南州六月荔枝丹。南州六月荔枝丹?!赌现萘吕笾Φぁ肥侵械嚷殬I(yè)學校語文教材第一冊第三單元的一篇課文?!赌现萘吕笾Φぁ肥谴藛卧牡谝黄!赌现萘吕笾Φぁ方贪?。南州六月荔枝丹賈祖璋?!独笾Α贰鞒愝x南州六月荔枝丹。科普作家賈祖璋在《南州六月荔枝丹》中。我今天說課的題目是賈祖璋《南州六月荔枝丹》的第一教時。
南州六月荔枝丹Tag內(nèi)容描述:
1、高一語文下冊南州六月荔枝丹第一、第二課時教學設計和教學反思(三篇)高一語文下冊南州六月荔枝丹第一課時教學設計教學目標1學會篩選信息和概括要點,理清思路,學習本文先主后次,由表及里的說明順序。2訓練學生觀察能力,學習從不同角度,不同側(cè)面抓住特征說明事物的寫作方法,了解在說明文中大量引用史料和詩文的作用。3品讀賞析本文語言的準確性和科學性,從中感受作者嚴謹?shù)目茖W研究的精神和寫作態(tài)度,培養(yǎng)學生熱愛科學、熱愛專業(yè)的感情。教學重點1理清文章的思路,訓練學生快速概括內(nèi)容要點的能力。2把握說明順序和說明方法。說明。
2、______________________________________________________________________________________________________________第一課時一、導入新課同學們,我國南方有一種非常有名的水果被稱作“果中珍品”,它就是荔枝。相信大家一定都品嘗過。今天我們就一起來學習賈祖璋的南州六月荔枝丹,看看荔枝是怎樣的一種水果。二、關于荔枝的簡介:荔枝屬無患子科。古籍稱荔支、離支、麗支,果實成熟時果皮色紅艷可觀,俗稱丹荔。荔枝鮮果色、香、味、形均美,甜香可口,深受消費者的歡迎,荔枝全身都是寶,果實營養(yǎng)豐富,維生素種類多,且含量高,是一。
3、南州六月荔枝丹,賈祖璋,學習目標,1、理清文章說明的思路, 把握說明的順序。 2、體會科普說明文的特點。 3、分析說明方法的作用, 并掌握規(guī)范的答題格式。,請同學們用10分鐘默讀課文,思考以下問題: (1)文章介紹了有關荔枝的哪些方面的內(nèi)容? (2)從整體看,本文采用了怎樣的說明順序?,自學感悟,荔枝,___________,___________,___________,形態(tài),果實,生產(chǎn),(主),(次),(110),略寫,詳寫,(1114),當堂練習,閱讀課文29段, 用8分鐘完成下列題目。 (1)根據(jù)文段說明的內(nèi)容完成圖表。 (2)舉例說明文中運用了哪些說明方法并分析其。
4、語文版九年級下冊 多媒體課件,課文引入,你吃過荔枝嗎?,南州六月荔枝丹,標題含義:,產(chǎn)地:,南州,泛指我國南部 地區(qū)。,丹。,陰歷六月。,成熟期:,成熟果實的顏色:,荔枝明朝 陳輝 南州六月荔枝丹,萬顆累累簇更團。 絳雪艷浮紅錦爛,玉壺光瑩水晶寒。 高名已許傳新曲,芳味曾經(jīng)薦大官。 烏府日長霜暑靜,幾株斜覆石闌干。,賈祖璋,我國著名的科普作家。他創(chuàng)作了大量的科普作品。 賈祖璋的科普作品大多以絢麗多彩的生物為寫作對象,把豐富的科學知識、歷史知識和文學知識融為一體,有著相當高的思想性、科學性和藝術(shù)性。 初中學過他的花兒為什么。
5、課文引入,你吃過荔枝嗎?,南州六月荔枝丹,賈祖璋,第一課時:教學目標:,1、了解作者及以及荔枝的結(jié)構(gòu)、生長等知識。 2、掌握說明文的基本知識 3、整體感知課文,理清本文的說明順序,標題含義:,產(chǎn)地:,南州,泛指我國南部 地區(qū)。,丹,陰歷六月。,成熟期:,成熟果實的顏色:,賈祖璋,我國著名的科普作家。他創(chuàng)作了大量的科普作品。 賈祖璋的科普作品大多以絢麗多彩的生物為寫作對象,把豐富的科學知識、歷史知識和文學知識融為一體,有著相當高的思想性、科學性和藝術(shù)性。 初中學過他的花兒為什么這樣紅。,本文是一篇科學小品。,科學小品:屬于說。
