1、2019-2020年七年級生物下冊 第二章愛護(hù)心臟 確保運(yùn)輸2.2.1 血管的作用教案 （新版）冀教版 教材分析 不論是營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸還是代謝廢物的排出主要是由人體的血液循環(huán)來完成。血液主要是在血管和心臟中循環(huán)流動。

2、2019-2020年七年級生物下冊 第二章愛護(hù)心臟 確保運(yùn)輸2.4 心臟和血管的保護(hù)教案 （新版）冀教版 教材分析 本節(jié)首先從調(diào)查熟悉人群常見的心血管疾病入手，并通過課上探究酒精對水蚤心率的影響，以及分測普通人和運(yùn)。

3、2019-2020年七年級生物下冊 第二章愛護(hù)心臟 確保運(yùn)輸2.2.3 運(yùn)動與脈搏的關(guān)系教案 （新版）冀教版 教材分析 本節(jié)在了解心臟和血管知識的基礎(chǔ)上，從學(xué)生熟悉的生活現(xiàn)象入手，提高學(xué)生了解生物知識的興趣。通過探究。

4、2019-2020年七年級生物下冊 第二章愛護(hù)心臟 確保運(yùn)輸2.2.2 心臟是“生命之泵”教案 （新版）冀教版 教材分析 心臟是“生命之泵”是本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，血液所以能在循環(huán)管道中不停地流動，就是依靠心臟有節(jié)律地舒縮。

5、2019-2020年七年級生物下冊 第二章愛護(hù)心臟 確保運(yùn)輸2.1.2 鑒定血型和輸血教案 （新版）冀教版 教材分析 鑒定血型和輸血是本節(jié)的重點(diǎn)。學(xué)生動手模擬實(shí)驗(yàn)學(xué)會鑒定血型的方法，不但有利于幫助學(xué)生理解凝集反應(yīng)這一。

6、2019-2020年七年級生物下冊 第二章愛護(hù)心臟 確保運(yùn)輸2.3 物質(zhì)運(yùn)輸?shù)穆肪€教案 （新版）冀教版 教材分析 肺循環(huán)、體循環(huán)的途徑這部分知識是本節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)。它既是對前面所學(xué)的血液，血管、心臟等知識的深化，又。

7、2019-2020年七年級生物下冊 第二章愛護(hù)心臟 確保運(yùn)輸2.1.1 血液是“生命之源”教案 （新版）冀教版 教材分析 血液的成分及功能是本節(jié)課的重點(diǎn)。教材以探究實(shí)驗(yàn)引入觀察血細(xì)胞，使學(xué)生對紅細(xì)胞、白細(xì)胞細(xì)胞的數(shù)量。

8、冀教版七年級下冊生物 第二章 愛護(hù)心臟 確保運(yùn)輸 單元檢測姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 如圖，從某人手臂靜脈注射藥物后，藥物流經(jīng)心臟各腔的先后順序依次為（ ） ABCD2 . 下列有關(guān)人體血液循環(huán)的說法錯(cuò)誤的是A體循環(huán)和肺循環(huán)同時(shí)。

9、貴州省2020年七年級下冊生物 第二章 愛護(hù)心臟 確保運(yùn)輸 單元檢測B卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 甲因患肺炎需要注射抗生素,乙因左上臂傷口化膿也需要注射抗生素。假設(shè)兩人心率相同,則如果兩人同時(shí)在左手手背靜脈處注射抗生素,藥物較早到達(dá)患者的是（ ）A甲B乙C同。

10、長春市2019年七年級下冊生物 第二章 愛護(hù)心臟 確保運(yùn)輸 單元檢測D卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 人的心臟一般位于（ ）A盆腔中央B胸腔中央偏左下方C腹腔中央D胸腔中央偏右下方2 . 在ABO血型中，某同學(xué)是B型血，根據(jù)輸血關(guān)系表，這位同學(xué)不能接受。

11、七年級下冊生物 第二章 愛護(hù)心臟 確保運(yùn)輸 單元檢測姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 心臟是人體血液循環(huán)中的動力器官，能夠推動血液流動，向器官、組織提供充足的血流量，以供應(yīng)氧和各種營養(yǎng)物質(zhì)，并帶走代謝的終產(chǎn)物，使細(xì)胞維持正常的代謝和功能。下列選項(xiàng)正確的是（ ）A當(dāng)心臟房室瓣關(guān)閉，而動脈瓣開放時(shí)，心。