1、人類的朋友 教學內(nèi)容 人類的朋友 教學目標 1、分析“發(fā)面”的實驗數(shù)據(jù)，知道酵母在發(fā)面過程中的作用。 2、觀察、認識酵母菌，知道酵母菌的形態(tài)特征。 3、利用多種方法，研究、發(fā)現(xiàn)以食用菌為主的更多的有益微生物。。

2、3 貓 第二課時 一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1這篇課文的作者是______。課文細致地描述了貓的性格特點“實在有些古怪”。具體表現(xiàn)在四個方面：（1）_______________；（2）_________________；（3）_______________。

3、3 貓 第一課時 一、看拼音，寫詞語。 fng f wn j z d dn zi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、分辨下列多音字的讀音。 的確( )(de d d) 暖和( )(h h hu hu h huo) 單調(diào)( )(dio tio) 解悶( )(mn。

4、翠鳥分層練習 基礎題 一、拼一拼，寫一寫。 cu nio chn shn du qio qng cu （ ） （ ） （ ） （ ） wi gn zh sh y wng dng yng （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，組詞語。 襯。

5、2019-2020年七年級美術下冊 第二課教案人類的朋友蘇教版 課 題：人類的朋友 教學目標： 1、認知目標：通過對人類朋友的介紹，使學生明白、理解地球是人類和動物的共同家園，提高全體學生保護地球、保護環(huán)境的意。

6、2019-2020年八年級政治下冊 第1課人類的朋友教案 教科版 單元教學內(nèi)容分析 1教材分析 本單元是教科版義務教育課程標準實驗教材思想品德八年級下冊第一單元，單元題目是自然的聲音。本單元通過人類的朋。

7、2019-2020年八年級政治下冊 第一單元 自然的聲音 第一課 人類的朋友 生存的空間教學設計 教科版 學 校 章丘市文祖中學 課題 生存的空間 授課人 閆 東 年 級 八年級 科目 思想品德 課 型 新授 日 期 編號 備 注 教。

8、形形色色的微生物,在生物界，除了我們熟悉的動物，植物，還生存著一類數(shù)量龐大，個體微小的生物，這類生物統(tǒng)稱為微生物。,2.人類的朋友,實驗,發(fā)面實驗觀察記錄,實驗主題：制作發(fā)面。實驗時間：5月8日。實驗過程：1。

9、2019年 秋 五年級語文上冊 人類的朋友 教案 冀教版 教材分析 人類的朋友 這篇課文是冀教版小學五年級第一單元的第三篇課文 這篇課文時略讀課文 所以一課時的時間 這篇課文主要講了在美國 動物與人和諧相處的諸多情景。

10、2019年 秋 五年級語文上冊 人類的朋友 教案 冀教版 教材分析 人類的朋友 這篇課文是冀教版小學五年級第一單元的第三篇課文 這篇課文時略讀課文 所以一課時的時間 這篇課文主要講了在美國 動物與人和諧相處的諸多情景。

11、2019年 春 五年級科學下冊 5 2 人類的朋友 教案 大象版 教學內(nèi)容 人類的朋友 教學目標 1 分析 發(fā)面 的實驗數(shù)據(jù) 知道酵母在發(fā)面過程中的作用 2 觀察 認識酵母菌 知道酵母菌的形態(tài)特征 3 利用多種方法 研究 發(fā)現(xiàn)以食用。