1、第2單元千克和克 1認識千克 學習目標 2 初步學習用盤秤稱物體質(zhì)量的方法 初步形成對物體實際輕重的判斷能力 1 聯(lián)系具體生活情境認識質(zhì)量單位千克 初步建立1千克的質(zhì)量觀念 3 體會數(shù)學與生活聯(lián)系 這兩袋食品 哪袋重一些 情境導入 情境導入 比較兩個物體輕重時 可以掂一掂 當兩個物體差不多重時可以稱一稱 稱一般物體有多重 常用千克作單位 千克可以用字母 kg 表示 千克又叫作公斤 探究新知 思考。

2、蘇教版三年級數(shù)學上冊,千克的認識,教學目標,1.使同學們在具體生活情境中，感受并認識質(zhì)量單位千克和克，初步建立千克和克的質(zhì)量觀念。 2.使同學們通過動手實踐，了解用秤稱物體的質(zhì)量的方法，能夠根據(jù)物體實際情況選擇合適的質(zhì)量單位進行表達和交流；了解千克和克之間的進率，會進行簡單的換算。 3.引導同學們進行簡單的估測，逐步提高估測能力。,桿 秤,磅 秤,天 平,彈 簧 秤,臺 秤,電 子 秤,體 重。

3、認識千克,SJ 三年級上冊,二 千克和克,生活中見過這些標識嗎？,課后作業(yè),探索新知,當堂檢測,課堂小結(jié),1.比較物品輕重的方法 2.認識千克 3.稱物品質(zhì)量的方法,1,這兩袋食品，哪袋重一些？,探究點 比較物品輕重的方法,1,稱一般物品有多重，常用千克作單位。千克可以用字母 “kg”表示。千克又叫作公斤。,1,先觀察左邊的秤，在秤面上看到了什么？,你知道這袋紅棗有多重嗎。