學(xué)法提示 1.學(xué)習(xí)詩歌。誦讀的目的不僅是熟記詩歌內(nèi)容。更在體會(huì)詩歌語言的音韻美。詩歌尤其講究語言的運(yùn)用。都是通過意象來營造氛圍、塑造形象、表達(dá)情感的。學(xué)習(xí)詩歌。通過對(duì)作者選用的意象的分析揣摩。體會(huì)詩歌的意境。3.學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩歌。
沁園春長沙課件Tag內(nèi)容描述:
1、沁園春 長沙,毛澤東,從意象美的角度賞析這首詞,沁園春 雪,北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄 望長城內(nèi)外, 惟余莽莽 大河上下 ,頓失滔滔 山舞銀蛇,原弛蠟象 欲與天公試比高 須晴日 看紅裝素裹,分外妖嬈 江山如此多嬌 引無數(shù)英雄競折腰 惜秦皇漢武,略輸文才 唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷 一代天驕,成吉思汗 只識(shí)彎弓射大雕 懼往矣。
2、第一單元 現(xiàn)代詩歌,學(xué)法提示 1.學(xué)習(xí)詩歌,重在誦讀。誦讀的目的不僅是熟記詩歌內(nèi)容,更在體會(huì)詩歌語言的音韻美。詩歌尤其講究語言的運(yùn)用,其藝術(shù)形象的塑造、意境的營建以及情感的傳達(dá),都要借助語言實(shí)現(xiàn)。 2.新詩與古典詩歌一樣,都是通過意象來營造氛圍、塑造形象、表達(dá)情感的。學(xué)習(xí)詩歌,首先要了解意象,通過對(duì)作者選用的意象的分析揣摩,體會(huì)詩歌的意境,進(jìn)而把握詩歌的主旨,領(lǐng)悟作者的情感。 3.學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩歌,可以采用模仿練習(xí)的方式。“羨魚”不如“結(jié)網(wǎng)”,模仿詩人的手法技巧,嘗試寫寫詩歌,這是最好的學(xué)習(xí)。也可以舉行詩歌朗誦比賽,通過朗誦。
3、第一單元人生的五彩夢(mèng) 本單元共四篇課文 必讀課文 沁園春長沙 離騷 節(jié)選 是詩詞 自讀課文 哦 香雪 遠(yuǎn)方 分別是小說 散文 選編者把它們合為一個(gè)單元的出發(fā)點(diǎn)在于 雖然這四篇文學(xué)作品的寫作背景不同 作者身世各異 但從。
4、領(lǐng)袖風(fēng)采,毛澤東(18931976),中國無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、理論家,中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者,中國共產(chǎn)黨和中國人民的偉大領(lǐng)袖,毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。字潤之,湖南湘潭韶山人。毛澤東也是杰出的詩人,有許多大磅礴的詩作,主要作品有毛澤東選集毛澤東軍事文選毛澤東詩詞等。其字灑脫自然,大氣豪邁,世稱“毛體”。,沁園春長沙毛澤東,詞,產(chǎn)生于隋唐,全盛于宋。
5、目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀1.了解這首詞的寫作背景,識(shí)記這首詞中的生字新詞,熟練朗讀并背誦這首詞。2.品味詞的語言和意境,分析景中寓情情中顯志的特點(diǎn)。3.體會(huì)作者在這首詞中所表現(xiàn)的變革社會(huì)的雄心壯志,樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。 1.連線作。