1、成才之路 地理,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,人教版 必修3,區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設,第二章,本章共包括兩節(jié)內(nèi)容。第一節(jié)是“荒漠化的防治以我國西北地區(qū)為例”，選擇了我國西北地區(qū)荒漠化的防治為典型案例。首先從干旱為主的地理環(huán)境特征入手，探討荒漠化發(fā)生和發(fā)展的自然因素，特別點明自然因素只是荒漠化發(fā)展的潛在因素；然后以人為因素為重點，探討荒漠化發(fā)生、發(fā)展過程中的不同特點；針對荒漠化的成因，最后指明了荒漠化防治的對策和措施。第二節(jié)是“森林的開發(fā)和保護以亞馬孫熱帶雨林為例”，首先分析了熱帶雨林的全球環(huán)境效應和雨林生態(tài)。

2、第2講 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設,專題九 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展,考點一 荒漠化與水土流失 1荒漠化類型、分布、成因解決措施。 2水土流失分布、成因、危害解決措施。,2014高考全國卷，T36(2)(3)(4)，18分閱讀圖文資料，完成下列要求。 下圖所示區(qū)域海拔在4 500米以上，冬春季盛行西風，年平均大風(8級)日數(shù)157天，且多集中在10月至次年4月。青藏鐵路在桑曲和巴索曲之間的路段風沙災害較為嚴重,且主要為就地起沙。風沙流主要集中在近地面2030厘米高度范圍內(nèi)。,(1)說明上述沙源冬春季易起沙的原因。(5分) (2)簡述風沙對該路段鐵路及運行列車的危害。(7分) (3。

3、走向高考 地理,第一部分,微專題強化練,第一部分,考點十五 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設,考 向 分 析,考 題 引 路,強 化 訓 練,2,3,1,考查區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題及其產(chǎn)生的危害，以及有關的治理保護措施。,例題 (2015山東)綠。

4、考點三 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設 真題領悟,命題角度1 熱帶雨林地區(qū)的開發(fā)利用 1.2016新課標，36(3)，6分閱讀圖文材料，完成下列要求。 一位被熱帶雨林風光吸引的游客從馬瑙斯出發(fā)，乘船沿內(nèi)格羅河(下圖)溯源而上，見。

5、考點三 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設 真題領悟,命題角度1 荒漠化成因、危害及防治措施 1.2014新課標，36（2）（3）（4），18分閱讀圖文資料，完成下列要求。 如圖所示區(qū)域海拔在4 500米以上，冬春季盛行西風，年平均大風。

6、水土流失的防治 以我國黃土高原為例 知識整合 黃土高原水土流失的成因危害及治理 1 黃土高原水土流失的成因 自然原因降水 變率大 集中在夏季 多暴雨 沖刷作用強 地形 從平原向山地過渡 地形坡度大 坡面物質(zhì)不穩(wěn)定 植。

7、13區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設 一 荒漠化與水土流失1 荒漠化 1 荒漠化含義荒漠化是一種土地退化現(xiàn)象 是指發(fā)生在干旱 半干旱地區(qū)及一些半濕潤地區(qū)的土地退化 2 荒漠化的主要表現(xiàn)形式土地沙漠化 石質(zhì)荒漠化和次生鹽漬化 3 荒漠的。

8、第二章區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設 析考情明方向 考點一 考點二 Contents 荒漠化的防治 以我國西北地區(qū)為例 森林的開發(fā)和保護 以亞馬孫熱帶雨林為例 荒漠化的防治 以我國西北地區(qū)為例 考點一 由個性到共性 系統(tǒng)建模 知其地 析。