1、人教版二年級(jí)上冊(cè) 道德與法治 執(zhí)教教師：張霄燕 擊 鼓 傳 花 但是班級(jí)里、學(xué)校里 也有一些不文明的現(xiàn) 象，你發(fā)現(xiàn)了嗎？ 你有過(guò)不遵守規(guī)則的行為 嗎？ _1______________________ _2______________________ _3______________________ 在我們的生活中，有哪些 不遵守規(guī)則的現(xiàn)象呢？請(qǐng)找 一找。 _1______________。

2、義務(wù)教育教科書(shū) 道德與法治 二上 課例： 9.這些是大家的 沭陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 吳曉娟 一塊木板四條腿， 累了可以靠著背。 只要大家愛(ài)護(hù)它， 相信一定能猜對(duì)。 謎底：椅子 公物是供整個(gè)機(jī)體共同使用的，是為了 方便生活在這個(gè)集體的每個(gè)人的。 對(duì)待公物的事情雖然很小，但是如果做 不到位，對(duì)個(gè)人的形象有很大影響。對(duì)待社 會(huì)公物，直接。

3、人民教育出版社 二 年級(jí) | 上 冊(cè) 一方 水土養(yǎng)一方人 ，樂(lè)園是 我們美麗的 家鄉(xiāng)，這里 不僅山清水秀，而且人杰地靈。 新 課導(dǎo)入 我們 看到 的只是家鄉(xiāng)的 一個(gè)部分 ，我們 的 家鄉(xiāng)還有 更多的景點(diǎn) ，那么 所有的這一切是誰(shuí)創(chuàng)造的 呢？ 那 你們覺(jué)得他們是一群怎樣的人呢 ？ 對(duì) ，都是我們可親可敬的家鄉(xiāng)人 ！ 第 十 五課 可親可敬 的 家鄉(xiāng)人 閱讀教材 P58。 你們 看，書(shū)上的同學(xué)。

4、二年級(jí)上冊(cè)道德與法治 我愛(ài)家鄉(xiāng)的山和水 我家陽(yáng)臺(tái)遠(yuǎn)眺 我家陽(yáng)臺(tái)遠(yuǎn)眺 我家后面的淝河生態(tài)公園 我工作的蜀麓小學(xué) 大話家鄉(xiāng) 家在哪里？ 我家住在 ____________________ 在哪里上學(xué)？ 我在 ________________________ 可以看到那些美麗的景色？ 附近有 ______________________ 我當(dāng)小導(dǎo)游。

5、人教版小學(xué)二年級(jí)道德與法治 第十一課 大家 排好隊(duì) 活動(dòng)一：還是排隊(duì)好 觀察下面的圖片說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？ 你想對(duì)他們說(shuō)些什么？ 你看完這則觸目驚心的報(bào)道你有什么想說(shuō)一說(shuō)的嗎？ 不 文 明 ， 有 危 險(xiǎn) 沒(méi) 秩 序 ， 不 公 平 安全 還是排隊(duì)好 文明 公平 有秩序 活動(dòng)二：哪些地方需要排隊(duì)？ 小組合作： 1、同桌內(nèi)互相說(shuō)說(shuō)我們周圍哪些地方需要排隊(duì)？ 2、這些地方為什么要排隊(duì)？如果不排隊(duì)。

6、大家排好隊(duì) 人教版道德與法治二年級(jí)上冊(cè) 執(zhí)教者：莆田市北岸山亭中心小學(xué) 吳梅姐 排隊(duì)要注意哪些規(guī)則？ 快 來(lái) 站在 我前面！ 看我跳一個(gè)！ 擠不上這班 車就要遲到了。 一 米 線 我能行 爭(zhēng)做文明小市民排隊(duì)禮讓。

7、部編人教版二年級(jí)上冊(cè) 道德與法治 一塊木板四條腿， 累了可以靠著背。 走路睡覺(jué)用不著， 看書(shū)寫(xiě)字要它陪。 猜 謎 語(yǔ) 謎底 椅 子 這些是大家的 什么是公物？ 公物是供 大家一起 使用的， 是為了方便生活在這個(gè) 集體中的 每個(gè)人 的。 它們是公物嗎？ 學(xué)校里的公物 學(xué)校里的公物 身邊的公物 還好嗎？ 學(xué)校里的公物怎么樣了 ？ 。 這個(gè)故事 告訴我們 什么呢？ 從這簡(jiǎn)單的對(duì)話中，說(shuō)明 我。