濟南版七年級生物上冊 第一單元 第一章 認識生命現(xiàn)象 單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練題。A.光照對蚯蚓的分布有影響嗎。濟南版七年級上冊生物第一單元 第一章 認識生命現(xiàn)象 單元鞏固練習(xí)題。D.朵朵葵花向太陽—。哈爾濱市2019-2020年度七年級生物上冊 第一單元 第一章 認識生命現(xiàn)象 單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練題A卷。C.生殖和發(fā)育離不開水。
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1、濟南版七年級生物上冊 第一單元 第一章 認識生命現(xiàn)象 單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 圖是某興趣小組探究蚯蚓習(xí)性設(shè)計的實驗裝置(紙板兩側(cè)的空間大小相同),根據(jù)圖示,你認為他們探究的問題是( )A光照對蚯蚓的分布有影響嗎?B濕度對蚯蚓的分布有影響嗎?C蚯蚓會改變環(huán)境嗎。
2、濟南版七年級上冊生物第一單元 第一章 認識生命現(xiàn)象 單元鞏固練習(xí)題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 下列關(guān)于詩文或俗語所蘊含的科學(xué)道理解釋錯誤的是A種瓜得瓜,種豆得豆生物的遺傳現(xiàn)象B大樹底下好乘涼生物能適應(yīng)一定的環(huán)境C野火燒不盡,春風(fēng)吹又生生物的生長和繁殖D朵朵葵花向太陽。
3、哈爾濱市2019-2020年度七年級生物上冊 第一單元 第一章 認識生命現(xiàn)象 單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練題A卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 與青蛙的發(fā)育相比,雛鳥發(fā)育為成鳥的成活率高,其主要原因有( )卵生體內(nèi)受精體外受精卵外有卵殼保護親鳥有孵卵、育雛行為胚。
4、拉薩市2019年七年級上冊生物第一單元 第一章 認識生命現(xiàn)象 單元鞏固練習(xí)題B卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 正常膚色由顯性基因A控制,白化病由隱性基因a控制,一對膚色正常的夫婦生了一個白化病的孩子,若他們再生一個正常的男孩的幾率是( )A1/2B1/4C1/8。
5、遼寧省2020版七年級上冊生物第一單元 第一章 認識生命現(xiàn)象 單元鞏固練習(xí)題B卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 下列與“葵花朵朵向太陽”現(xiàn)象體現(xiàn)了相同特征的是( )A燕子育雛B鯨魚噴水C子女與父母不同D羚羊發(fā)現(xiàn)獵豹迅速奔跑2 . 一窩小狗毛色不同體現(xiàn)的生。
6、杭州市2020年七年級生物上冊 第一單元 第一章 認識生命現(xiàn)象 單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練題D卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 青蛙不能成為真正陸生動物的原因是( )A前肢短小B后肢既能跳躍又能劃水C生殖和發(fā)育離不開水D皮膚裸露2 . 下列不屬于生物防治方法的是A。
7、陜西省2020年(春秋版)七年級上冊生物第一單元 第一章 認識生命現(xiàn)象 單元鞏固練習(xí)題D卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . “一朝被蛇咬,十年怕井繩”,這一現(xiàn)象所揭示的生物特征是( )A生物能對外界刺激做出反應(yīng)B生物能進行呼吸C生物的生活需要營養(yǎng)D生物能生長和繁殖2 . 以下。
8、七年級上冊生物第一單元 第一章 認識生命現(xiàn)象 單元鞏固練習(xí)題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 一首歌中唱到“種下一粒子,發(fā)了一個芽”說明生物( )A能生長B能繁殖C需要營養(yǎng)D是變化的2 . 植物落葉的現(xiàn)象說明( )A植物能進行呼吸B植物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。
9、七年級生物上冊 第一單元 第一章 認識生命現(xiàn)象 單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 與生活在赤道附近的人相比,北歐人的鼻子往往更高。從適應(yīng)環(huán)境的角度看,原因是( ) A人種不一樣,北歐一般是白人 B經(jīng)濟不一樣,北歐較發(fā)達 C飲食不一樣,北歐人以面包為主食 D氣候不一樣,北歐比較寒冷 2 . 所有的生物都生。
10、第一章認識生命現(xiàn)象 【問題導(dǎo)學(xué)】 一、復(fù)學(xué)導(dǎo)航 學(xué)習(xí)目標: 1、自主舉例說明生物具有的基本特征。 2、舉例說出生物圈具備生物生存所需的基本條件。 3、合作探究生物學(xué)的研究方法和科學(xué)探究的大致過程。 4、認識顯微鏡的結(jié)構(gòu);學(xué)習(xí)顯微鏡的使用方法,掌握 使用顯微鏡的基本步驟。 學(xué)習(xí)重難點: 1、科學(xué)探究的大致過程。 2、顯微鏡的結(jié)構(gòu)及顯微鏡的使用方法、步驟。,二、自主復(fù)習(xí)。