1、三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案 江西版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案 1 導(dǎo)讀:就愛閱讀網(wǎng)友為您分享以下江西版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案 1資訊,希望對(duì)您有所幫助,感謝您對(duì)92to 的支持第一課:輝煌的古埃及美術(shù)教學(xué)目標(biāo):通過本節(jié)課中內(nèi)容的介紹,使學(xué)生了解并感知人。

2、小學(xué)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案2家鄉(xiāng)的橋和塔型:造型表現(xiàn)時(shí):2時(shí)教學(xué)目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生了解各種橋和塔的結(jié)構(gòu)和造型.2啟發(fā)學(xué)生欣賞和表現(xiàn)橋和塔,并添畫橋和塔周圍的景物.3引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)橋和塔的造型美.教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生了解各種橋和塔的結(jié)構(gòu)和造型,體驗(yàn)橋和塔。

3、三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案 第6課 多彩的夢(mèng) 人教版 人教版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)多彩的夢(mèng)教學(xué)設(shè)計(jì)課型:造型表現(xiàn)課時(shí)安排:第一課一教材分析多彩的夢(mèng)屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域.教材選取兩幅經(jīng)典的油畫作品作為欣賞圖例:俄羅斯畫家夏加爾的我和我的村莊中,畫面構(gòu)圖和形象全部。

4、三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案 第13課 彩線貼畫人教版 彩線貼畫一教學(xué)目標(biāo):1.了解彩線貼畫的知識(shí),知道制作彩線貼畫的基礎(chǔ)程序,學(xué)會(huì)線材貼畫的基礎(chǔ)方法.2.感受不一樣線材的特征,合理組織點(diǎn)線面造型元素及色彩搭配,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作的過程,提升創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手。

5、三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案 第17課 會(huì)演戲的玩具 人教版 會(huì)演戲的玩具教學(xué)目標(biāo):知識(shí)和技能:利用折剪貼畫等方法,設(shè)計(jì)制作一個(gè)生動(dòng)形象的玩具.過程和方法:經(jīng)過小組合作探究的過程和方法,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作會(huì)演戲的玩具.情感態(tài)度和價(jià)值觀:在折折剪剪貼貼畫畫做。

6、課題1 美化教室一角學(xué)習(xí)目標(biāo):1學(xué)習(xí)好書推介設(shè)計(jì)課程圖標(biāo)設(shè)計(jì)組合與應(yīng)用隊(duì)角布置設(shè)計(jì)與制作的方法,了解班隊(duì)活動(dòng)角的設(shè)計(jì)制作與布置的各種方式及表現(xiàn)形式.2訓(xùn)練發(fā)散性思維能力,形成初步的美術(shù)設(shè)計(jì)與組合應(yīng)用能力. 3增強(qiáng)集體合作意識(shí)和參與班級(jí)活動(dòng)的。

7、三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案 第2課 重反復(fù)復(fù) 人教版 人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第2課重反復(fù)復(fù)教學(xué)目標(biāo):1認(rèn)識(shí)平面組成的簡(jiǎn)單形成反復(fù),了解反復(fù)圖案的藝術(shù)特色,提升審美素養(yǎng).2學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的反復(fù)圖案,訓(xùn)練抽象組成能力.3聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際,利用實(shí)物中的反復(fù)排。

8、三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案 第19課 保護(hù)珍稀野生動(dòng)物 人教版 基礎(chǔ)信息學(xué)科美術(shù)老師姓名講課班級(jí)課題保護(hù)珍稀野生動(dòng)物講課時(shí)間軟硬件環(huán)境光纖網(wǎng)絡(luò)覆蓋,視頻資源和圖片資源均上傳到希沃白板教學(xué)平臺(tái),示范課采取錄播設(shè)備進(jìn)行錄制.教學(xué)前期分析教學(xué)內(nèi)容分析本課。

9、三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案 第14課 立體的畫面人教版 人教版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第十四課立體的畫面教學(xué)目標(biāo):知識(shí)和能力:了解立體畫面和浮雕的藝術(shù)特點(diǎn)和方法.過程和方法:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力,利用身邊的彩泥作為材料,將其加工成立體畫面.情感態(tài)度和價(jià)值觀:培。