1、<p>購(gòu)買設(shè)計(jì)請(qǐng)充值后下載，資源目錄下的文件所見(jiàn)即所得，都可以點(diǎn)開(kāi)預(yù)覽，資料完整，充值下載可得到資源目錄里的所有文件?！咀ⅰ浚篸wg后綴為CAD圖紙，doc,docx為WORD文檔，原稿無(wú)水印，可編輯。具體請(qǐng)見(jiàn)文件預(yù)覽，有不明白之處，可咨詢QQ:12401814</p>。

2、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 專業(yè)班級(jí) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化指導(dǎo)教師 職 稱 講 師 單 位課題性質(zhì) 設(shè)計(jì) 論文 課題來(lái)源 科研 教學(xué) 生產(chǎn) 其它畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目馬鈴薯切片機(jī)設(shè)計(jì)1、課題研究的目的和意義：馬鈴薯是常見(jiàn)的一種蔬菜，主要存在于家庭的餐桌和在工廠里被加工成其他產(chǎn) 品。在日常生活中，馬鈴薯主要用于鮮食；而在工業(yè)加工中，馬鈴薯主要是經(jīng)過(guò)各種加工工藝被加工成淀粉、粉絲、粉皮，還有一部分加工成了我們熟悉的方便食品（薯片、薯?xiàng)l） 。隨著人們生活的提高，對(duì)生活質(zhì)量提出了新的要求，近些年來(lái)快餐業(yè)發(fā)展。

3、<p>購(gòu)買設(shè)計(jì)請(qǐng)充值后下載，資源目錄下的文件所見(jiàn)即所得，都可以點(diǎn)開(kāi)預(yù)覽，資料完整，充值下載可得到資源目錄里的所有文件?！咀ⅰ浚篸wg后綴為CAD圖紙，doc,docx為WORD文檔，原稿無(wú)水印，可編輯。具體請(qǐng)見(jiàn)文件預(yù)覽，有不明白之處，可咨詢QQ:12401814</p>。

4、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書 由指導(dǎo)教師填寫 題目名稱 土豆切片機(jī)設(shè)計(jì) 題目性質(zhì) 基礎(chǔ) 應(yīng)用 設(shè)計(jì) 其它 題目來(lái)源 科研課題 生產(chǎn)社會(huì)實(shí)際 其他 1課題研究的主要內(nèi)容及基本要求 主要內(nèi)容： 設(shè)計(jì)一臺(tái)自動(dòng)土豆切片機(jī)。完成該機(jī)械的總體方案設(shè)計(jì)和各機(jī)構(gòu)。

5、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 班 級(jí)指導(dǎo)教師 職稱 單 位畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目馬鈴薯切片機(jī)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主要內(nèi)容和要求：為了制作產(chǎn)品的需要，常常將馬鈴薯切成片狀。加工對(duì)象為清洗干凈的馬鈴薯，要求切成每片厚 24mm 的薄片，且厚度可調(diào)。采用電動(dòng)機(jī)為動(dòng)力，自動(dòng)進(jìn)料，生產(chǎn)力不小于500kg/h。要求進(jìn)行整機(jī)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、主要零部件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，要有工作能力的驗(yàn)算、傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)計(jì)算，寫出設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書。具體要求如下：1、設(shè)計(jì)圖紙不得少于 3 張（0#），全部用 CAD 繪制。、設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書不得少于 1.0 萬(wàn)字。正文的主要。