________一、單選題1.下列幾何體中。最接近圓柱...第一章豐富的圖形世界1.生活中教案示例生活中的立體圖形安徽合肥李春梅教材分析生活中的立體圖形選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)(北師大版)七年級上冊。...第一章豐富的圖形世界第1節(jié)生活中的立體圖形下列圖片中有哪些你熟悉的幾何體呢。
七年級數(shù)學(xué)上冊 第一單元 豐富的圖形世界Tag內(nèi)容描述:
1、北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊第一章豐富的圖形世界單元測試姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 下列幾何體中,由曲面和平面圍成的是( )A三棱柱B圓椎C球體D正方體2 . 用平面去截一幾何體,不可能出現(xiàn)三角形截面的是A長方體B棱柱C圓柱D圓錐3 . 如圖。
2、單元測試(一)豐富的圖形世界(時間:120分鐘滿分:150分)一、選擇題(本大題共15小題,每小題3分,共45分)1下列圖形不是立體圖形的是( )A球B圓柱C圓錐D圓2如圖,在下面四個物體中,最接近圓柱的是( )A煙囪B彎管C玩具硬幣。
3、第一章 豐富的圖形世界 1.生活中教案示例生活中的立體圖形安徽合肥 李春梅教材分析生活中的立體圖形選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)(北師大版)七年級上冊。本章豐富的圖形世界是根據(jù)學(xué)生從小學(xué)到中學(xué)的過渡以及知識的銜接精心安排的,其基本出發(fā)點是為了促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。第一節(jié)生活中的立體圖形,不僅從數(shù)學(xué)自身的特點出發(fā),而且還考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)。
4、期末復(fù)習(xí)(一)豐富的圖形世界01知識結(jié)構(gòu)本章知識在考試中涉及的考點主要有:幾何體的認(rèn)識與分類,圖形的展開與折疊,截一個幾何體,從三個方向看物體的形狀等02典例精講【例1】如圖是一個正方體的表面展開圖,則原正方體中與“夢”字所在的面相對的面上標(biāo)的字是( )A大 B偉 C國。
5、第一章 豐富的圖形世界,第1節(jié) 生活中的立體圖形,下列圖片中有哪些你熟悉的幾何體呢?,下列物體分別與哪些立體圖形相類似?,找一找,連一連,下列物體分別與哪些立體圖形相類似?,找一找,連一連,通過對你周邊物體的觀察、想象,歸納一下我們常見的幾何體有哪些?,誰來說一說.,常見的幾何體,圓柱,圓錐,正方體,長方體,棱柱,球,棱錐,練一練: 易拉罐的形狀類似幾何體中的_____,其中有___個 平面,有_____個曲面. 小麥堆的形狀類似于幾何體中的_________. 六角螺母的形狀類似于幾何體中的_______. 籃球的形狀類似于幾何體中的______. 集裝箱的形。
6、豐富的圖形世界 北京西站 我們生活在豐富的圖形世界里 各種圖形美化了我們的生活空間 大家一起找一找 生活中你會常見很多實物 由下列實物能想象出你熟悉的幾何圖形嗎 生活中你會常見很多實物 由下列實物能想象出你熟悉的幾何圖形嗎 長方體 生活中你會常見很多實物 由下列實物能想象出你熟悉的幾何圖形嗎 長方體 正方體 生活中你會常見很多實物 由下列實物能想象出你熟悉的幾何圖形嗎 長方體 正方體 圓柱 生活中。
7、______________________________________________________________________________________________________________北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊第一章豐富的圖形世界導(dǎo)學(xué)案本章我們將走進(jìn)豐富的圖形世界,認(rèn)識生活中的立體圖形,學(xué)習(xí)圖形的展開與折疊,研究截面的形狀,從不同的方向看物體,會畫幾何體的三視圖,進(jìn)一步認(rèn)識生活中的平面圖形,學(xué)習(xí)本章,你將進(jìn)入一個絢麗多彩的圖形世界,感受圖形的美麗,更加熱愛我們的生活。1.11 生活中的立體圖形 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知識與技能:在具體的情景中認(rèn)識圓柱、圓錐、長方體、正方體、棱柱、球,。
