1、活動(dòng)一：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活活動(dòng)一：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活請(qǐng)你找出小學(xué)和中學(xué)學(xué)習(xí)方面的不同比較內(nèi)容比較內(nèi)容 小小 學(xué)學(xué) 初初 中中科目科目知識(shí)量知識(shí)量難度難度老師講課老師講課的風(fēng)格的風(fēng)格作業(yè)量作業(yè)量比起小學(xué)你認(rèn)為初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是：學(xué)習(xí)科目多，知學(xué)習(xí)科。

2、 請(qǐng)看請(qǐng)看四副圖片四副圖片, ,試試看試試看, ,你會(huì)察言你會(huì)察言觀色嗎請(qǐng)繪聲繪色表演觀色嗎請(qǐng)繪聲繪色表演. .一旦我們的需要得到滿足時(shí)，就一旦我們的需要得到滿足時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出會(huì)表現(xiàn)出喜喜；當(dāng)事愿違，盼望；當(dāng)事愿違，盼望的東西幻滅時(shí)的東西幻。

3、祝祝 福福 青青 春春以小組為單位，討論：以小組為單位，討論：和兒童相比，我們擁有更多的和兒童相比，我們擁有更多的和父母相比，我們擁有更多的和父母相比，我們擁有更多的和老人相比，我們擁有更多的和老人相比，我們擁有更多的想法和成熟更強(qiáng)的社會(huì)生。

4、第三課第三課人的生命的獨(dú)特性人的生命的獨(dú)特性填一填填一填請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)填寫書本請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)填寫書本的表格，并思考世界上有沒的表格，并思考世界上有沒完全一樣的生命體完全一樣的生命體世界上沒有一樣的生命體，世界上沒有一樣的生命體，每個(gè)人都是獨(dú)一無。

5、 一認(rèn)識(shí)自我的潛能一認(rèn)識(shí)自我的潛能請(qǐng)看書本第請(qǐng)看書本第51頁內(nèi)容并討論：頁內(nèi)容并討論：1為什么當(dāng)農(nóng)民看到兒子被卡車壓為什么當(dāng)農(nóng)民看到兒子被卡車壓在下面時(shí)，就能輕而易舉地把車抬了起在下面時(shí)，就能輕而易舉地把車抬了起來來2為什么第二次卻再也抬不。

6、 劉翔是平凡的，父親是一位自來水廠的駕駛員，母親劉翔是平凡的，父親是一位自來水廠的駕駛員，母親也只是一個(gè)普通的營業(yè)員，正是這樣的家庭，培育了我們也只是一個(gè)普通的營業(yè)員，正是這樣的家庭，培育了我們中國驕傲的中國驕傲的跨欄王子跨欄王子。 知道劉。

7、資料：資料： 青蛙的故事青蛙的故事 森林中舉辦森林中舉辦大大比賽，老牛走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼比賽，老牛走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼大大。大象登場(chǎng)表演，動(dòng)物們也歡呼。大象登場(chǎng)表演，動(dòng)物們也歡呼大大。這時(shí)，臺(tái)下。這時(shí)，臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不。

8、 認(rèn)識(shí)自己，發(fā)掘自身的潛能，認(rèn)識(shí)自己，發(fā)掘自身的潛能，以便更好地更新和完善自己，向理以便更好地更新和完善自己，向理想中的自我前進(jìn)。那么，我們心目想中的自我前進(jìn)。那么，我們心目中的理想形象是什么樣的呢中的理想形象是什么樣的呢一我心中的理想形象。

9、 情境模擬：情境模擬： 一個(gè)炎熱的夏天，上體育課前，你倒了一一個(gè)炎熱的夏天，上體育課前，你倒了一杯開水，等下課時(shí)正好涼了可以痛飲一番。杯開水，等下課時(shí)正好涼了可以痛飲一番。下課了，大汗淋漓的你興沖沖地跑回教室，下課了，大汗淋漓的你興沖沖地跑。

10、不良誘惑能拒絕嗎 傳說古希臘有一個(gè)海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的船只，使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個(gè)辦法奧德賽船長靠什么使船只順利通過了海峽這個(gè)事例說明： 不良誘。

11、不良誘惑能拒絕嗎 傳說古希臘有一個(gè)海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的船只，使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個(gè)辦法奧德賽船長靠什么使船只順利通過了海峽這個(gè)事例說明： 不良誘。

12、 請(qǐng)看請(qǐng)看四副圖片四副圖片, ,試試看試試看, ,你會(huì)察言你會(huì)察言觀色嗎請(qǐng)繪聲繪色表演觀色嗎請(qǐng)繪聲繪色表演. .注意事項(xiàng)：在活動(dòng)中請(qǐng)同學(xué)注意落注意事項(xiàng)：在活動(dòng)中請(qǐng)同學(xué)注意落實(shí)一個(gè)聲音原則實(shí)一個(gè)聲音原則: :認(rèn)真傾聽認(rèn)真傾聽哎我要能長漂哎我要。

13、資料：資料： 青蛙的故事青蛙的故事 森林中舉辦森林中舉辦大大比賽，老牛走上擂比賽，老牛走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼臺(tái)，動(dòng)物們高呼大大。大象登場(chǎng)表演，動(dòng)。大象登場(chǎng)表演，動(dòng)物們也歡呼物們也歡呼大大。這時(shí)，臺(tái)下角落里的一。這時(shí)，臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了。

14、 有的人死了，他還活著.請(qǐng)問：1.他活在什么地方請(qǐng)舉出一人。3.如果這樣的人站在你的面前你會(huì)有什么態(tài)度或想法2.死了還對(duì)后人產(chǎn)生影響受到別人或后人崇敬與追念的人，他們的生命價(jià)值就得以。請(qǐng)想出一個(gè)合適的詞填在橫線上猜一猜李時(shí)珍雷峰名人生命檔案。

15、珍愛我們的生命死囚室內(nèi)的聚會(huì)死囚室內(nèi)的聚會(huì)女死刑犯的最后女死刑犯的最后1010小時(shí)小時(shí)最后的晚餐最后的晚餐女死刑犯的最后女死刑犯的最后1010小時(shí)小時(shí)女死刑犯的最后女死刑犯的最后1010小時(shí)小時(shí)走向刑場(chǎng)走向刑場(chǎng) 生命屬于人只有一次，即使生命。