1、第六課 責(zé)任與角色同在 一、單項(xiàng)選擇題 1責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾，對(duì)于初中生而言，下列責(zé)任來(lái)源于法律規(guī)定的是 A 進(jìn)行科技小發(fā)明小創(chuàng)造 B 完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù) C 在家里主動(dòng)幫父母做家務(wù) D 。

2、第二課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間 一、單項(xiàng)選擇題 1小泉迷戀上網(wǎng)，平時(shí)就泡在網(wǎng)吧里，整天癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。隨著時(shí)間的推移，小泉漸漸不愿上學(xué)，也不愿與其他同學(xué)來(lái)往，甚至還向父親提出“請(qǐng)家教”的要求以逃避學(xué)校的集體生活。

3、第一單元 走近社會(huì)生活 一、單項(xiàng)選擇題 1下列關(guān)于個(gè)人與社會(huì)的說(shuō)法不正確的是（ ） A 個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分 B 社會(huì)就是把所有的陌生人都轉(zhuǎn)變?yōu)槭烊?C 個(gè)人的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂與社會(huì)的方方面面發(fā)生。

4、第一課 豐富的社會(huì)生活 一 單項(xiàng)選擇題 1 我們每個(gè)人都生活在社會(huì)中產(chǎn)生各種社會(huì)關(guān)系 下列選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的社會(huì)關(guān)系不正確的是 A 父母兄弟姐妹 血緣關(guān)系 B 每天上學(xué)遇到的公交車司機(jī) 地緣關(guān)系 C 老師 老板 業(yè)緣關(guān)系 D 同姓 。

5、第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則,第二單元過(guò)關(guān)自測(cè)題,一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共18分) 1(2018山東臨沂)2018年1月5日，合肥高鐵站一名女乘客以丈夫未能趕上動(dòng)車為由用身體強(qiáng)行阻擋車門關(guān)閉，并提出讓檢票員對(duì)其丈夫放行等要求。最終這名女乘客被處以2000元的罰款，其就職的單位也責(zé)成其停職檢查?！案哞F扒門”事件警示我們( ) 要增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，做遵紀(jì)守法的公民 要在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使自己的權(quán)。

6、第四單元 維護(hù)國(guó)家利益,第十課 建設(shè)美好祖國(guó),第一課時(shí) 關(guān)心國(guó)家發(fā)展,為祖國(guó)成就感到自豪 偉大祖國(guó)取得了哪些令全世界矚目的偉大成就？ 我國(guó)_成就顯著，已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體；民主法治建設(shè)深入推進(jìn)，人民的權(quán)利和自由得到切實(shí)保障；文化建設(shè)讓中華文明煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)；科技創(chuàng)新成就斐然；一系列惠民利民政策陸續(xù)出臺(tái)，_水平不斷提高；國(guó)防和軍隊(duì)改革取得重大突破，為世界和平。

7、檢測(cè)內(nèi)容：第六七課,一、單項(xiàng)選擇題(每小題6分，共60分) 1“小時(shí)候，責(zé)任是一張暖暖的小床，我在里頭，父母在外頭；長(zhǎng)大后，責(zé)任是一塊黑板，我在下頭，老師在上頭；后來(lái)呀，責(zé)任是一張暖暖的小床，我在外頭，女兒在里頭。”這首詩(shī)告訴我們( ) A個(gè)人只有長(zhǎng)大成人后才需要承擔(dān)責(zé)任 B不同的人承擔(dān)的責(zé)任完全不同 C每個(gè)人在同一時(shí)間段內(nèi)，只有一種社會(huì)角色 D人的一生扮演著許多不同角色，也會(huì)承擔(dān)許多。

8、第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活,熱點(diǎn)專題訓(xùn)練(一) 理性上網(wǎng) 共筑網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng),【熱點(diǎn)材料】 材料一 王者榮耀因其全民性、高參與性，吸引眾多用戶，風(fēng)靡全國(guó)。作為游戲，王者榮耀是成功的，而面向社會(huì)，它卻不斷在釋放負(fù)能量，悲劇也不斷上演：13歲學(xué)生因玩游戲被父親教訓(xùn)后跳樓，11歲女孩為買裝備盜刷10余萬(wàn)元，17歲少年狂打40小時(shí)后誘發(fā)腦梗險(xiǎn)些喪命到底是游戲娛樂了大眾，還是“陷害”了人生，恐怕在賺錢與。

9、第二單元遵守社會(huì)規(guī)則,第五課做守法的公民,第一課時(shí)法不可違,違法無(wú)小事1法律作為一種行為規(guī)范是怎樣在社會(huì)生活中發(fā)揮作用的？(1)指引作用，即法律明確告知人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，為人們的行為提供一個(gè)_、標(biāo)準(zhǔn)或_。(2)評(píng)價(jià)作用，即法律還告知人們，哪些行為是_的，哪些行為是_的，它是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的_。

10、第二單元遵守社會(huì)規(guī)則,第五課做守法的公民,第三課時(shí)善用法律,遇到侵害依法求助 1在社會(huì)生活中，我們應(yīng)怎樣用法律保護(hù)自己？ (1)在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求_，依靠_維護(hù)自己的合法權(quán)益。(2)我們可以通過(guò)_來(lái)維護(hù)合法權(quán)益。我們要了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)，如法律服務(wù)所、_、公。