1、一駕轟炸機要對某一地面目標實施攻擊，此時它的飛行高度是2km，以144km/h的速度勻速飛行，那么你認為飛行員應該在目標之前多大水平距離的位置釋放炸彈？,一位高中生，為了知道樓房陽臺的高度，他便在陽臺上以2.5m/s的速度水平拋出一物體，他測得該物體落地時與陽臺的水平距離時5m，你能根據(jù)這些數(shù)據(jù)幫該高中生計算出樓房的高度嗎，高度是多少呢。

2、平拋運動,若飛機在0.81km的高空中， 以2.5102km/h的速度水平飛行，為了炸掉地面上的坦克，投彈處距轟炸目標的水平距離是多少？ （不計空氣阻力）,要解決此問題，我們需要知道： 1、投出的炸彈將做什么運動？ 2、這種運動遵循什么樣的規(guī)律？,思考1,將物體以一定速度拋出，如果物體只受 重力的作用，物體所做的運動叫做拋體運動。,一、拋體運動,v0,v0,v0,豎直上拋運動,平拋運動,斜拋運動,二、平拋運動,1、v0 水平,2、只受重力,平拋運動的條件：,做平拋運動的物體只受重力作用，其加速度為重力加速度。(是恒定的),勻變速曲線運動,v0,G,平拋運。

3、走向高考 物理,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,高考二輪總復習,第一部分,微專題強化練,考點強化練5 運動的合成與分解 平拋運動,第一部分,考 向 分 析,考 題 引 路,強 化 訓 練,2,3,1,平拋運動的規(guī)律及其研究方法是近幾年高考的熱點且多數(shù)與電場、磁場、機械能結(jié)合命制綜合類試題，從命題趨勢上看，對本部分內(nèi)容的考察仍將延續(xù)與生產(chǎn)、生活相結(jié)合，形成新情景的物理題。,(2015課標)一帶有乒乓球發(fā)射機的乒乓球臺如圖所示。水平臺面的長和寬分別為L1和L2，中間球網(wǎng)高度為h.發(fā)射機安裝于臺面左側(cè)邊緣的中點，能以不同速率向右側(cè)不同方向水平。

4、第四節(jié) 平拋運動,目標導航,預習導引,目標導航,預習導引,二,一,三,一、平拋運動 將物體以一定的初速度沿水平方向拋出,僅在重力作用下所做的運動叫做平拋運動.,目標導航,二,一,預習導引,三,二、平拋運動的分解 平拋。

5、第二節(jié) 平拋運動,第五章 曲線運動,學習目標1.理解平拋運動是加速度為g的勻變速曲線運動，知道其軌跡是拋物線 2.掌握平拋運動的處理方法及其運動規(guī)律 3.了解斜拋運動的處理方法,第五章 曲線運動,一、拋體運動。

6、第五章曲線運動 第二節(jié) 平拋運動 以上運動具有哪些共同點 1 具有一定的初速度 2 忽略空氣阻力 只受重力的作用 問題 拋體運動 3 運動軌跡是曲線 一 平拋運動 條件 1 初速度方向為水平 2 只受重力作用 定義 將物體用。

7、基礎課時9平拋運動 知識梳理 知識點一 平拋運動1 定義 以一定的初速度沿水平方向拋出的物體只在 作用下的運動 2 性質(zhì) 平拋運動是加速度為g的 曲線運動 其運動軌跡是 3 平拋運動的條件 1 v0 0 沿 2 只受 作用 4 研究。

8、第2課時平拋運動 基礎回顧 核心探究 演練提升 基礎回顧自主梳理 融會貫通 知識梳理 一 平拋運動1 定義 1 v0 0 沿方向 2 只受作用 2 性質(zhì) 平拋運動是加速度為g的曲線運動 其運動軌跡是 水平 重力 勻變速 拋物線 3 研。

9、基礎課2平拋運動 平拋運動 1 定義 以一定的初速度沿水平方向拋出的物體只在作用下的運動 2 性質(zhì) 平拋運動是加速度為g的曲線運動 其運動軌跡是 3 平拋運動的條件 1 v0 0 沿 2 只受作用 知識排查 重力 勻加速 拋物線。

10、第2節(jié)平拋運動 知識梳理 考點自診 一 平拋運動1 定義將物體以一定的初速度沿水平方向拋出 物體只在重力作用下所做的運動 2 性質(zhì)加速度為重力加速度的勻變速曲線運動 軌跡是拋物線 3 研究方法平拋運動可以分解為水平。