幕墻半成品組建的搬運要按工程進度表，事先同現(xiàn)場管理人員制定好有關搬運型號數(shù)量搬運日期運貨樓層升降機及塔吊使用時間等計劃，并及時與總包聯(lián)系此問題。5總高度為19m，凈空高度為15m；A低塔讓高塔：安裝高度相對較低的塔機在回轉前應先觀察高塔。