1、吉林省磐石市松山中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 女?huà)z造人導(dǎo)學(xué)案 新人教版 課 題 主備人班級(jí)七年時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo)1會(huì)復(fù)述故事情節(jié),理解文中聯(lián)想與想象手法的運(yùn)用.2感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情.3初步了解神話故事的特點(diǎn).重點(diǎn)難點(diǎn)1大膽而新奇的想象.2理解文中聯(lián)。

2、第28課 女?huà)z造人 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)熟悉神話故事情節(jié),了解想象的特點(diǎn).2.通過(guò)認(rèn)識(shí)神話人物,感受女?huà)z樸實(shí)勤勞的母親形象及人類(lèi)誕生的喜悅感. 3.培養(yǎng)學(xué)生的想象力,激發(fā)他們探求未知領(lǐng)域的欲望.知識(shí)鏈接神話是遠(yuǎn)古時(shí)代人民表現(xiàn)對(duì)自然文化現(xiàn)象的理解。

3、浙江省金華市湯溪中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第28課 女?huà)z造人導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案 新版新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解神話的特點(diǎn)2通過(guò)比較閱讀,整體感知故事情節(jié),初步感受想象力的作用3通過(guò)朗讀,探究神話故事的魅力,并運(yùn)用創(chuàng)造性想象改編神話學(xué)習(xí)重點(diǎn)1大膽而新奇的想象。

4、女?huà)z造人 科 目語(yǔ)文課題編號(hào)設(shè) 計(jì)審核督查課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)復(fù)述故事情節(jié),理解本文聯(lián)想與想像手法的運(yùn)用.2感受文中所表現(xiàn)女?huà)z的喜悅之情.3了解神話故事的特點(diǎn).資料鏈接:1作者袁珂,1916年生,神話學(xué)家.現(xiàn)為四川省社會(huì)科學(xué)院研究員.著有中。

5、21女?huà)z造人 知識(shí)目標(biāo)初步了解神話故事的特點(diǎn).能力目標(biāo)理解本文大膽而新奇的想象,探究神話故事的魅力,體會(huì)想象和夸張?jiān)谏裨拕?chuàng)作中的作用.情感目標(biāo)理解女?huà)z的形象,感受她對(duì)人類(lèi)誕生的喜悅感,了解關(guān)于宇宙起源的樸素的解釋.教師活動(dòng)教法指導(dǎo):1自主學(xué)。

6、28 女?huà)z造人 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 通過(guò)復(fù)述故事情節(jié),理解本文聯(lián)想與想像手法的運(yùn)用,并激發(fā)學(xué)生探求未知領(lǐng)域的欲望.2感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情.3初步了解神話故事的特點(diǎn)重 點(diǎn)理解本文大膽而新奇的想像.難 點(diǎn)感受對(duì)人類(lèi)誕生的喜悅之情.學(xué) 習(xí) 過(guò) 程環(huán)節(jié)。

7、二十八 女?huà)z造人 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 通過(guò)復(fù)述故事情節(jié),理解本文聯(lián)想與想像手法的運(yùn)用,并激發(fā)學(xué)生探求未知領(lǐng)域的欲望.2感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情.3初步了解神話故事的特點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解本文大膽而新奇的想像.學(xué)習(xí)難點(diǎn)感受對(duì)人類(lèi)誕生的喜悅之情.知識(shí)鏈接1走。

8、27 女?huà)z造人課題備課人 案序?qū)W 習(xí)目 標(biāo)重 點(diǎn)難 點(diǎn)1.了解神話的特點(diǎn)2.激發(fā)學(xué)生探究關(guān)于人類(lèi)起源進(jìn)化的科學(xué)知識(shí)的興趣.3.培養(yǎng)改寫(xiě)神話故事的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容及教師導(dǎo)學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)一情景導(dǎo)入同學(xué)們,人,到底從何而來(lái)思索著的遠(yuǎn)古人們用他們豐富的。

9、第28課 女?huà)z造人 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)熟悉神話故事情節(jié),了解想象的特點(diǎn).2.通過(guò)認(rèn)識(shí)神話人物,感受女?huà)z樸實(shí)勤勞的母親形象及人類(lèi)誕生的喜悅感. 3.培養(yǎng)學(xué)生的想象力,激發(fā)他們探求未知領(lǐng)域的欲望.知識(shí)鏈接神話是遠(yuǎn)古時(shí)代人民表現(xiàn)對(duì)自然文化現(xiàn)象的理解。