1、2019-2020年高中物理 10.6能源和可持續(xù)發(fā)展教案 新人教版選修3-3 教學目的： 1、了解什么是能源，了解什么是常規(guī)能源，了解常規(guī)能源的儲備與人類需求間的矛盾 2、了解常規(guī)能源的使用與環(huán)境污染的關(guān)系 3、了解。

2、2019-2020年高中物理 10.6能源和可持續(xù)發(fā)展三維目標教案 新人教版選修3-3 三維目標 知識與技能 1.理解能量耗散和品質(zhì)降低的概念。 2.理解能源的利用實際上是能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程。 3.了解常規(guī)能源的使用帶來的。

3、10 6 能源和可持續(xù)發(fā)展 教學目標 知識與技能1 理解能量耗散和品質(zhì)降低的概念 2 理解能源的利用實際上是能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程 3 了解常規(guī)能源的使用帶來的環(huán)境污染 4 了解開發(fā)新能源的方法和意義 過程與方法從日常生。

4、10 6 能源和可持續(xù)發(fā)展 第十章 熱力學定律 教學目標 知識與技能1 理解能量耗散和品質(zhì)降低的概念 2 理解能源的利用實際上是能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程 3 了解常規(guī)能源的使用帶來的環(huán)境污染 4 了解開發(fā)新能源的方法和意義 過程與方法從日常生活現(xiàn)象了解能源 了解常規(guī)能源的儲量與人類需求的關(guān)系情感 態(tài)度與價值觀知道能源和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系 培養(yǎng)學生探究知識的欲望和學習興趣教學重點 理解能源的概念和能源的使。

5、2014全國各地中考物理能源和可持續(xù)發(fā)展專題訓練題2（3分）（2014黃岡）下列說法正確的是（）A利用聲和電磁波都能測量月球到地球的距離B化石能源和太陽能都是可再生能源C油罐車的下面拖著一條鐵鏈是為了防止靜電帶來的危害D小轎車的安全帶做得較寬是為了增大壓強和保證安全考點：聲音的傳播條件；靜電現(xiàn)象；減小壓強的方法及其應(yīng)用；能源。

6、歡迎進入物理課堂 慧木相撞 mpg 能源和可持續(xù)發(fā)展 能源的分類 物質(zhì) 物質(zhì)運動 能量 草 木材 煤 煤油 蠟 汽油等 資源 空氣 水 電流 存在于自然界 為人類提供 化學能 光能 熱能 機械能 通過電動機 機械能 機械能 水平運動 燃燒 流動 自然界中存在的并能夠提供能量的資源叫做能源 填空 1 太陽是個巨大的球體 直徑為的110倍 其中主要有 兩種元素 太陽表面的溫度可達 內(nèi)部溫度可達 2。

7、歡迎進入物理課堂 第五節(jié)熱力學第二定律的微觀解釋第六節(jié)能源和可持續(xù)發(fā)展 核心要點突破 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 第六節(jié) 課前自主學案 課標定位 課標定位 學習目標 1 知道什么是有序和無序 宏觀態(tài)和微觀態(tài) 2 理解熱力學第二定律的微觀意義 了解熵的概念及用熵的概念表示的熱力學第二定律 3 認識能源和環(huán)境與人類生存的關(guān)系 知道可持續(xù)發(fā)展的重大意義 增強保護環(huán)境的意識 重點難點 通過對實例分析 理。