1、第11課 西漢建立和“文景之治”,1.秦末農民大起義爆發(fā)的根本原因是什么?結果怎樣? 2.西漢建立后,漢初統(tǒng)治者吸取秦朝速亡的教訓,采取了怎樣的措施?,一、西漢的建立 自讀課本,找出西漢的建立時間、人物、都城和漢初面。

2、第10課 秦末農民大起義,1.儒家學派的創(chuàng)始人是誰?其核心思想和治國主張是什么? 2.秦統(tǒng)一中國后,為加強思想統(tǒng)治,是如何對待儒家思想的?,一、秦的暴政 自讀課本,找出秦暴政的表現(xiàn)和秦末農民大起義的根本原因。 1.暴政表。

3、第11課 西漢建立和“文景之治” 1.(xx新鄉(xiāng)質檢)“吾能用之,此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用,此其所以為我擒也。”根據(jù)這句話判斷劉邦能夠打敗項羽的原因是( A ) A.善于用人 B.后方鞏固 C.戰(zhàn)術正確 D.贏得民。

4、第三單元 秦漢時期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 第9課 秦統(tǒng)一中國 1.(xx馬鞍山花山區(qū))秦先后兼并六國,建立了中國歷史上的第一個大一統(tǒng)帝國。秦完成這一大業(yè)是在( B ) A.公元前230年 B.公元前221年 C.公元前206年 D。

5、第14課 溝通中外文明的“絲綢之路” 1.王之渙涼州詞中有“羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關”。漢朝時把玉門關和陽關以西的地方稱為( B ) A.大秦 B.西域 C.安息 D.新疆 2.(xx重慶八中)如圖反映的歷史事件是( C ) A。

6、第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝 1.下面是西漢初年郡國并行示意圖(局部)。為消除圖中反映的威脅君權的因素,漢武帝( C ) A.把鑄幣權收歸中央 B.推行分封制 C.頒布“推恩令” D.宣布“罷黜百家,獨尊儒術” 2.(xx蒼溪模擬。

7、單元復習(第三單元) 秦漢時期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固秦朝統(tǒng)一概況:公元前221年,嬴政滅六國,完成統(tǒng)一大業(yè),建立秦朝,定都咸陽意義:建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家鞏固政治上:確立中央集權制度。最。

8、第15課 兩漢的科技和文化 1.紙發(fā)明后極大地推動了人類文明的進步,現(xiàn)在已知最早的紙出現(xiàn)于( B ) A.秦朝 B.西漢 C.東漢 D.宋朝 2.三輔舊事上曾說:衛(wèi)太子劉據(jù)鼻子很大,漢武帝不喜歡他。江充給他出了個主意,讓他再去。

9、第13課 東漢的興衰 1.西漢滅亡的時間是( D ) A.公元前221年 B.公元前202年 C.公元前9年 D.公元9年 2.新朝僅存十四年,是中國歷史上短命的王朝。其建立者是( C ) A.劉邦 B.吳廣 C.王莽 D.陳勝 3.(xx云南芒市校級)電視。

10、第10課 秦末農民大起義 1 xx黔西南州 從修驪山墓 阿房宮可以看出 秦的暴政最突出的表現(xiàn)是 B A 沉重的賦稅 B 繁重的徭役 C 殘酷的刑罰 D 可怕的殉葬 2 著名史學家郭沫若說 書籍被燒 其實還在其次 春秋以來 蓬蓬勃勃的。

11、第15課兩漢的科技和文化,1.漢武帝是一位雄才大略的皇帝,他為了實現(xiàn)大一統(tǒng),在政治、經濟、思想文化方面采取了哪些措施?2.西漢時期大膽地評論了漢武帝功過的史書是什么?其作者是誰?,一、造紙術的發(fā)明結合右圖,說出紙的發(fā)明時間、改進和作用。1.紙的發(fā)明:時期,人們已經懂得了造紙的基本方法。2.紙的改進:東漢宦官改進造紙工藝,用樹皮、麻頭、破布、舊漁網等植物纖維為原料造紙。3.紙的作用:成為人們廣泛使用。