1、語文 一、識字與寫字： 1.有較強的獨立識字能力。 2.硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。.能用鋼筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。 二、閱讀： 1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文和自己。

2、第1課 探索自然 教學目標： 1、使學生對自然的感知，尤其是使聽覺和觸覺變得靈敏。 2、在蒙眼活動中發(fā)展信任感和合作精神。 3、了解一片有草之處的植物和動物。 4、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。 5、培養(yǎng)學生的觀察能力。

3、識字一 1、有趣的漢字 教學目標： 1.認識“元、漢、桌、爺、毛、筆、您、事、示、休、息、啦”13個字；會寫“毛、筆、元、示、寫、字、用”7個字。學習新偏旁“竹字頭”、“禿寶蓋”、“寶蓋頭”。 2.正確、流利地朗。

4、100以內(nèi)數(shù)的認識 數(shù)數(shù)、數(shù)的組成 第一課時：數(shù)數(shù) 教學內(nèi)容：教材P12 教學目的：1、能熟練的數(shù)出100以內(nèi)物體的個數(shù)。 2、認識計數(shù)單位“一”與“十”知道10個十是一百。 3、激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的動手操。

5、第一單元 春來了 單元總目標： 1、通過演唱，聽賞本單元的歌曲，樂曲，使學生了解與春天有關的音樂作品，從不同的角度體驗春天帶給我們的不同感受；繼續(xù)引導和激發(fā)學生學習音樂的興趣。 2、在各項音樂活動中培養(yǎng)。

6、全一冊 二、感知歌曲 1、（出示一副春天夜晚的風景圖） 師：請學生用優(yōu)美的語言來描繪一下？ 2、出示匈牙利地圖及若干畫面，介紹匈牙利。 師：匈牙利位于歐洲的中部。傳說是由七個兄弟創(chuàng)建的。在9世紀末，在近匈牙。

7、1.四季的歌 教學目的: 知識與能力： 1、 學會“走、冬、百、北、瓜、果、谷、春”8個字；會認“歌、季、唱、種、行、糧、食、園”8個字。認識2個偏旁“春字頭、折文”。 2、 正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 過。

8、全一冊 校長寄語 小學階段是人一生中的重要階段。人生的理想在這一階段樹立，學習習慣在這一階段養(yǎng)成，美好的童年生活在這一階段度過。親愛的老師們，我們的工作就是為學生的一生可持續(xù)發(fā)展作奠基工程。在實踐這一偉。

9、unit1 we have new friends lesson 1 課題 unit1 we have new friends lesson 1 教學目標 知識目標 1能夠正確地聽、說、認讀英語國家Britain的名稱； 2能夠正確地聽。

10、全一冊 指 導 思 想： 為了培養(yǎng)學生的開拓創(chuàng)新精神和良好的數(shù)學學習習慣，奠定堅實的學習基礎為目的，嚴格中心校的五認真要求，樹立新的教育導學理念，實踐數(shù)學課程標準，扎實課堂導學工作，全面提高學生的教育導學。

11、第一單元 四則混合運算 第一課時 教學內(nèi)容 教材p1-3 例一 課堂活動1 練習一 教學目標 1 經(jīng)歷探索四則混合運算的運算順序的過程，理解括號在四則混合運算中的作用，理解四則混合運算與一步計算之間的聯(lián)系和區(qū)別。 2。

12、Lesson1 A: 基本要求（聽，說，讀，寫，演，畫，唱） B:高級要求（理解和運用） 課題 Lesson1 學習目標 A B 語 言 要 素 詞 匯 cat monkey 語 音 / / 語 言 目 標 Hello! Hi! Im 話 題 要 求。