1、2019-2020年高一語(yǔ)文流浪人，你若到斯巴教案 蘇教版 必修二 一、教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)生能通過(guò)對(duì)作品的研讀、探討，了解人物的心靈世界和他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中的遭遇，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與人的關(guān)系有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，能說(shuō)出戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人的精神。

2、2019-2020年高中語(yǔ)文 第二專題版塊一流浪人，你若到斯巴精品教案 蘇教版必修2 學(xué)生平時(shí)讀到的反戰(zhàn)作品一般是從正義陣營(yíng)方面寫(xiě)的，而本課卻是從敵對(duì)陣營(yíng)的一個(gè)可憐的學(xué)生戰(zhàn)士的角度來(lái)揭示戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡的。這會(huì)。

3、2019-2020年高中語(yǔ)文 流浪人，你若到斯巴 蘇教版必修2 【教學(xué)目的】 1、通過(guò)閱讀本文，了解主人公的戰(zhàn)爭(zhēng)遭遇，從而理解當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境。 2、體會(huì)文章設(shè)置懸念來(lái)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的寫(xiě)作手法。 3、了解戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)。

4、2019-2020年高中語(yǔ)文流浪人，你若到斯巴教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版必修2 教與學(xué)的目標(biāo) 1.體味法西斯教育對(duì)青年人的精神摧殘； 2.理解文本在敘述故事方面的精巧布置。 教與學(xué)的時(shí)間預(yù)設(shè) 兩個(gè)課時(shí) 教與學(xué)的程序安排 第一。

5、2019-2020年高中語(yǔ)文必修22.1.1流浪人，你若到斯巴1 教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)生能通過(guò)對(duì)作品的研讀、探討，了解人物的心靈世界和他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中的遭遇，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與人的關(guān)系有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，能說(shuō)出戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人的精神摧殘和對(duì)人類文。

6、2019-2020年高中語(yǔ)文必修2流浪人，你若到斯巴 教學(xué)目標(biāo)： 1通過(guò)對(duì)作品的研讀、探討，了解人物的心靈世界和他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中的遭遇，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人的精神摧殘和對(duì)人類文化的毀滅作用。 2通過(guò)學(xué)習(xí)探究，了解不同的。

7、2019-2020年高中語(yǔ)文流浪人，你若到斯巴教案(II)蘇教版必修2 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重難點(diǎn) 一，導(dǎo)入： 我們?cè)谏瞎?jié)課學(xué)習(xí)了一個(gè)人的遭遇，它告訴我們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中，我們更應(yīng)該關(guān)注的是普通人的生活，尤其是他們的心靈上的創(chuàng)傷。

8、2019-2020年高中語(yǔ)文必修22.1.1流浪人，你若到斯巴2 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1認(rèn)識(shí)設(shè)置懸念的寫(xiě)作手法在小說(shuō)尤其是記敘文中所起的作用； 2認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)與人的關(guān)系、戰(zhàn)爭(zhēng)給人心靈和肉體上以及人類甚至人類文化帶來(lái)的巨大傷害，同。

9、2019-2020年高中語(yǔ)文必修2流浪人，你若到斯巴(I) 教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)生能通過(guò)對(duì)作品的研讀、探討，了解人物的心靈世界和他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中的遭遇，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與人的關(guān)系有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，能說(shuō)出戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人的精神摧殘和對(duì)人類文。

10、2019-2020年高中語(yǔ)文流浪人，你若到斯巴教案(I)蘇教版必修2 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1認(rèn)識(shí)設(shè)置懸念的寫(xiě)作手法在小說(shuō)尤其是記敘文中所起的作用； 2認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)與人的關(guān)系、戰(zhàn)爭(zhēng)給人心靈和肉體上以及人類甚至人類文化帶來(lái)的巨大傷。

11、2019-2020年高中語(yǔ)文 語(yǔ)文流浪人，你若到斯巴教案 蘇教版必修2 教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)生能通過(guò)對(duì)作品的研讀、探討，了解人物的心靈世界和他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中的遭遇，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與人的關(guān)系有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，能說(shuō)出戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人的。

12、2019-2020年高中語(yǔ)文流浪人，你若到斯巴教案(1)蘇教版必修2 教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)生能通過(guò)對(duì)作品的研讀、探討，了解人物的心靈世界和他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中的遭遇，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與人的關(guān)系有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，能說(shuō)出戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人的精神摧殘和對(duì)。

13、2019-2020年高中語(yǔ)文流浪人，你若到斯巴教案蘇教版必修2 討論與合作 一、討論題目 “戰(zhàn)爭(zhēng)”是古今中外文學(xué)經(jīng)常表現(xiàn)的主題，你是怎么看待戰(zhàn)爭(zhēng)的？世界上的戰(zhàn)爭(zhēng)可以分幾類？小說(shuō)中“我”參加的是一場(chǎng)怎樣的戰(zhàn)爭(zhēng)。

14、2019-2020年高中語(yǔ)文流浪人,你若到斯巴教案 蘇教版必修2 【教學(xué)目的】 1、通過(guò)閱讀本文，了解主人公的戰(zhàn)爭(zhēng)遭遇，從而理解當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境。 2、體會(huì)文章設(shè)置懸念來(lái)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的寫(xiě)作手法。 3、了解戰(zhàn)爭(zhēng)給人類。

15、2019-2020年高中語(yǔ)文 2.7流浪人，你若到斯巴精品教案 蘇教版必修2 一、作者信息 海因里希伯爾（19171985），出生于德國(guó)科隆市， 1947年開(kāi)始發(fā)表短篇小說(shuō)，1951年開(kāi)始成為專業(yè)作家。他的成名作是出版于1949的中。

16、2019-2020年高中語(yǔ)文 流浪人，你若到斯巴教案 蘇教版必修2 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過(guò)對(duì)本文的學(xué)習(xí)，了解不同作家不同的敘述風(fēng)格，了解小說(shuō)中人物性格發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系。 2、學(xué)生能通過(guò)對(duì)作品的研讀、探討，了解人物的心。

17、2019-2020年高中語(yǔ)文流浪人，你若到斯巴教案1蘇教版必修2 教學(xué)目的： 1、了解人物的心靈世界和他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中的遭遇，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與人的關(guān)系有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，能說(shuō)出戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人的精神摧殘和對(duì)人類文化的毀滅作用。 2、了。

18、2019-2020年高中語(yǔ)文流浪人，你若到斯巴教案2蘇教版必修2 教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)生能通過(guò)對(duì)作品的研讀、探討，了解人物的心靈世界和他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中的遭遇，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與人的關(guān)系有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，能說(shuō)出戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人的精神摧殘。

19、2019-2020年高一語(yǔ)文 應(yīng)用體驗(yàn)之旅 專題二 第6課流浪人，你若到斯巴教案 蘇教版必修2 一、基礎(chǔ)鞏固(15分，每小題3分) 1下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是 ( ) A凝眸(mu) 斑斕(ln。