1、六年級品德與社會下冊復(fù)習(xí)提綱六年級品德與社會（下冊）第一單元 學(xué)會合作1、學(xué)會生活中的許多事情只有通過合作才能做好。學(xué)習(xí)上，合作讓我們戰(zhàn)勝困難；賽場上，合作讓我們贏得榮譽，在集體生活中，合作讓我們更加開心。2、說明“齊心真好”的諺語：（1）人心齊，泰山移。（2）一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。3、美國制造的大客機是合作的結(jié)晶，是由450多個零件組成的，發(fā)動機是瑞典生產(chǎn)的，控制設(shè)備是德國生產(chǎn)的，底盤是美國生產(chǎn)的，車身是意大利生產(chǎn)的。英國組裝成型的。4、生活離不開競爭，競爭讓我們進步，讓我們成長！有了對手，人。

2、工作計劃/教學(xué)工作計劃 2018年五年級上冊品德與社會教學(xué)工作計劃范文 1.課標(biāo)依據(jù) 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的規(guī)定， “知道我國是有幾千年歷史的文明古國，感受中華民族對世界文明的重大貢獻，萌發(fā)民族自豪感和自信心?！?“知道我國的地理位置領(lǐng)土面積海陸疆域行政區(qū)劃，臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯?！?“了解我國的自然概況，知道我國是一個地域遼闊有著許多名山大川和名勝古跡的國家，體驗熱愛國土的情感?！?本冊教材從時間和空間的不同維度，以“尋根問祖”、“可愛的祖國”、“我們同有一個家”三個單元的篇幅達成課。

3、工作總結(jié)/教學(xué)工作總結(jié) 20XX年品德與社會教學(xué)工作總結(jié) 光陰飛逝，一學(xué)期的工作又臨近尾聲，驀然回首，別有一番滋味在心頭。，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，根據(jù)各課教材的教育要點，通過教材分析、結(jié)合教學(xué)建議，根據(jù)學(xué)生的年齡特點定好教學(xué)目標(biāo)要點、教學(xué)重點、難點，備好課，授好課。盡管執(zhí)教不同的年級，但我經(jīng)常和別的教師一起探討研究。課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為我才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。為此我就對這學(xué)期品德與社會的教。

4、工作總結(jié)/個人工作總結(jié) 品德與社會教學(xué)工作總結(jié) 一、學(xué)期目標(biāo)本期來，本人承擔(dān)了四、六年級的品德與社會的教育教學(xué)工作。一學(xué)期來，按照課程特點制定實施了教育教學(xué)工作計劃，對學(xué)生進行了一系列的教育。品德與社會課程旨在促進學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。 二、實施措施 1、全面把握課程目標(biāo)品德與社會課程目標(biāo)的三個方面是一個有機結(jié)合的統(tǒng)一體。因此，在教學(xué)過程中應(yīng)全面地把握目標(biāo)，改變過去偏重知識學(xué)習(xí)，忽略能。

5、工作總結(jié)/教學(xué)工作總結(jié) 品德與社會教研組工作總結(jié) 本學(xué)期我校全體品德與社會老師堅持以課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，根據(jù)品德與社會學(xué)科教學(xué)特點，緊緊抓住學(xué)生身心成長的特點，引導(dǎo)和培養(yǎng)他們良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操。一是重在課堂教學(xué)貼近學(xué)生生活實際上下功夫、構(gòu)建生活課堂、規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，抓好養(yǎng)成教育。二是突出課改重點，深化教研內(nèi)涵、開發(fā)教育資源、優(yōu)化教學(xué)行為，提升教研品位。一、更新觀念，走進生活，走進社會。生活是學(xué)生了解社會，認(rèn)識社會的起點，也是學(xué)生經(jīng)驗的主要*。我們根據(jù)學(xué)生特點，從他們身邊的生活實際，社會現(xiàn)象。

6、工作總結(jié)/教學(xué)工作總結(jié) 品德與社會工作總結(jié) 廈門路小學(xué)一至三年級光陰飛逝，一學(xué)期的工作又臨近尾聲，驀然回首，別有一番滋味在心頭。本學(xué)期，我校一至三年級全體品社老師齊心協(xié)力，同甘共苦，奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，用自己的智慧和汗水譜寫教育教學(xué)生動的樂章。一、加強學(xué)習(xí)，提升理論水平本學(xué)期我們鼓勵老師們采取“多聽課、多反思”的方法，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)師資培訓(xùn)，組織教師觀摩優(yōu)秀課例，及時評課，了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實踐。教研組采用了集體備課制，每次教研組活動，大。

