1、2019-2020年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 全套教學(xué)案詳細(xì)解析 晶體結(jié)構(gòu) 新課標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能：熟悉三類晶體的代表物結(jié)構(gòu)；學(xué)會(huì)在晶體中尋找晶胞；學(xué)會(huì)計(jì)算晶體中各種微粒的個(gè)數(shù)之比。 能力培養(yǎng)：通過晶體（或晶胞）結(jié)構(gòu)的。

2、2019-2020年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 全套教學(xué)案詳細(xì)解析 金屬元素單質(zhì)的性質(zhì)和制法 新課標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能：根據(jù)金屬元素在周期表中的位置和原子結(jié)構(gòu)特征，歸納、整理金屬單質(zhì)的性質(zhì)和制法內(nèi)在規(guī)律。 能力培養(yǎng)：通過分。

3、2019-2020年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 全套教學(xué)案詳細(xì)解析 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化2 新課標(biāo) 1（06年浙江湖州）下列各圖中，表示正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)的是( ) 答案：A。 解析：吸熱反應(yīng)是由于反應(yīng)物所具有的總能量低于生成。

4、2019-2020年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 全套教學(xué)案詳細(xì)解析 原電池與電解 新課標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能：通過復(fù)習(xí)掌握原電池、電解、電鍍、金屬的腐蝕和防護(hù)原理。 能力培養(yǎng)：根據(jù)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)培養(yǎng)總結(jié)、歸納的能力，培養(yǎng)應(yīng)用所。

5、2019-2020年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 全套教學(xué)案詳細(xì)解析 羥基官能團(tuán)的性質(zhì)與有機(jī)物的脫水反應(yīng) 新課標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能：使學(xué)生進(jìn)一步理解羥基官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)和主要反應(yīng)，掌握羥基的各種脫水反應(yīng)原理。 能力培養(yǎng)：通過復(fù)習(xí)。

6、2019-2020年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 全套教學(xué)案詳細(xì)解析 非金屬元素概論 新課標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能：了解元素核外電子排布的周期性與元素性質(zhì)遞變關(guān)系，掌握典型非金屬在周期表中的位置及其性質(zhì)的關(guān)系。了解常見非金屬元素。

7、2019-2020年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 全套教學(xué)案詳細(xì)解析 氧化還原反應(yīng)第1課時(shí) 新課標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：從氧化還原反應(yīng)的角度來分析化學(xué)反應(yīng)的類型；判斷氧化劑和還原劑，標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目；依據(jù)有關(guān)規(guī)律比較氧化性還有性。

8、2019-2020年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 全套教學(xué)案詳細(xì)解析 重要有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)室制法 新課標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能：掌握重要有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)室制法和工業(yè)制法。 能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、析題、快速解題的能力；培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能。

9、2019-2020年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 全套教學(xué)案詳細(xì)解析 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化 新課標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1了解化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)。. 2理解反應(yīng)熱、燃燒熱與中和熱，正確書寫熱化學(xué)方程式。 典型例題。

10、2019-2020年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 全套教學(xué)案詳細(xì)解析 有機(jī)官能團(tuán)及性質(zhì) 新課標(biāo) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1掌握常見的有機(jī)官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)及性質(zhì)。 2能根據(jù)結(jié)構(gòu)推導(dǎo)有機(jī)物的性質(zhì)，能根據(jù)有機(jī)物的性質(zhì)推導(dǎo)可能的結(jié)構(gòu)。 【典型例題。

11、2019-2020年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 全套教學(xué)案詳細(xì)解析 離子反應(yīng) 新課標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解離子反應(yīng)的概念。能正確書寫離子方程式。近幾年的高考中有關(guān)離子方程式的書寫及正誤判斷是每年必考的內(nèi)容。 2、能應(yīng)用離子的化學(xué)。

12、2019-2020年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 全套教學(xué)案詳細(xì)解析 非金屬元素及其化合物 新課標(biāo) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1了解元素核外電子排布的周期性與元素性質(zhì)遞變關(guān)系，掌握典型非金屬在周期表中的位置及其性質(zhì)的關(guān)系。 2了解常見非。

13、2019-2020年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 全套教學(xué)案詳細(xì)解析 元素周期律 新課標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握元素周期律的實(shí)質(zhì)，了解周期表的結(jié)構(gòu) 2、理解“位置、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)”之間的辯證關(guān)系 3、掌握同元素周期律解決實(shí)際問題的思路與方。

14、2019-2020年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 全套教學(xué)案詳細(xì)解析 鹵族元素 新課標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能：使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)以氯元素為核心的鹵族元素的性質(zhì)及其遞變規(guī)律，進(jìn)一步加深對(duì)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的理解；掌握鹵族元素的單質(zhì)、鹵化。

15、2019-2020年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 全套教學(xué)案詳細(xì)解析 有機(jī)合成及推斷(一). 新課標(biāo) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1使學(xué)生掌握有機(jī)物官能團(tuán)間的相互轉(zhuǎn)化及各類有機(jī)物的性質(zhì)、反應(yīng)類型、反應(yīng)條件、合成路線的選擇或設(shè)計(jì)； 2能根據(jù)題目。

16、2019-2020年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 全套教學(xué)案詳細(xì)解析 電化學(xué) 新課標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、熟練掌握原電池的電極名稱、電子流向、電極反應(yīng)式及原電池總反應(yīng)式； 2、掌握幾種新型燃料電池的工作原理； 3、熟練掌握電解池電極名稱。

17、2019-2020年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 全套教學(xué)案詳細(xì)解析 鋁 鐵 新課標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能：復(fù)習(xí)鋁鹽、偏鋁酸鹽及氫氧化鋁之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系及轉(zhuǎn)化時(shí)量的關(guān)系；能用離子方程式正確表達(dá)它們之間的關(guān)系；應(yīng)用化學(xué)平衡原理解釋氫。

18、2019-2020年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 全套教學(xué)案詳細(xì)解析 原子結(jié)構(gòu) 元素周期律和周期表 新課標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能：掌握原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)，元素周期律的內(nèi)容以及周期表的結(jié)構(gòu)；理解原子結(jié)構(gòu)與元素周期律和周期表（即位構(gòu)。

19、2019-2020年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 全套教學(xué)案詳細(xì)解析 化學(xué)常用計(jì)量 新課標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能：掌握物質(zhì)的量及其單位摩爾、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積的涵義。掌握物質(zhì)的量與微粒（原子、分子、離子等）數(shù)目、氣體體積。

20、2019-2020年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 全套教學(xué)案詳細(xì)解析 同系物及同分異構(gòu)體 新課標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能：通過同系物和同分異構(gòu)體的專題復(fù)習(xí)，鞏固同系物和同分異構(gòu)體的概念、書寫、判斷、確定等；了解同系物化學(xué)性質(zhì)的相似。