輕描重彩總相宜教案一教學(xué)目標(biāo)。了解宋人花鳥(niǎo)畫(huà)的表現(xiàn)語(yǔ)言構(gòu)圖形式造型特征色彩運(yùn)用及畫(huà)面情趣的表達(dá)。了解宋人花鳥(niǎo)畫(huà)的表現(xiàn)語(yǔ)言構(gòu)圖形式造型特征色彩運(yùn)用及畫(huà)面情趣的表達(dá)。體驗(yàn)工筆花鳥(niǎo)畫(huà)的表現(xiàn) 技法。引導(dǎo)學(xué)生感受宋人花鳥(niǎo)畫(huà)。第二課輕描重彩總相宜教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出美術(shù)是人類(lèi)文化最早和最重要的載體之一。
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1、輕描重彩總相宜教案一教學(xué)目標(biāo): 1知識(shí)與技能:了解宋人花鳥(niǎo)畫(huà)的表現(xiàn)語(yǔ)言構(gòu)圖形式造型特征色彩運(yùn)用及畫(huà)面情趣的表達(dá)。 2過(guò)程與方法:臨摹一幅宋代花鳥(niǎo)畫(huà)小品,體驗(yàn)工筆花鳥(niǎo)畫(huà)的表現(xiàn) 技法,感受畫(huà)面的書(shū)卷氣息。 3情感態(tài)度和價(jià)值觀:感受宋代花鳥(niǎo)畫(huà)崇尚。
2、蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件八年級(jí)下冊(cè)八年級(jí)下冊(cè)學(xué)生寫(xiě)生荷塘線描稿一學(xué)生寫(xiě)生荷塘線描稿二輕輕描描重重彩彩總總相相宜宜 中國(guó)畫(huà)中國(guó)畫(huà)的畫(huà)法分工筆工筆寫(xiě)意寫(xiě)意兼工帶寫(xiě)兼工帶寫(xiě)三種。花鳥(niǎo)畫(huà):花鳥(niǎo)畫(huà):在中國(guó)畫(huà)中,凡以花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)。
3、蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件八年級(jí)下冊(cè)八年級(jí)下冊(cè)攝影攝影夏荷夏荷與宋人花鳥(niǎo)與宋人花鳥(niǎo)出水芙蓉圖出水芙蓉圖哪幅作品印象更深刻哪幅作品印象更深刻觀察觀察花鳥(niǎo)畫(huà)花鳥(niǎo)畫(huà) 在中國(guó)畫(huà)中以花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)等為描繪對(duì)象的畫(huà),稱之為花鳥(niǎo)畫(huà)。在。
4、 南通市通州區(qū)先鋒初級(jí)中學(xué)南通市通州區(qū)先鋒初級(jí)中學(xué) 胡惠中胡惠中蘇少版初中美術(shù)蘇少版初中美術(shù) 教學(xué)課件教學(xué)課件八年級(jí)下冊(cè)八年級(jí)下冊(cè)什么是花鳥(niǎo)畫(huà)什么是花鳥(niǎo)畫(huà) 芙蓉錦雞圖芙蓉錦雞圖 宋宋 趙佶趙佶寫(xiě)生珍禽圖寫(xiě)生珍禽圖 五代五代 黃筌黃筌墨竹圖墨。
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6、第二課 輕描重彩總相宜教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出美術(shù)是人類(lèi)文化最早和最重要的載體之一,凝聚著濃郁的人文精神,作為中國(guó)傳統(tǒng)的花鳥(niǎo)畫(huà),洋溢著特有的審美,可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和生活的熱愛(ài)及責(zé)任感。工筆花鳥(niǎo)畫(huà)有其 獨(dú)特的藝術(shù)繪制程式,講究用筆用墨,筆墨不僅是視覺(jué)形式,更是 氣韻、精神的載體。教材選材靈活,宋人花鳥(niǎo),給教師提供了很好的教學(xué)視角。引導(dǎo)學(xué)生感受宋人花鳥(niǎo)畫(huà)“以技進(jìn)乎道”的。
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