岳陽(yáng)樓記。課型。2課時(shí)。課時(shí)分配。建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)。第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知、結(jié)構(gòu)梳理。第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測(cè)。學(xué)習(xí)本文把敘事、寫(xiě)景、抒情和議論巧妙地結(jié)合在一起的寫(xiě)作手法。學(xué)會(huì)把握文言散文中作者的思想感情。課前準(zhǔn)備。課。前。代表作有散文《岳陽(yáng)樓記》。在閱兵臺(tái)舊址建了一座樓閣。取名岳陽(yáng)樓。
人教九上教案第三單元10Tag內(nèi)容描述:
1、10岳陽(yáng)樓記教學(xué)目標(biāo)課題岳陽(yáng)樓記課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)。第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知、結(jié)構(gòu)梳理。第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測(cè)??蛇m當(dāng)調(diào)節(jié)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能識(shí)記范仲淹的相關(guān)文學(xué)常識(shí),掌握文中重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的意義和用法。過(guò)程與方法學(xué)習(xí)本文把敘事、寫(xiě)景、抒情和議論巧妙地結(jié)合在一起的寫(xiě)作手法,學(xué)會(huì)把握文言散文中作者的思想感情。情感、態(tài)度與價(jià)值觀感受作者憂國(guó)憂民的博大胸懷和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。課前準(zhǔn)備課前預(yù)習(xí)作者簡(jiǎn)介范仲淹(9891052),字希文,謚號(hào)文正,蘇州吳。