7、工作總結(jié)/教師工作總結(jié) 三年級品德與社會總結(jié) 丁彩霞 在以往的思品課中，教師往往疏忽了學(xué)生的自主性，這很大限制了學(xué)生的發(fā)展，只有確立起學(xué)生的自主權(quán)，指導(dǎo)學(xué)生自我修養(yǎng)和自我教育，讓他們進行自我約束、自我控制、自我鍛煉，才能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，才能增強學(xué)生的民主觀念，才能有效地提高學(xué)生的思想品德水平，而自我教育能力的培養(yǎng)尤為重要。一、讓學(xué)生自我辨析，提高道德認(rèn)識，撥亮學(xué)生心靈 小學(xué)生有了一定的認(rèn)識基礎(chǔ)，能對事物作初步地分析、推理、判斷和能力評價。教學(xué)中，應(yīng)該讓所有學(xué)生參與評價，通過自我評價、相互評價，共同。

8、工作總結(jié)/教師工作總結(jié) 品德與社會 教學(xué)工作總結(jié) 六（2）侯飛燕本學(xué)期我們根據(jù)思想品德教材的指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)制定了教學(xué)工作計劃。全學(xué)期依照教學(xué)內(nèi)容和結(jié)合班的實際進行授課，重點做了下面幾點工作。一、基本情況概述認(rèn)真做好制訂的“思品、社會學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的指導(dǎo)意見”的學(xué)習(xí)、研究工作，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實施素質(zhì)教育中的主陣地作用。在學(xué)習(xí)“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力指導(dǎo)意見”的基礎(chǔ)上，組織思想品德、社會創(chuàng)新與實踐能力培養(yǎng)研討講座。積極開展全國新一輪課程改革的實驗工作。積極參與課程的新教材輔。

9、工作總結(jié)/教學(xué)工作總結(jié) 五年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié) 本課程是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程。它的設(shè)置反映了加強和改革德育課程的時代要求，也順應(yīng)了課程綜合化的時代潮流。這門新課從內(nèi)容到方法都不同于以往的思想品德課或社會課。為了上好這門課，我年級認(rèn)真學(xué)習(xí)了品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)，并遵照課標(biāo)的指引切切實實把每個目標(biāo)落到實處。現(xiàn)就對這學(xué)期品德與社會的教學(xué)工作進行總結(jié)。一、明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標(biāo)本課程將“促進學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心。

10、心得體會/學(xué)習(xí)心得體會 小學(xué)品德與社會新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會 小學(xué)品德與社會新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會 晉城市實驗小學(xué)校衛(wèi)喜翠XX年8月27、28、29三天，我們實驗小學(xué)組織全體教師學(xué)習(xí)了義務(wù)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)習(xí)品德與生活新課標(biāo)，加深了我對新課程改革的理解與體會，進一步認(rèn)識到了新課改的必要性和緊迫性。學(xué)習(xí)過程中，我也收獲頗多，倍受鼓舞。下面談?wù)勛约旱氖斋@體會和一些感悟?，F(xiàn)在的品德與社會最大的改革是把學(xué)生良好品德、樂于探究、熱愛生活的培養(yǎng)目標(biāo)切切實實地放在兒童的生活中去培養(yǎng)。真正體現(xiàn)了“以人為本、以生為主”的發(fā)展性。

11、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式品德與社會下冊教學(xué)計劃及進度表（2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期）人教版品德與社會三年級下冊教材分析品德與社會三年級下冊教材，在承接三年級上冊教材內(nèi)容和特點的基礎(chǔ)上，將學(xué)生良好品德的形成和社會性發(fā)展的啟蒙教育作為基本出發(fā)點，以學(xué)生家庭生活和社會生活為主線，在教育內(nèi)容上將愛的教育與人際交往教育和社會教育相結(jié)合，以促進學(xué)生形成正確的價值觀念。現(xiàn)對。

12、第一單元 成長的快樂與煩惱1、生活中的快樂教學(xué)目標(biāo)：1.通過呈現(xiàn)快樂的場景，帶動學(xué)生去細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂；知道快樂并不難尋找，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)快樂的過程中感受快樂。2.知道快樂有很多種，而通過自己的付出獲得的快樂更持久。教學(xué)過程： 第一課時感受快樂在我們的生活中,處處可以感受到快樂。當(dāng)我們聽到好消息、取得好成績時，當(dāng)我們盡情地玩耍、唱歌時，快樂都伴隨著我們。快樂是好心情?；顒右唬憾嘧兊那榫w1.上個星期，老師讓同學(xué)們記錄一周之內(nèi)自己的心情變化；大家以小組為單位把這星期里快樂和不快樂的事情告訴小伙伴們。（小組交流。

13、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式五年級下冊品德與社會第一單元 你我同行單元教學(xué)目標(biāo)：1、知道男女生在生理和心理上存在著性別差異，學(xué)會理解和尊重異性同學(xué)的差異，化解由性別差異產(chǎn)生的矛盾，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同營造愉快的學(xué)習(xí)和生活氛圍。2、感受和分享美好真摯的友誼；懂得友誼的意義，能夠區(qū)別有益于和有損于友誼發(fā)展的行為；了解和創(chuàng)造建立在真誠、關(guān)愛、理解基礎(chǔ)上的友誼。3、了解與人。

