1、2 火 燒 云 第一課時 一、把加點字的音節(jié)補充完整。 y____ ____ng y____ zh____ 笑盈盈 紅彤彤 顏 色 鎮(zhèn)靜 二、看拼音寫詞語。 b x s h d tu dng di （ ） （ ） （ ） （。

2、3 繁 星 第二課時 一、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇恰當?shù)脑~語填空。 1.我________(站 躺)在艙面上，________(仰望 凝望)天空。深藍色的天空里________(掛著 懸著)無數(shù)半明半昧的星。 2.漸漸地我的眼睛________(模糊 變亮)了。

3、3 繁 星 第一課時 一、看拼音寫詞語。 ji xing su rn tn hu 一、 hui bo chng chng jn j 二、 二、根據(jù)語境寫音節(jié)。 1我望著那許多認識的星，我仿佛( )看見它們在對我霎眼。

4、2 火 燒 云 第二課時 一、按要求改寫句子。 1火燒云很神奇。(改成感嘆句) _______________________________________________________ 2喂豬的老頭兒笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。(縮句) ___________。

5、古朗月行（節(jié)選）分層練習 基礎題 一、給下列生字注音 登（ ）依（ ） 盡（ ）窮（ ） 千（ ）層（ ） 二、用下列詞語造句 1、如果就 ___________________ 2、不僅而且 ______________。

6、第一單元 4 金色花 一、看拼音，寫一寫。 yo bi q qi tu yng ji r ________ ________ ________ ________ 二、填空。 1“窗”是（ ）結構，第十筆是（ ）。 2“投”是（ ）部首，第五筆是。

7、奇思妙想 課 題 五年級奇思妙想 教 學 目 標 1、知識與技能： （1）了解奇思妙想組合的藝術價值：創(chuàng)造性、視覺合理性和視覺享受。 （2）激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，對兩種不同的物體進行巧妙地結合在一起。要求自然。

8、金色花分層練習 基礎題 一、根據(jù)拼音寫漢字。 do（）告羅摩yn（）那 n（）笑 二、填空。 （1）金色花的作者是________（國家）詩人________，他曾在1913年獲________獎。 （2）當你沐浴后，_________。

9、2019-2020年七年級語文（上）（配套江蘇版教材）第六單元 奇思妙想 檢測題 1.閱讀下列句子，按要求完成題目。（8分，每小題2分） A.我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。（天上的街市） B.我什么也沒有看見。