1、第三課青春的證明第一課時,學習目標,1.青春意義是什么，如何探索2.自信是什么，有什么作用，如何獲取3.自強是什么，有什么作用，如何培養(yǎng),一、成長的渴望,你希望自己是像一棵草一樣成長還是像一棵參天大樹那樣成長？,1、青春的渴望：P24我們渴望擁有健美的身軀、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點江山，激揚文字”。,馬云曾說：“當你不去旅行，不去冒險，不去拼一份獎學金，不過沒試過的生活，整天掛著Q。

2、青春飛揚,第三課 青春的證明,學習目標,1、了解成長的渴望，體會青春遐想的意義。 2、掌握成為自信自強者的途徑和方法，助力 青春成長。,自主感知（5分鐘）,認真閱讀課本23-27頁內(nèi)容，思考：,1、青春的我們有哪些成長。

3、第一單元青春時光,第三課青春的證明,第1課時青春飛揚,一、成長的渴望1面對青春，每個人會有不同的________，形成不同的________，規(guī)劃青春路徑，思考如何走過青春之路。青春的________不會停止。二、飛翔的力量2。

4、網(wǎng)上一直流傳著這樣一句碰觸心靈的話：“當你在荒廢時間，有多少人在拼命，總有人在你刷微博時，苦練口語；總有人在你打游戲時,堅持閱讀；總有人在你熟睡時,總結不足.那些比你走得遠的人，并不一定比你聰慧,只是每天。

5、第1課時青春飛揚,1怎樣認識青春期成長的渴望？(1)年少氣盛，青春的力量在身體里生發(fā)，令我們對未來更加憧憬和向往。我們渴望擁有健美的身軀、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點江山，激揚文字”。(2)青春的。

6、第1課時青春飛揚 釋疑解難1 怎樣認識青春期成長的渴望 1 年少氣盛 青春的力量在身體里生發(fā) 令我們對未來更加憧憬和向往 我們渴望擁有健美的身軀 充實的大腦 渴望自由 渴望飛翔 2 青春的我們擁有無盡的遐想 這令我們。

7、第一課時青春飛揚 一 成長的渴望1 年少氣盛 青春的 在身體里生發(fā) 令我們對未來更加憧憬和 我們渴望擁有健美的身軀 充實的大腦 渴望自由 渴望 2 面對青春 每個人會有不同的 形成不同的理想 規(guī)劃 思考自己如何走過青春。

8、網(wǎng)上一直流傳著這樣一句碰觸心靈的話 當你在荒廢時間 有多少人在拼命 總有人在你刷微博時 苦練口語 總有人在你打游戲時 堅持閱讀 總有人在你熟睡時 總結不足 那些比你走得遠的人 并不一定比你聰慧 只是每天多走了一。

9、第三課青春的證明第一框青春飛揚,1、青春期充滿渴望的表現(xiàn),2、自信的意義,怎樣培養(yǎng)自信：,3、自強的意義,4、怎樣培養(yǎng)自強品質,自主學習閱讀教材相關內(nèi)容，理解課本基礎知識，進行知識梳理，勾畫出重點知識。,糾結,夢想,莽撞,青澀,遺憾,激情,美好,成長,勇氣,萌動,你會用哪些詞來描述青春？,說出自己的渴望,年少氣盛，青春的力量在身體里生發(fā)，令我們對未來更加憧憬和向往我們渴望擁有健美的身軀、充實的。

10、青春飛揚,青春是藍色的,像深遠的晴空,像迷人的海洋。 深遠遼闊,富于幻想。 青春是綠色的,像滴翠的青竹,像坦蕩的草原。 充滿無限生機和活力。 青春是紅色的,像燃燒的火焰,像初升的太陽。 朝氣蓬勃,充滿希望,愿把光和溫暖無私地奉獻。 請接上文,抒發(fā)你對青春的感悟。,答案:青春是無色的,像風變幻無窮,像霧絢麗迷人。 放縱它,遺憾終生;駕馭它,乘風破浪。 青春是彩色的,擁有了它,便擁有了七彩人生。

11、3.1青春飛揚 獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚。

12、學習目標 1.知識目標： 認識和了解對未來的憧憬和向往，并通過自己的努力實現(xiàn)。 2.能力目標： 提高對青春活力的理解能力，增強實現(xiàn)青春夢想的能力。 3.情感態(tài)度與價值觀目標： 培養(yǎng)珍惜青春熱愛青春的情感，并為實現(xiàn)青春理想而努力奮 斗。 新。