1、一年級數(shù)學下冊人教版 平邑四小 王家宏 8 8 角角 小紅買小紅買1 1個卷筆個卷筆刀，付給售貨刀，付給售貨員員1 1元錢，售貨元錢，售貨員應(yīng)找回多少員應(yīng)找回多少錢錢 第一關(guān)第一關(guān) 1元角角 4 元元 小麗拿了小麗拿了5 5元錢買元錢買了一。

2、 教 學 目 標 1.通 過 實 踐 活 動 ， 加 深 同 學 們 對 人 民 幣 的 認識 ， 提 高 同 學 們 對 100以 內(nèi) 加 減 法 計 算 方 法的 掌 握 水 平 。 2.體 會 所 學 知 識 與 現(xiàn) 實 生 活 的 。

3、2019 2020年一年級數(shù)學下冊 小小商店教案 人教新課標版 教學內(nèi)容 一年級下冊第86 87頁小小商店 教學目標 加強學生對人民幣的認識 掌握人民幣 在活動活動過程中滲透思想教育 教學重點 通過小小商店里的買與賣進一步讓。

4、小小商店,教學目標,1.通過親身參與實踐活動，加深對人民幣的認識，進一步掌握人民幣的換算及簡單的計算。 2.培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學知識解決實際問題、進行數(shù)學交流的意識和能力。 3.在實踐活動中增強數(shù)學應(yīng)用的意識，獲得學習數(shù)學的積極情感。,這么多的禮物！可以辦一個“小小商店”了。,買一個 可以怎樣付錢？,我有40元，買一個 和一個 夠不夠？,60元可以買哪兩。

5、小小商店教學內(nèi)容蘇教版一年級下冊第7475頁。教材簡析這部分教材是學生認識人民幣后的一次實踐活動。教材分成兩段，第74頁是在購物情境中解決幾個問題，為購物活動作準備。第75頁是在教室里臨時辦一個小小商店，讓學生模擬購物，經(jīng)歷購物過程，積累購。

6、小小商店 教學內(nèi)容 第74-75頁 三維目標 知識與能力 讓學生通過親身參與購物活動, 加深對人民幣的認識，進一步掌握人民幣的換算及簡單的計算。 過程與方法 在實踐活動中，讓學生獲得成功體驗，增強對數(shù)學學習的信心，體驗數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，感受數(shù)學的價值 情感與態(tài)度 培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學解決實際問題、進行數(shù)學交流的意識，學習與他人合作。 教學重點 購物時換幣、取幣、付幣、找?guī)拧?教學難點 在購物活動中。

7、小小商店 教學目標 1 通過親身參與實踐活動 加深對人民幣的認識 進一步掌握人民幣的換算及簡單的計算 2 培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學知識解決實際問題 進行數(shù)學交流的意識和能力 3 在實踐活動中增強數(shù)學應(yīng)用的意識 獲得學習數(shù)學的積極情感 這么多的禮物 可以辦一個 小小商店 了 買一個可以怎樣付錢 我有40元 買一個和一個夠不夠 60元可以買哪兩樣物品 還能找回多少元呢 考考你 總結(jié) 通過這節(jié)課的學習 我們學會了怎。

8、 1.通 過 親 身 參 與 實 踐 活 動 ， 加 深 對 人 民 幣 的 認 識 ， 進 一 步 掌 握 人 民幣 的 換 算 及 簡 單 的 計 算 。2.培 養(yǎng) 應(yīng) 用 數(shù) 學 知 識 解 決 實 際 問 題 進 行 數(shù) 學 交 流。

9、2019年一年級數(shù)學下冊 小小商店 蘇教版 班級 姓名 1 填空 4 1 角 分 1元 角 4角 分 50分 角 30分 角 20角 元 5 2枚是 分 正好是 角 5枚是 分 正好是 角 2枚是 角 正好是 元 10枚是 角 正好是 元 6 元 角 分 元 角 7 。

10、 北 師 大 版 一 年 級 數(shù) 學 下 冊小 小 商 店 1 通 過 購 物 等 活 動 ， 體 驗 生 活 之 中 處 處 有 數(shù) 學 。 2 在 具 體 的 購 物 情 境 中 進 行 簡 單 的 計 算 ， 并 能 解 決 簡單 的。

11、歡 迎 來 訪 ， 敬 請 指 導 歡 迎 來 訪 ， 敬 請 指 導 教 學 目 標1.將 所 學 的 有 關(guān) 元 角 分 的知 識 和 實 際 生 活 聯(lián) 系 起 來 。2.培 養(yǎng) 同 學 們 實 踐 能 力 和 提 問題 ， 解 決 。

12、 北師大版一年級數(shù)學下冊 小小商店 教案 人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學一年級下冊第86頁至87頁 小小商店 教學目標 1 加深對人民幣的認識 進一步掌握人民幣的換算和計算方法 2 培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題 進行數(shù)。