1、之二略讀漢家寨特利爾的幽靈當(dāng)一種美，美得讓人無所適從，也只好手之舞之，足之蹈之；當(dāng)一種平淡，淡得讓人無從品味，也只好嘆之惜之，贊之賞之。你甘于淡泊，樂于平淡，自得于平淡，只愿在夢中化蝶而逍遙，只愿隨那盤旋而上的鵬浮游于天地，不愿累于國事，不愿牽絆于塵世，你就如同那甘之如飴的淡淡而香的礦泉之水，給人以絕境逢生，給人以平靜致遠(yuǎn)，給人以超脫外物，我想要觸及你的衣襟，卻在指尖碰觸了清而澈、涼而柔的。

2、第一單元那一串記憶的珍珠之一精讀動(dòng)人的北平生年不滿百，安能為他人拭涕。人生不過如此，且行且珍惜。自己永遠(yuǎn)是自己的主角，不要總在別人的戲劇里充當(dāng)著配角。只有人能把自己的境界提高一個(gè)層次，才不會為近期的憂郁而傷懷，而總是糾結(jié)其中不能釋懷。還是那句話說得好，人之所以傷心，是因?yàn)榭吹貌粔蜻h(yuǎn)。未來沒有來臨之前，怎么知道現(xiàn)在所謂的困境，不是一件好事呢。人要向前看，向前看。尤其是感情，根本無須去糾結(jié)。

3、那一串記憶的珍珠教案 教學(xué)目標(biāo) 一、體會散文選材的典型性和精粹性。 二、體會散文抒情寫意的獨(dú)特性和深刻性。 三、探究散文蘊(yùn)涵的思想文化價(jià)值。 四、探究散文形與神的關(guān)系。 單元說明 從本單元開始，學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代散文。這幾篇散文都是描寫地域風(fēng)光的作品，把自然景物和人文景象集于篇中，把珍貴的歷史和現(xiàn)實(shí)情景展現(xiàn)在讀者面前。文中有著豐富的認(rèn)識價(jià)值、審美價(jià)值和教育意義，不僅教人認(rèn)識現(xiàn)實(shí)、認(rèn)識歷史，還教人學(xué)會思考。