1、林黛玉進(jìn)賈府和琵琶行（并序）優(yōu)秀教案兩篇林黛玉進(jìn)賈府優(yōu)秀教案1了解賈寶玉、林黛玉、王熙鳳的性格特點(diǎn)以及小說(shuō)刻畫(huà)這些人物所運(yùn)用的外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等主要方法2學(xué)習(xí)本文圍繞中心事件運(yùn)用多種方法介紹人物的寫(xiě)法3了解古典小說(shuō)中常用的、古今義不同的一些詞語(yǔ)的含義4認(rèn)識(shí)紅樓夢(mèng)的反封建意義和作者曹雪芹對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判態(tài)度5人物的性格特點(diǎn)及描寫(xiě)人物的方法是重點(diǎn)，體會(huì)紅樓夢(mèng)一書(shū)的反封建意義是難點(diǎn)教學(xué)時(shí)數(shù)3課時(shí)第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)借助注釋和工具書(shū)，通讀課文，初步感受二、導(dǎo)入自有紅樓夢(mèng)出來(lái)以后，傳統(tǒng)的思想和寫(xiě)法都打破了。

2、高二語(yǔ)文琵琶行并序和馬嵬（其二）教學(xué)設(shè)計(jì)兩篇高二語(yǔ)文琵琶行 并序教學(xué)設(shè)計(jì)【課例實(shí)錄】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課文師：請(qǐng)同學(xué)們先欣賞一段視頻。（播放經(jīng)過(guò)編輯的江南煙雨琵琶行視頻及解說(shuō)詞）師：視頻中提到的詩(shī)人是誰(shuí)？生：白居易。師：白居易是怎樣一位詩(shī)人？生：白居易字樂(lè)天，號(hào)香山居士，唐代現(xiàn)實(shí)主義大詩(shī)人。師：不僅如此，白居易還是一位富有同情心、悲憫心的詩(shī)人。他在長(zhǎng)恨歌一詩(shī)中既諷刺了唐玄宗重色誤國(guó)，又表達(dá)了對(duì)玄宗思念楊玉環(huán)的同情，他說(shuō)“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”。他在賣炭翁。

3、______________________________________________________________________________________________________________琵琶行并序 教案（人教版高一必修三）教學(xué)目標(biāo)1、把握詩(shī)歌基本內(nèi)容，了解白居易和琵琶女兩人身世的相似性；2、掌握詩(shī)歌的表達(dá)技巧，把握詩(shī)人的情感變化；3、 欣賞詩(shī)中描寫(xiě)音樂(lè)的語(yǔ)言藝術(shù)；4、 背誦全文。教學(xué)重點(diǎn)：1、理解全詩(shī)大意，掌握重點(diǎn)字詞；2、把握詩(shī)人的情感和詩(shī)歌的表達(dá)技巧；3、掌握詩(shī)人用比喻的手法描寫(xiě)聲音的高超技法。教學(xué)難點(diǎn)：1、 解運(yùn)用環(huán)境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現(xiàn)方法；2、了解作者用比喻的。

4、2019-2020年高中語(yǔ)文 第7課琵琶行并序同步教案12 語(yǔ)文版必修2(1) 師：請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段視頻。（播放有關(guān)白居易的視頻）中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，中國(guó)人有讀詩(shī)的傳統(tǒng)，今年5月份就在咱們西安，舉辦了一場(chǎng)與詩(shī)歌有關(guān)的盛大。

5、2019-2020年高中語(yǔ)文 第7課琵琶行并序同步教案5 語(yǔ)文版必修2(1) 教學(xué)目標(biāo) 1.背誦并默寫(xiě)這首詩(shī)； 2.了解本文音樂(lè)描寫(xiě)的作用； 3.了解環(huán)境描寫(xiě)的作用。 一、知識(shí)鏈接 1.作者簡(jiǎn)介 白居易772846字樂(lè)天，晚年。

6、2019-2020年高中語(yǔ)文 第7課琵琶行并序同步教案10 語(yǔ)文版必修2(1) 教學(xué)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)學(xué)生知人論世，體會(huì)白居易“天涯淪落”的貶謫之感 2.鑒賞詩(shī)歌描寫(xiě)音樂(lè)的藝術(shù)技巧 教學(xué)方法： 1指導(dǎo)學(xué)生熟讀課文、感知課文內(nèi)。

7、2019-2020年高中語(yǔ)文 第7課琵琶行并序同步教案3 語(yǔ)文版必修2(1) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用比喻描寫(xiě)聲音變化的寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想象能力。 掌握作者用比喻的手法描寫(xiě)聲音的高超技法。 3感受“聲中之情”。