6、你吃過荔枝嗎?,南州六月荔枝丹,標題含義:,產(chǎn)地:,南州,泛指我國南部 地區(qū)。,丹。,陰歷六月。,成熟期:,成熟果實的顏色:,荔枝明朝 陳輝 南州六月荔枝丹,萬顆累累簇更團。 絳雪艷浮紅錦爛,玉壺光瑩水晶寒。 高名已許傳新曲,芳味曾經(jīng)薦大官。 烏府日長霜暑靜,幾株斜覆石闌干。,賈祖璋,我國著名的科普作家。他創(chuàng)作了大量的科普作品。 賈祖璋的科普作品大多以絢麗多彩的生物為寫作對象,把豐富的科學知識、歷史知識和文學知識融為一體,有著相當高的思想性、科學性和藝術(shù)性。 初中學過他的花兒為什么這樣紅。,閱讀說明文的方法,1、說明對象。
7、返回上一頁,返回上一頁,南 州 六 月 荔 枝 丹,(地點),(成熟期),(對象),(色澤),1文章是介紹荔枝這種水果的,題目為什么不用“荔枝”而借用一句詩“南州六月荔枝丹”?,參考答案:“南州六月荔枝丹”短短7個字,包含了荔枝生長的地域,成熟的時間以及鮮明的色澤。以這句詩作標題,能激發(fā)人豐富的想象,并且有文學氣息,同文章本身的語言風格是一致的,當然比以“荔枝”做標題要好。,賈祖璋,浙江海寧人,生于1901年, 著名生物科普作家。自1921年起,60多 年中他創(chuàng)作了許多科普作品。據(jù)不完全 統(tǒng)計,他創(chuàng)作、編著、翻譯了20多種科 學知識讀。
8、2019-2020年高中語文 1.2.1南州六月荔枝丹同步測試 蘇教版必修5 一、基礎知識 1給下面加粗的字注音。 紅繒( ) 醴酪( )( ) 龜裂( ) 渣滓( ) 貯藏( ) 萌蘗( ) 粗糙( )。
9、2019-2020年高中語文 5.1.2南州六月荔枝丹精品教案 蘇教版必修5 一、 教材分析 南州六月荔枝丹是高中語文必修五第一單元中的教學內(nèi)容,屬于說明文。通過本篇文章的學習,學生應該了解說明文的問題特點、一般。
10、2019-2020年高中語文 南州六月荔枝丹教學實錄 人教版第二冊 【教學流程】 一、【多媒體顯示荔枝特寫鏡頭】 學生議論紛紛,甚至有夸張流口水聲的。 【師】想必大家都看到了屏幕上的這種鮮艷誘人的水果,它叫。
11、2019-2020年高中語文 3南州六月荔枝丹教學設計 蘇教版必修5 教學目的: 學習本文先主后次,由表及里,從實到虛的說明順序,并了解其作用。 領會本文準確地運用語言和引用古代詩文加強說明效果。 了解荔枝。
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14、2019-2020年高二語文 1.2.1南州六月荔枝丹教案 蘇教版必修5 一、教學目的: 1、學習本文先主后次,由表及里,從實到虛的說明順序,并了解其作用。 2、領會本文準確地運用語言和引用古代詩文加強說明效果。 3。
15、2019-2020年高中語文 南州六月荔枝丹 【教學目標】 (一)使學生了解科學小品的一般知識。 (二)使學生了解本文先主后次,由表及里地說明事物的特點。 (三)讓學生了解并學習本文綜合運用多種說明方法說明事物的特。
16、2019-2020年高中語文 第一專題之南州六月荔枝丹教案 蘇教版必修5 課前預習學案 一、預習目標 初步把握文章內(nèi)容,了解作者,識記文中字詞和詩句 二、預習內(nèi)容 1、關于作者 賈祖璋是我國著名的科普作家。1901198。
17、2019-2020年高中語文 第一專題之南州六月荔枝丹說課稿 蘇教版必修5 (第一教時) 尊敬的評委老師: 大家好!我今天說課的題目是賈祖璋南州六月荔枝丹的第一教時,下面我從七個方面說這堂課的設計: 一、說教。
18、2019-2020年高中語文 第1專題南州六月荔枝丹課堂作業(yè)(二)蘇教版必修5 一、課外拓展 閱讀下面的文字,完成14題 人類正面臨著全球變暖的挑戰(zhàn)。聯(lián)合國的一份報告向我們描述了氣候變化產(chǎn)生的災難性后果:森林。