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秋季版七年級歷史上冊

第17課 西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷 第17課 西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷 一 西晉的建立 1 背景 1 三國后期 魏國實力增強 吳 蜀兩國日益衰落 263年 魏滅蜀 2 曹丕死后 司馬氏控制魏國的軍政大權(quán) 魏國皇帝形同。

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1、第17課 西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 概述兩晉的興亡過程 知道八王之亂的經(jīng)過 了解少數(shù)民族內(nèi)遷的基本史實 通過本課學(xué)習(xí) 知道就治階級的作為時政權(quán)的存亡至關(guān)重要 學(xué)習(xí)重難點 重點 西晉的短暫統(tǒng)一 難。

2、第17課 西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷 第17課 西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷 一 西晉的建立 1 背景 1 三國后期 魏國實力增強 吳 蜀兩國日益衰落 263年 魏滅蜀 2 曹丕死后 司馬氏控制魏國的軍政大權(quán) 魏國皇帝形同。

3、第四單元 三國兩晉南北朝時期 政權(quán)分立與民族交融 第18課 東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā) 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解這一時期簡單的歷史發(fā)展脈絡(luò) 包括東晉的興亡 南朝的政治 掌握江南地區(qū)的開發(fā) 2 通過本課的學(xué)習(xí) 綜合認(rèn)識頭緒。

4、第17課 西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷 第17課 西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 掌握西晉的建立 八王之亂 北方各族的內(nèi)遷的基本史實 了解北方游牧民族內(nèi)遷的情況和北方十六國建立的背景 過程與。

5、第19課 北魏政治和北方民族大交融 1 選擇題 1 研究表明 從漢朝開始 北方人口開始向南方遷移 東漢末年 特別是兩晉之間 形成了人口南遷的潮流 潮流 形成的主要原因是 A A 北方戰(zhàn)亂頻繁 B 南方地廣人稀 C 江南經(jīng)濟發(fā)達。

6、第19課 北魏政治和北方民族大交融 預(yù)習(xí) 民族交融是魏晉南北朝時期的一大特點 那么這一時期民族交融的最基本原因是 A 反對各族的斗爭 B 各族人民之間經(jīng)濟文化長期交往 C 各族之間的戰(zhàn)爭 D 統(tǒng)治階級的政治經(jīng)濟改革 答。

7、第17課 西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷 第17課 西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識與能力 掌握西晉的建立 八王之亂 北方各族的內(nèi)遷的基本史實 了解北方游牧民族內(nèi)遷的情況和北方十六國建立的背景 過程與。

8、第19課北魏政治和北方民族大交融 預(yù)習(xí) 改革是社會發(fā)展的強大動力 改革開放30年以來 中國的經(jīng)濟建設(shè)取得了輝煌的成就 人們的生活發(fā)生了巨大的變化 中國正一步步向世界強國邁進 請你結(jié)合商鞅變法和北魏孝文帝改革的相。

9、第16 17課期末復(fù)習(xí)練題 李仕才 第16課 三國鼎立達標(biāo)訓(xùn)練 第17課 西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷達標(biāo)訓(xùn)練 1 選擇題 1 中國古代以少勝多的戰(zhàn)役不勝枚舉 下表描述的中國古代以少勝多的經(jīng)典戰(zhàn)役是 C A 長平之戰(zhàn) B 官渡。

10、第20課 魏晉南北朝時期的科技與文化 李仕才 第20課 魏晉南北朝的科技和文化 預(yù)習(xí) 閱讀下列圖片 回答問題 1 結(jié)合圖片指出龍門石窟藝術(shù)主要受到什么宗教的影響 這一宗教發(fā)源于什么地方 2 兩幅圖反映了人類文明交流中的。

11、第15課兩漢的科技和文化練習(xí)題 李仕才 第15課 兩漢的科技和文化 一 選擇題 1 在古代四大發(fā)明中 影響最為久遠(yuǎn) 且對文明發(fā)展作用最為顯著的是 D A 指南針 B 造紙術(shù) C 印刷術(shù) D 火藥 2 紙發(fā)明后極大地推動了人類文明的。

12、第18 19課期末復(fù)習(xí)練題 李仕才 第18課 東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā) 第19課 北魏政治和北方民族大交融達標(biāo)訓(xùn)練 1 選擇題 1 讀圖說史 讀右圖 解讀正確的是 D A 北方自然環(huán)境惡劣 B 北方民族學(xué)習(xí)中原文化 C 江南地區(qū)相。

13、第16課 三國鼎立 李仕才 一 三國鼎立的背景 材料研讀 白骨露于野 千里無雞鳴 生民百遣一 念之?dāng)嗳四c 曹操 蒿 hao 里行 詩中所描繪的是怎樣的景象 為什么會出現(xiàn)這樣的狀況 答 描繪的是東漢末年荒涼 凄慘的社會景象 因。

14、第18 19課期末復(fù)習(xí)練 李仕才 第18課 東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā) 第19課 北魏政治和北方民族大交融 一 選擇題 1 為了接受漢族的先進文化 加強對黃河流域的控制 北魏孝文帝不顧保守派貴族的反對 毅然遷都 遷都后 北方。

15、第17 18課期末復(fù)習(xí)練題 李仕才 第17課 西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷 第18課 東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā) 一 選擇題 1 十六國是西晉末年至北魏統(tǒng)一北方前出現(xiàn)的各族割據(jù)政權(quán)的總稱 它包括北方主要的15個政權(quán)和西南。

16、第18 19課期末滾動練 李仕才 第18課 東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā) 第19課 北魏政治和北方民族大交融達標(biāo)訓(xùn)練 1 選擇題 1 從東漢末年以來 北方和西北的少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷 在內(nèi)遷的少數(shù)民族中滅掉西晉的是 B A 回族 B 匈。

17、第19課 北魏政治和北方民族大交融 李仕才 預(yù)習(xí) 如何評價孝文帝 參考答案 孝文帝順應(yīng)時代潮流 進行了一系列改革 這有利于北方經(jīng)濟的發(fā)展 緩和了民族矛盾 鞏固了封建統(tǒng)治 加強了民族大融合 為國家結(jié)束分裂 走向統(tǒng)一和。

18、第18課 東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā) 李仕才 第18課 東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā) 1 江南經(jīng)濟發(fā)展的原因 1 北方人民大量南遷 帶來了勞動力和先進的生產(chǎn)技術(shù) 2 江南地區(qū)戰(zhàn)亂比較少 社會比較安定 3 江南地區(qū)自然條件優(yōu)越。

19、第16課三國鼎立 李仕才 第16課 三國鼎立 一 選擇題 1 宣揚 生死輪回 因果報應(yīng) 的佛教 傳入中原地區(qū)始于 B A 秦朝 B 西漢 C 東漢 D 西晉 2 西晉的都城是 B A 長安 B 洛陽 C 建康 D 成都 3 他是中國古代偉大的史學(xué)家。

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