8、2019-2020年高中語(yǔ)文 第7課琵琶行并序同步教案8 語(yǔ)文版必修2(1) 一教學(xué)目標(biāo) 1鑒賞評(píng)價(jià)主旨句“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”的內(nèi)涵 2鑒賞詩(shī)中如何將無(wú)形的音樂(lè)描繪得可以感知 3培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考自主學(xué)習(xí)的。

9、2019-2020年高中語(yǔ)文 第四單元之琵琶行（并序）教案（3）粵教版必修3 教學(xué)目標(biāo)： 1 感受“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的悲劇美； 2 感知詩(shī)中音樂(lè)描寫(xiě)的美好意境，體會(huì)敘事詩(shī)的抒情藝術(shù)。 3 了解相關(guān)。

10、2019-2020年高中語(yǔ)文琵琶行（并序）教案12 新人教版必修3 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)和能力 1進(jìn)一步了解白居易及其作品。了解歌行體的特點(diǎn)。熟記名句，豐富積累。 2體會(huì)詩(shī)人感情，鑒賞詩(shī)歌意境，品味音樂(lè)描寫(xiě)藝術(shù)。

11、2019-2020年高中語(yǔ)文琵琶行（并序）教案3 新人教版必修3 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1，品味詩(shī)歌意境，分析作者在詩(shī)中表達(dá)的思想感情。 2，領(lǐng)悟作者的藝術(shù)特色，學(xué)習(xí)描寫(xiě)音樂(lè)的方法。 3，理清全文脈絡(luò)，分析本詩(shī)的結(jié)構(gòu)特。

12、2019-2020年高中語(yǔ)文琵琶行（并序）教案18 新人教版必修3 一、文體簡(jiǎn)介：行 行古詩(shī)的一種體裁。屬樂(lè)府詩(shī)體。 歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩(shī)歌的一種體裁，采用五言、七言、雜言的古體。 白。

13、2019-2020年高中語(yǔ)文琵琶行（并序）教案9 新人教版必修3 要點(diǎn)： 1有感情地誦讀全文，并能背誦第二自然段。 2，鑒賞這首詩(shī)歌。 3，理清全文脈絡(luò)，三次彈奏是貫穿全文的主線 4，品味詩(shī)歌意境，體會(huì)詩(shī)人感情。。

14、2019-2020年高中語(yǔ)文 2.6琵琶行并序教案 新人教版必修3 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解作者白居易及行這種文學(xué)體裁; 2、領(lǐng)會(huì)同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)的具體內(nèi)涵; 3、體會(huì)詩(shī)中音樂(lè)描寫(xiě)的美好意境; 4、背誦全詩(shī)。。

15、2019-2020年高中語(yǔ)文 第7課琵琶行并序同步教案10 語(yǔ)文版必修2 教學(xué)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)學(xué)生知人論世，體會(huì)白居易“天涯淪落”的貶謫之感 2.鑒賞詩(shī)歌描寫(xiě)音樂(lè)的藝術(shù)技巧 教學(xué)方法： 1指導(dǎo)學(xué)生熟讀課文、感知課文內(nèi)容。

16、2019-2020年高中語(yǔ)文 第7課琵琶行并序同步教案3 語(yǔ)文版必修2 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用比喻描寫(xiě)聲音變化的寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想象能力。 掌握作者用比喻的手法描寫(xiě)聲音的高超技法。 3感受“聲中之情” 教。

17、2019-2020年高中語(yǔ)文 第7課琵琶行并序同步教案9 語(yǔ)文版必修2(1) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、理解本詩(shī)描繪音樂(lè)的語(yǔ)言技巧，學(xué)習(xí)通感、襯托等表現(xiàn)手法。 2、體會(huì)由琵琶女的遭遇引出的詩(shī)人對(duì)身世的感慨。 3、理清全文脈絡(luò)，分。

18、2019-2020年高中語(yǔ)文琵琶行（并序）教案1 新人教版必修3 【背景資料】 一、作者簡(jiǎn)介 白居易（772846） 字樂(lè)天，號(hào)香山居士，曾官太子少傅，又稱白太傅。下邽（陜西）人，唐代詩(shī)人，主張“文章合為時(shí)而著，歌。

19、2019-2020年高中語(yǔ)文琵琶行（并序）教案19 新人教版必修3 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 對(duì)本詩(shī)的教學(xué)，一般是在學(xué)生朗讀、背誦的基礎(chǔ)上，先簡(jiǎn)要介紹作者和寫(xiě)作背景，再逐字逐句逐段詳細(xì)分析，然后引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)音樂(lè)描寫(xiě)的高妙。