1、 人教版三年級上冊數(shù)學(xué)科第二單元校本作業(yè) 學(xué)校 班級 姓名 評價 一、直接寫出得數(shù)（14分） 46+34= 51-26= 45+17= 68-19= 100-84= 61-40= 54-49= 24+68= 。

2、第二單元 萬以內(nèi)的加減和減法（二） 第一課時：兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法 教學(xué)內(nèi)容：教材15頁-16頁例題1，練習四1、2、3題。 教學(xué)目標：1、理解并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的連續(xù)進位加法的算理，能正確地進行計算；2、讓學(xué)生自主探索計算方法，體驗知識的形成過程；3、對學(xué)生進行保護野生動物的思想教育。 教學(xué)重點：兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法。 教學(xué)難點：連續(xù)進位的方法。 教。

3、 裝 訂 線 學(xué)校 班級 姓名 座號 2019 2020學(xué)年第一學(xué)期三年級數(shù)學(xué)第二單元測試題 60分鐘完卷 題號 一 二 三 四 五 卷面分 總分 得分 2分 一 填空 每空1分 共29分 1 完成下面的算式 2 比40少25的數(shù)是 比19多29的數(shù)是 。

4、第_五_冊第_2_單元教學(xué)設(shè)計 主備者 修改者 討論時間 課 題 兩位數(shù)加兩位數(shù) 共 9 課時 本課為第 1 課時 教學(xué)目標 1.通過學(xué)習能較透徹地理解萬以內(nèi)筆算加法的計算法則，并能運用法則準確地計算兩位數(shù)連續(xù)進位的加法題。 2.培養(yǎng)學(xué)生認真仔細的學(xué)習習慣，提高學(xué)生的計算水平 教學(xué)重點 理解萬以內(nèi)筆算加法的計算法則 教學(xué)難點 連續(xù)進位 教學(xué)準備 課件、自學(xué)導(dǎo)航 自。

5、預(yù)設(shè)教案（執(zhí)筆：）谷姣龍 鏈接補充 第二單元：單元教學(xué)計劃 單元教學(xué)內(nèi)容： 萬以內(nèi)的加法和減法（一） 單元教材分析： 本單元是在學(xué)生學(xué)習了兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加、減整十數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，是對100以內(nèi)數(shù)的加、減法的鞏固與提高。一方面通過口算和筆算，復(fù)習了數(shù)和計算的有關(guān)知識，另一方面也為進一步學(xué)習萬以內(nèi)的數(shù)與計算起了鋪墊的作用。本單元讓學(xué)生在生動、豐富的生活背景中學(xué)習數(shù)學(xué)，使學(xué)生感受計算。

6、第二單元 萬以內(nèi)的加法和減法 一、教材分析 本單元是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了用豎式計算加減法，基本掌握了加減法的計算法則的基礎(chǔ)上學(xué)習的。本單元內(nèi)容包括：三位數(shù)加三位數(shù)、三位數(shù)減三位數(shù)、加減法的驗算、估算。 二、教學(xué)目標 1、通過學(xué)習，使學(xué)生會計算三位數(shù)加減三位數(shù)。 2、使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境進行加減法的估算，進一步領(lǐng)會加減法估算基本方法，增強估算意識。 3、理解驗算的意義意義，會對加法和減法進行驗算，初步。

7、第二單元 萬以內(nèi)的加減和減法（二） 第一課時：兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法教學(xué)內(nèi)容：教材15頁-16頁例題1，練習四1、2、3題。 教學(xué)目標：1、理解并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的連續(xù)進位加法的算理，能正確地進行計算；2、讓學(xué)生自主探索計算方法，體驗知識的形成過程；3、對學(xué)生進行保護野生動物的思想教育。教學(xué)重點：兩位數(shù)加兩位數(shù)的。

8、XX小學(xué)三年級數(shù)學(xué) 第_五_冊第_2_單元教學(xué)設(shè)計 主備者 修改者 討論時間 課 題 兩位數(shù)加兩位數(shù) 共 9 課時 本課為第 1 課時 教學(xué)目標 1.通過學(xué)習能較透徹地理解萬以內(nèi)筆算加法的計算法則，并能運用法則準確地計算兩位數(shù)連續(xù)進位的加法題。 2.培養(yǎng)學(xué)生認真仔細的學(xué)習習慣，提高學(xué)生的計算水平 教學(xué)重點 理解萬以內(nèi)筆算加法的計算法則 教學(xué)難點 連續(xù)進位 教學(xué)準備。

