1、第10課 秦末農(nóng)民起義,情景1,焚書,坑儒,危害：摧殘文化、禁錮人們的思想，阻礙教育發(fā)展，激化了秦朝知識分子與政府的矛盾。,公元前213年,公元前212年,情景2,徭役、兵役繁重,賦稅沉重,北擊匈奴、修長城 30萬,南戍五嶺、開靈渠 50萬,建阿房宮、 驪山墓 70萬,修馳道、 運糧餉 200萬,其他 100萬,全國總人口約2000萬,每年征調(diào)服役的不下300萬人,情景3,刑法殘酷,走在街上你會看到有的人臉上刺有字，有的人沒有鼻子，有的人只有一只腳 在市場上，有這樣一種奇怪的現(xiàn)象：鞋子沒人買，拐杖卻是搶手貨。,束頸的鐵鉗,鐵桎（腳鐐）,秦的暴政,1、秦始皇。

2、第10課秦末農(nóng)民起義 1 通讀課文 勾畫并記憶以下知識點 1 秦朝的暴政在文化 經(jīng)濟和政治方面的表現(xiàn) 2 大澤鄉(xiāng)起義的時間 領導人 地點及特點與陳勝吳廣起義的簡要過程 3 項羽與秦軍主力的決戰(zhàn)地點 滅亡秦朝的起義軍及時間 2 在預習的基礎上 獨立完成 速填速記 自檢預習效果 3 課前預習限時15分鐘獨立完成 一 秦的暴政1 秦始皇時期 1 思想 2 經(jīng)濟 繁重的 兵役和 3 法制 極端嚴酷 2 秦。

3、第10課秦末農(nóng)民起義,學習目標,1.掌握秦的暴政的主要體現(xiàn)。2.了解陳勝、吳廣起義，建立的政權及結果。3.總結秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，理解“得民心者得天下”。4.掌握楚漢之爭的經(jīng)過和結果。5.比較秦亡前后，項羽、劉邦所領導的戰(zhàn)爭性質(zhì)的變化。,自主學習一：秦的暴政,秦始皇的暴政的主要體現(xiàn)：秦二世的暴政的主要表現(xiàn)：,自主學習二：陳勝、吳廣起義,1.時間、地點2.根本原因3.直接原因4.領導人5.口號6。

4、第 10課 秦 末 農(nóng) 民 起 義 第 10課 秦 末 農(nóng) 民 起 義學 習 目 標 ：1 掌 握 秦 的 暴 政 和 農(nóng) 民 起 義 之 間 的 關 系 。2 知 道 陳 勝 吳 廣 起 義 的 經(jīng) 過 及 歷 史 意 義 。2 知 道。