1、2019 2020年粵教科版科學(xué)三年級(jí)上冊 尋找生命 最新優(yōu)秀教案 本課是粵教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊 探訪生物王國 單元的起始課 讓學(xué)生通過觀察 分類 比較等方法來認(rèn)識(shí)生命和生物 學(xué)生對(duì)生命和生物的了解在頭腦中已有一定的。

2、2019 2020年粵教科版科學(xué)三年級(jí)上冊 看不見的空氣 教學(xué)設(shè)計(jì)2套 教學(xué)內(nèi)容 粵教 科技 版 科學(xué) 三年級(jí)上冊 第6課 學(xué)生分析 1 本課是在學(xué)生通過運(yùn)用自己的感覺器官認(rèn)識(shí)了一些動(dòng)植物 水等現(xiàn)象的基礎(chǔ)上 進(jìn)一步幫助學(xué)生用觀。

3、2019 2020年粵教科版科學(xué)四年級(jí)上冊 聲音的產(chǎn) 生 表格式教案附課堂探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告表 粵教科技版 科學(xué) 四年級(jí)上冊第11課教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)思想 以 從生活走向物理 形成合作 探究的課堂教學(xué)模式 為教學(xué)指導(dǎo) 由學(xué)生熟悉的。

4、2019 2020年粵教科版科學(xué)三年級(jí)下冊 物體的特 征 公開課教案附反思2套 教材分析 物體的特征 是粵教版 小學(xué)科學(xué) 三年級(jí)下冊 物質(zhì)與材料 單元中的一部分 生活中的材料是多種多樣的 物體是由各種各樣的材料組成的 本課。

5、2019 2020年粵教科版科學(xué)四年級(jí)上冊 聲音怎樣 產(chǎn)生的 課堂教學(xué)實(shí)錄及反思 一 創(chuàng)設(shè)情景 激趣導(dǎo)入 師 今天老師要領(lǐng)大家走進(jìn)一個(gè)奇妙的聲音世界 你們愿意跟老師一起來探索嗎 請(qǐng)欣賞 播放課件 師 剛才你都聽到了哪些聲音。

6、2019 2020年粵教科版科學(xué)五年級(jí)下冊 我們在成長 教案附教學(xué)反思 一 概述 我們在成長 是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)科學(xué) 粵教科技版 五年級(jí)下冊第十課 本課主要讓學(xué)生了解不同生物的生命過程是不一樣的 讓學(xué)生感受不同生物。

7、2019 2020年粵教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊 大氣壓力 教案附反思 一 教材簡析 大氣壓力 一課選自粵教科技版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 小學(xué) 科學(xué) 四年級(jí)下冊 這節(jié)課包括 吸盤的秘密 引出問題 吸盤能掛多重的物體 實(shí)踐。

8、2019 2020年粵教科版科學(xué)四年級(jí)下冊 浮力 優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 粵教科技版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊第82頁 浮力 教學(xué)目標(biāo) 1 能用實(shí)驗(yàn)的方法比較物體在水中的沉浮 能對(duì)物體的浮沉提出假設(shè)和猜想 并通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的假。

9、2019 2020年粵教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊 熱脹冷縮 教案與反思 一 教學(xué)內(nèi)容 粵教科技版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊第一單元 熱脹冷縮 一課 二 教材分析 物體受熱以后會(huì)發(fā)生各種變化 這是常常發(fā)生在我們身邊的現(xiàn)象 本節(jié)內(nèi)容就。