9、_第二單元 萬以內(nèi)的加法和減法（一）過關(guān)檢測卷一、我會填。(每空1分，共21分)1數(shù)的加減法都要從()位算起。2在口算4527時，可以先算()，再算()；也可以先算()和()，再算()，所以4527()。3在口算6338時，可以先算()，再算()，所以6338()。4580比()多230；()比580多230。5比370少130的數(shù)是()；370比()少130。6一部電話機的價格是803元，一個臺燈的價格是128元，一部電話機比一個臺燈大約貴()元。7兩個兩位數(shù)相加，它們的和可能是()位數(shù)，也可能是()位數(shù)。8最大的三位數(shù)與最小的兩位數(shù)的和是()，差是()。最小的三位數(shù)與最大的。

10、_預(yù)設(shè)教案（執(zhí)筆：）谷姣龍鏈接補充第二單元：單元教學(xué)計劃單元教學(xué)內(nèi)容： 萬以內(nèi)的加法和減法（一） 單元教材分析：本單元是在學(xué)生學(xué)習了兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加、減整十數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，是對100以內(nèi)數(shù)的加、減法的鞏固與提高。一方面通過口算和筆算，復(fù)習了數(shù)和計算的有關(guān)知識，另一方面也為進一步學(xué)習萬以內(nèi)的數(shù)與計算起了鋪墊的作用。本單元讓學(xué)生在生動、豐富的生活背景中學(xué)習數(shù)學(xué)，使學(xué)生感受計算與生活之間的聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)算法的多樣化。單元教學(xué)要求：1使學(xué)生能夠正確口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會正確計算幾百幾十加。

11、人教版三年級下冊數(shù)學(xué)第二單元教案 第一課時 口算除法（5） 教學(xué)內(nèi)容：教科書第13-15頁主題圖、例1；課堂作業(yè)本第6-7頁。 教學(xué)目標： 1經(jīng)歷一位數(shù)除除整百整十或幾百幾十數(shù)的口算過程，在理解算理得基礎(chǔ)上掌握一般的口算方法，能正確地進行口算。 2在理解算理的過程中，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。 3培養(yǎng)學(xué)生認真口算和檢查的良好學(xué)習習慣。 教學(xué)重點：理解算理的基礎(chǔ)上掌握口算的方法，能正確進行口算。 教。

12、第二單元習題（一） 學(xué)校 班級 姓名 （一）口算除法 一、填空題。 1.8004=（ ），想：804=（ ），所以8004=（ ）。 2.4509=（ ），想：450是（ ）個十，（ ）個十除以9等于（ ）個十，所以4509=（ ）。 3.15005=（ ），想：（ ）5=1500，所以15005=（ ）。 4.642=（ ），想：（ 。

13、 人教版三年級下冊數(shù)學(xué)第二單元試卷 （除數(shù)是一位數(shù)的除法） 班級： 姓名： 評分： 一、請你填一填。（每空1分，共11分） 1. 63是（ 7 ）的9倍，（ 32 ）的4倍是128。 2. 54里面最多有（ 9）個6，64里面最多有（ 8 ）個8。 3. 從245里連續(xù)減去8，最多能減（30 ）幾次。 4 一個數(shù)的6倍是78，這個數(shù)的8倍是（ 104 ）。 5. 。

14、第二單元第一課時一位數(shù)除整十、整百數(shù)教學(xué)內(nèi)容：13-15頁圖示和例1教學(xué)目標：1使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上，初步掌握用一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十數(shù)的口算方法，能正確、迅速地進行口算2培養(yǎng)學(xué)生認真口算和檢查的良好學(xué)習習慣3、在與他人交流思維的過程中學(xué)會傾聽與反思。教學(xué)重點、難點：理解算理的基礎(chǔ)上掌握口算的方法理解用一位數(shù)除的算理，正確進行口算。教學(xué)準備。