________ 班級(jí)。________ 成績(jī)。一、單選題。A．全身都能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。B．有莖、葉分化。C．根、莖、葉內(nèi)具有輸導(dǎo)組織。B．水分。A．幼葉。C．芽軸。D．芽原基。人教版七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 單元測(cè)試題。A．氣孔是氣體交換的。
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1、人教版七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第一章 生物圈中有哪些綠色植物 單元測(cè)試題姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 與苔蘚植物相比，蕨類植物適應(yīng)陸地生活的能力較強(qiáng)，原因是（ ）A全身都能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽B有莖、葉分化，能密集生長(zhǎng)C根、莖、葉內(nèi)具有輸導(dǎo)組織D葉片下面能產(chǎn)生大量孢子2。
2、人教版七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 生物和生物圈 單元檢測(cè)試題姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 以下哪項(xiàng)不是仙人掌生存需要的基本條件（ ）A陽(yáng)光和溫度B水分C空氣和生存空間D有機(jī)物2 . 一個(gè)量筒中原有15mL的水，放入一個(gè)草莓后，量筒中水的讀數(shù)為25mL，則這個(gè)草莓的體積為（。
3、人教版七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第二章 被子植物的一生 單元測(cè)試題姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 枝條是由發(fā)育來(lái)的，它是由經(jīng)過(guò)分裂分化，發(fā)育形成新的枝條（ ）A幼葉，保護(hù)組織B葉芽，分生組織C芽軸，輸導(dǎo)組織D芽原基，營(yíng)養(yǎng)組織2 . 下列為綠色開(kāi)花植物經(jīng)歷的生殖相關(guān)的四個(gè)生理。
4、人教版七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 單元測(cè)試題姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 如圖是氣孔張開(kāi)和閉合示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）A氣孔是氣體交換的“門(mén)戶”，水分以氣體形式通過(guò)氣孔B夜幕降臨時(shí)，葉片大多數(shù)氣孔呈狀態(tài)，蒸騰作用隨之減弱C光合作用，呼。
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