8、______________________________________________________________________________________________________________北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊第一章豐富的圖形世界全部教案第一課時1生活中的立體圖形(一)一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能目標(biāo):(1)、經(jīng)歷從現(xiàn)實世界中抽象出圖形的過程,感受圖形世界的豐富多彩。(2)、在觀察、摸索、討論中直觀認(rèn)識立體圖形,了解球體、柱體 、錐體的特征;2、過程與方法:(1)、通過一系列活動,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、總結(jié)歸納能力、實際動手能力及探索發(fā)現(xiàn)能力。(2)、過程中,建立一種互相了解合。
9、5 1豐富的圖形世界 請欣賞這些圖片 里面有你熟悉的圖形嗎 下面這些基本圖形你熟悉嗎 能說出它們的名稱嗎 棱柱 棱錐 圓柱 圓錐 球 下圖是機器狗的模型 你能看到哪些立體圖形 請你觀察桌面 黑板面 平靜的水面等 它們有什么共同點呢 觀察易拉罐 水管 地球儀等 它們的表面有什么共同點呢 面 可分為平面與曲面兩種 你還能舉出生活中平面與曲面的實例嗎 觀察這張地圖 如果把每條路看成一條線 那么線與線相。
10、章末復(fù)習(xí)(一)豐富的圖形世界01分點突破知識點1生活中的立體圖形1(東臺月考)下列圖形屬于棱柱的有( )A2個 B3個 C4個 D5個2下列說法錯誤的是( )A長方體、正方體都是棱柱B六棱柱有18條棱、6個側(cè)面、12個頂點C三棱柱的。
11、5.1 豐富的圖形世界 知|識|目|標(biāo) 1通過觀察生活中的大量圖片或?qū)嵨铮J(rèn)識基本幾何體,了解簡單幾何體的基本特征 2通過比較不同的物體,觀察物體間的不同特征,能對常見的幾何體進(jìn)行分類 3通過對實物的觀。
12、豐富的圖形世界 一 課題 豐富的圖形世界 2 二 教學(xué)目標(biāo) 目的與要求 認(rèn)識幾何體 會對柱體 錐體與球體等圖形進(jìn)行或判斷 知識與技能 通過觀察能將立體圖形識別與分類 情感 態(tài)度與價值觀 學(xué)會觀察 從生活周圍熟悉的物體。
13、豐富的圖形世界 課 題 5 1 豐富的圖形世界 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1 借助學(xué)生自己熟悉的事物 多方面 多形式地對圖形進(jìn)行感受 發(fā)展學(xué)生的空間感 認(rèn)識幾何體 會對柱體 錐體與球體等圖形進(jìn)行判斷 2 鼓勵學(xué)生積極主動地交。
14、5 1豐富的圖形世界 一 教學(xué)目標(biāo) 1 通過觀察生活中的大量物體 認(rèn)識基本幾何體 2 通過比較不同的物體 學(xué)會觀察物體間的不同特征 體會并能用語言描述幾何體之間的聯(lián)系與區(qū)別 3 經(jīng)歷從現(xiàn)實世界中抽象出圖形的過程 感受圖。
15、豐富的圖形世界 一 課題 豐富的圖形世界 1 二 教學(xué)目標(biāo) 目的與要求 認(rèn)識幾何體 會對柱體 錐體與球體等圖形進(jìn)行或判斷 知識與技能 通過觀察能將立體圖形識別與分類 情感 態(tài)度與價值觀 學(xué)會觀察 從生活周圍熟悉的物體。
16、第一章 豐富的圖形世界【學(xué)習(xí)目標(biāo)】梳理所學(xué)的內(nèi)容。掌握本單元知識點,建立知識體系?!緦W(xué)習(xí)重點】掌握本單元的知識點,建立知識體系?!緦W(xué)習(xí)過程】模塊一 預(yù)習(xí)反饋1、 知識回顧1. 常見幾何體及分類。2.棱柱命名方式與其頂點、面、棱及側(cè)棱之間的關(guān)系。3.幾何體是由點、線、面構(gòu)成的.點動________,線動________,面動________。圓錐與圓柱可由何。