1、5我 看教學(xué)目標(biāo)課題我看課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)。第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知、結(jié)構(gòu)梳理。第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測(cè)。可適當(dāng)調(diào)節(jié)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能誦讀詩(shī)歌，注意重音、停連、節(jié)奏等，理解詩(shī)歌的內(nèi)容。過(guò)程與方法分析詩(shī)歌的意象，想象詩(shī)歌描繪的畫(huà)面，學(xué)習(xí)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法，品味陌生化語(yǔ)言的表達(dá)效果。情感、態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)詩(shī)人對(duì)生命的渴望與謳歌，感受詩(shī)人積極向上的情感。課前準(zhǔn)備課前預(yù)習(xí)作者簡(jiǎn)介穆旦（19181977），原名查良錚，生于天津，祖籍浙江海寧，詩(shī)人、翻譯。