1、18古詩二首教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識12個生字，會寫8個生字，認(rèn)讀生字組成的詞語。1. 訓(xùn)練學(xué)生行行朗讀，字字思考，推敲詩文的意思；啟發(fā)學(xué)生處處想象，揣摩詩的意境，體會詩人的感受。2. 指導(dǎo)朗讀，要求在朗讀中傳達(dá)出對詩意的理解，對詩境的感悟。3. 激發(fā)。

2、課題1古詩二首第一課時古詩教學(xué)教材簡析古詩二首編排了兩首古詩，他們從不同的觀察角度描寫了春天。村居描寫了詩人居住在鄉(xiāng)村時見到的春天的美景和放學(xué)后孩子們放風(fēng)箏的情景。學(xué)情分析教學(xué)標(biāo)維目標(biāo)1. 認(rèn)識鶯拂等5個生字，會寫詩村童3個生字，積累生字的。

3、單元第一單元課題1古詩二首課時數(shù)2教材與學(xué)情分析村居這首詩，寫的是詩人居住農(nóng)村親眼看到的景象。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地放風(fēng)箏。有景有人有事，充滿了生活情趣，勾畫出一幅生機勃勃的樂春圖二全詩字里行間透出詩人對春天來臨的喜。

4、課題1.古詩二首課時2第一課時村居教學(xué)字拓展的詞語。1.會認(rèn)鶯拂堤柳醉5個生字,會寫詩村童3個生字,積累堤柳等生目標(biāo)教學(xué)1.學(xué)會本課生字。重難點2.了解詩歌大意，能有感情地朗讀背誦詩歌。課前準(zhǔn)備課件2. 能正確流利朗讀課文，理解詩歌大意，背。

5、古詩二首教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)會本課生字，了解生字組成詞語的大意。2. 正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。培養(yǎng)背誦古詩的興趣。3. 能聯(lián)系課文內(nèi)容理解詩句的大意，在朗讀感悟中想象詩中描繪的情景。重難點：領(lǐng)會詩句的內(nèi)容，感悟詩句豐富內(nèi)涵，從中受。

6、20192020學(xué)年度第二學(xué)期教研活動教學(xué)沙龍古詩二首聽課后的收獲與反思任慧君今天聽了程燕華老師所教的古詩二首一課，總體感覺整節(jié)課能夠圍繞單元要素和本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)進行教學(xué)。較完整的完成了本課的目標(biāo)，但從課標(biāo)中提倡的積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)。