14、第一單元 家庭、學(xué)校和社區(qū)單元教學(xué)目標(biāo)1體會家庭生活的溫馨、家庭成員之間的關(guān)愛，增進對家庭愛的情感。2了解本校開展的各項活動、校園文化及學(xué)校的發(fā)展變化和取得的成績，增強對學(xué)校的親近感。3了解都市型社區(qū)和鄉(xiāng)村型社區(qū)的不同特色，體驗社區(qū)公共設(shè)施給人們生活帶來的方便，懂得要愛護公共設(shè)施，尊敬社區(qū)中為人們服務(wù)的人4學(xué)習(xí)從多側(cè)面、多角度分析和認(rèn)識問題的方法。單元教學(xué)重點1體會家庭生活的溫馨、家庭成員之間的關(guān)愛。2了解本校開展的各項活動、校園文化及學(xué)校的發(fā)展變化和取得的成績。3體驗社區(qū)公共設(shè)施給人們生活帶來的方便，。

15、人教版小學(xué)五年級品德與社會下冊教案全集第一單元 成長的快樂與煩惱(一)生活中的快樂教學(xué)目標(biāo)：1. 通過呈現(xiàn)快樂的場景，帶動學(xué)生去細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂；知道快樂并不難尋找，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)快樂的過程中感受快樂。2. 知道快樂有很多種，而通過自己的付出獲得的快樂更持久。教學(xué)過程： 第一課時感受快樂在我們的生活中,處處可以感受到快樂。當(dāng)我們聽到好消息、取得好成績時，當(dāng)我們盡情地玩耍、唱歌時，快樂都伴隨著我們?？鞓肥呛眯那椋鞓肥且环N感受?；顒右唬憾嘧兊那榫w1. 上個星期，老師讓同學(xué)們記錄一周之內(nèi)自己的心情變化，大家舉起手。

16、人教版小學(xué)五年級品德與社會下冊教案全集第一單元 成長的快樂與煩惱(一)生活中的快樂教學(xué)目標(biāo)：1. 通過呈現(xiàn)快樂的場景，帶動學(xué)生去細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂；知道快樂并不難尋找，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)快樂的過程中感受快樂。2. 知道快樂有很多種，而通過自己的付出獲得的快樂更持久。教學(xué)過程： 第一課時感受快樂在我們的生活中,處處可以感受到快樂。當(dāng)我們聽到好消息、取得好成績時，當(dāng)我們盡情地玩耍、唱歌時，快樂都伴隨著我們。快樂是好心情，快樂是一種感受。活動一：多變的情緒1. 上個星期，老師讓同學(xué)們記錄一周之內(nèi)自己的心情變化，大家舉起手。

17、人教版小學(xué)五年級品德與社會下冊教案全集第一單元 成長的快樂與煩惱(一)生活中的快樂教學(xué)目標(biāo)：1. 通過呈現(xiàn)快樂的場景，帶動學(xué)生去細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂；知道快樂并不難尋找，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)快樂的過程中感受快樂。2. 知道快樂有很多種，而通過自己的付出獲得的快樂更持久。教學(xué)過程： 第一課時感受快樂在我們的生活中,處處可以感受到快樂。當(dāng)我們聽到好消息、取得好成績時，當(dāng)我們盡情地玩耍、唱歌時，快樂都伴隨著我們。快樂是好心情，快樂是一種感受。活動一：多變的情緒1. 上個星期，老師讓同學(xué)們記錄一周之內(nèi)自己的心情變化，大家舉起手。

18、蘇教版品德與社會教案五年級（上冊）第單元我是誰第1課我更了解自己了第一課時教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識；知道每個人都有自己不錯的方面，要發(fā)掘自身優(yōu)點，懂得欣賞自己。 2. 情感：學(xué)習(xí)發(fā)掘自己的優(yōu)點，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上、積極進取的態(tài)度。 3. 能力：能夠在老師、同學(xué)、家長等幫助下，嘗試用不同方法全面認(rèn)識自我，展示自身優(yōu)點。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1. 準(zhǔn)備能展示自己優(yōu)點的作品，如手工、書畫、作業(yè)等。 2. 制作與課文有關(guān)的小品和與生活相關(guān)的課件。 教學(xué)過程： 一、錄像導(dǎo)入，揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、新學(xué)期的第一天，老師看見幾位同學(xué)在一起聊天，可熱鬧。

19、四 年 級 下 冊 品 德 與 社 會范家屯三中李敏四年一班學(xué)生名單學(xué)號姓名前期平時期中平時期末學(xué)號姓名前期平時期中平時期末1徐瑞辰優(yōu)優(yōu)32孫悅優(yōu)優(yōu)2蘇政均優(yōu)優(yōu)33張馨焰優(yōu)優(yōu)3田子旺優(yōu)優(yōu)34耿天浩優(yōu)優(yōu)4夏 丹優(yōu)優(yōu)35候舒涵優(yōu)優(yōu)5王鵬翔優(yōu)優(yōu)366張 涵優(yōu)優(yōu)377王 策優(yōu)優(yōu)388于佳威優(yōu)良399王俏予優(yōu)優(yōu)40。