1、12人生 字詞盤點(diǎn)1 讀生字 2 識(shí)多音 3 辨字形 4 解詞語瞭望 登高遠(yuǎn)望 瞻望 往遠(yuǎn)處看 往將來看 撒旦 圣經(jīng) 故事中的魔鬼 原為上帝的使者 后妄想與上帝比高下而被貶墮落 攫取 掠奪 充沛 充足而旺盛 鮭魚 魚類的一種 呈紡錘形 鱗細(xì)而圓 增益 增加 增添 停滯 因?yàn)槭艿阶璧K 不能順利地運(yùn)動(dòng)或發(fā)展 臆測(cè) 主觀的推測(cè) 饋贈(zèng) 贈(zèng)送 禮品 沙漏計(jì) 古代一種用以計(jì)時(shí)的儀器 粉身碎骨 身體粉碎 多指為。

2、勃蘭兌斯,12.人生,人生,勃蘭兌斯,導(dǎo) 入,滄海橫流，名垂青史。古往今來。許多大師用他們的生命和智慧詮釋著人生。奧斯特洛夫斯基說：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。笛卡兒說：我思故我在。薩拉說；生命是一條美麗而曲折的幽徑。勃蘭克斯把人生比作高塔。我們?cè)撊绾闻实亲约旱娜松叻迥?勃蘭兌斯的人生或許能給我們答案。,作者簡介,勃蘭兌斯（18421927。

3、關(guān)于作者：關(guān)于作者：關(guān)于詞語：關(guān)于詞語： ：倦。倦。瞻瞻 望望lzhn攫攫 取取ju臆臆 測(cè)測(cè)y樂此不疲樂此不疲饋饋 贈(zèng)贈(zèng)lku理清思路，明確主旨：理清思路，明確主旨：文中從哪些方面為喻文中從哪些方面為喻來寫人生，分幾個(gè)場(chǎng)來寫人生，分幾個(gè)場(chǎng)。

4、人 生勃蘭兌斯一作者簡介一作者簡介勃蘭兌斯勃蘭兌斯18421927，丹麥文學(xué)批評(píng)家，丹麥文學(xué)批評(píng)家,文學(xué)史家。文學(xué)史家。出生于猶太血統(tǒng)的商人家庭。在哥本哈根大學(xué)攻讀法律出生于猶太血統(tǒng)的商人家庭。在哥本哈根大學(xué)攻讀法律哲學(xué)美學(xué)，受黑格爾影響較。

5、人生 勃蘭兌斯 勃蘭克斯 丹麥文學(xué)批評(píng)家 文學(xué)史家 出生于猶太血統(tǒng)的商人家庭 在哥本哈根大學(xué)攻讀法律 哲學(xué) 美學(xué) 受黑格爾影響較深 大學(xué)畢業(yè)后 到歐洲各地旅行 在法國結(jié)識(shí)了泰納 1871年回國在哥本哈根大學(xué)任教 講授 十九世紀(jì)文學(xué)主流 評(píng)論了拿破侖稱帝前后到1848年法 德 英6個(gè)主要文學(xué)流派的作家 巨著基本上運(yùn)用泰納的種族 環(huán)境 時(shí)代三因素決定論來研究文學(xué)發(fā)展史 同時(shí)也注重作家的生平和心理狀態(tài) 。