1、三年級下冊教案第一單元 位置與方向第1課時教學內容：例1及練習學習目標：1、結合具體情境，使學生認識東、南、西、北四個方向，能夠用給定的一個方向辨認其余的三個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。2、培養(yǎng)學生良好的觀察能力。教學重點：使學生認識東、南、西、北四個方向。教學過程：一、導入新課：1、創(chuàng)造情景讓學生說說“前、后、左、右、向左、向右、向后轉”。復習和感受方位。2、師：“誰認得東、西、南、北方向？你是怎樣認識的？”3、出示課題：東西南北二、新知：1、早晨，太陽從哪邊升起？引出東。2、指一指哪邊是東。

2、小數(shù)的初步認識,2.7kg讀作二點七千克。,0.8kg，3.2kg怎么讀呢？,像2.7，0.8，12.68，9.25 這樣的數(shù)，都是小數(shù)。,小數(shù)的初步認識,認識小數(shù) 簡單的小數(shù)加、減法,通過生活中實例，是同學認識并理解小數(shù) 學會基本的小數(shù)加減運算。,1、我來說一說。,2、先填出書的價格，再說一說各是幾元幾角幾分。,朋友聚會,3、用小數(shù)表示下面的價格。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,4、讀下面的分數(shù)。,0.8 0.56 0.04 7.06 26.4 120.78,零點八 零點五六 零點零零四 七點零六 二十六點四 一百二十點七八,5、我來填一填,（2）零點五六寫作（ ） 二十六點八寫作。

3、語文園地六,我的發(fā)現(xiàn),教書 教室,降落 投降,羊圈 圓圈,石縫 縫補,便宜 方便,重要 重新,我發(fā)現(xiàn)每組帶點的字，字形相同，讀音不同，是多音字。,jio jio jing xing,jun qun fng fng,pi。

4、更多優(yōu)質資源請關注微信公眾號“優(yōu)秀教師之家” 三年級期中測試卷 滿分：100分 考試時間：90分鐘 題序 一 二 三 四 五 總分 得分 一、基礎知識我學好。（共27分） 1.用“”標出下面加點字的正確讀音。（4分）。

5、人教版三下認識東南西北導學案 第1節(jié) 認識東南西北 教學目標 知識與技能 在東 南 西 北中 給定一個方向 東 南 西或北 辨認其余三個方向 并能用這些詞語描繪物體所在的方向 過程與方法 通過生活情境和學生的生活經驗。

6、人教版三下數(shù)學9單元 總復習 教案 教材分析 復習的重點除數(shù)是一位數(shù)的除法 兩位數(shù)乘兩位數(shù) 面積以及運用 知識解決簡單的實際問題 其他內容也比較重要 也要讓學生理解并掌握 數(shù)學廣角 主要是為了培養(yǎng)學生的數(shù)學思想方。

7、人教版三下復習比喻句和擬人句教案 一 教學目標 進一步掌握比喻句和擬人句的特征 復習比喻句和擬人句 學會在語境中靈活運用比喻句和擬人句 使句子更生動形象 二 教學重難點 教學重點 1 進一步掌握比喻句和擬人句的特。

8、人教版三下數(shù)學教案 第一單元 位置與方向 一 教材分析 學生在日常生活中對東 南 西 北等方向的知識已經積累了一些感性的經驗 并通過第一學年的學習 已經會用上 下 左 右 前 后描述物體的相對位置 本單元在此基礎上。

9、第六單元 面積教材簡介：本單元內容的教學，是在學生已經掌握了長方形和正方形的特征，并會計算長方形和正方形的周長的基礎上進行的。小學生從學習長度到學習面積，是空間形式認識發(fā)展上的一次飛躍。學好本單元內容，不僅有利于發(fā)展學生的空間觀念，提高解決實際問題的能力，而且還能為以后學習其他平面圖形的面積計算打下基礎。本單元主要內容兇手：面積和面積單位；長方形、正方形面積的計算；面積單位的進率，常用。

10、徐家溝小學三年級語文第一單元教學設計主備人：丁建新 使用人：1、燕子課題 課型課時數(shù)上課時間個性化調整燕子精讀課文2第1 周 星期4學習目標1、能有表情地朗讀課文，并能背誦。2、讓學生懂得本課有層次地描寫畫面的特點；并通過有順序地看圖和描述，培養(yǎng)學生的觀察力和思象力。3、通過反復朗讀課文，體會燕子在春天里飛翔的美景，對學生進行美。

11、背背默默=六、詞語1、每個詞中兩個字的意思相反：動靜 得失 吞吐 詳略 攻守進退 始終 呼吸 是非 愛憎 愛憎分明 進退自如 呼吸均勻詳略得當 表里如一 是非不分【課外】高低 南北 買賣 輕重 真假黑白 生死 曲直 前后 2、量詞填空：一支歌曲 一陣微風 一身羽毛一眼清泉 一對翅膀。

12、想像詩境，讀寫結合，生命語文乞巧教學設計重慶市沙坪壩區(qū)沙坪壩小學 吳繼巧第一課時教學內容：乞巧是九義教材人教版第六冊第八組的一篇精讀課文。這組課文圍繞民間故事和神話傳說這一主題來編排的。再一次把學生帶回兒時傾聽大人們講故事的快樂中去，感受古人的想象是多么豐富。乞巧是唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的古詩，也是一首想象豐富，流傳很廣的古詩。

13、一個小村莊的故事教學設計教學目標1、會認9個生字，指導書寫生字“咆哮”。正確認讀“森林、郁郁蔥蔥、湛藍、甜潤、蓋房、裸露、擴大、一棟棟、各式各樣、應有盡有、鋒利、喘氣兒、黎明”等詞語。2、了解課文的主要內容，領會愛護樹木、保護環(huán)境、維護生態(tài)平衡的道理。3、聯(lián)系上下文和生活實際，理解含義深刻的句子，并體會其表達效果。教學重點讀中理解。

14、人教版三下千里躍進大別山教學設計學情分析：本節(jié)課教材內容選取于解放戰(zhàn)爭時期，故事發(fā)生的時間與學生生活的年代相距很遠，學生理解課文有一定的難度。根據(jù)教材的內容和學生的實際情況，要指導學生用四個字的詞語概括出十八旅戰(zhàn)士到達汝河時遇到的自身的困難、人為的困難和自然因素的困難5條，從而明確劉鄧大軍到了生死存亡的關鍵時刻。正是在這關鍵時刻，劉鄧首長下達了進攻、迅速、勇猛的作戰(zhàn)方針才顯得由為。