如果感到自信你就拍拍手 如 果 感 到 自 信 你 就 拍 拍 手 如 果 感 到 自 信 你 就 拍 拍 手 如 果 感 到 自 信 就 快 快 拍 拍 手 呀 看 哪 大 家 一 齊 拍 拍 手 如 果 感 到 自 信 你 就 跺 跺。我能我會(huì)我可以說 說我 的優(yōu) 點(diǎn) A.起床后。對(duì)鏡子微笑說。
三年級(jí)上冊(cè)心理健康課件-第八課Tag內(nèi)容描述:
1、如果感到自信你就拍拍手 如 果 感 到 自 信 你 就 拍 拍 手 如 果 感 到 自 信 你 就 拍 拍 手 如 果 感 到 自 信 就 快 快 拍 拍 手 呀 看 哪 大 家 一 齊 拍 拍 手 如 果 感 到 自 信 你 就 跺 跺。
2、性格方面動(dòng)手能力 文藝才能 體育特長(zhǎng) 交際能力 學(xué)習(xí)能力五年級(jí)了,我能我會(huì)我可以說 說我 的優(yōu) 點(diǎn) A.起床后,對(duì)鏡子微笑說:今天我能行B.在上學(xué)路上,對(duì)所有人報(bào)以微笑,昂首挺胸大步走。C.課堂上:積極舉手,大膽發(fā)言。D.睡覺前對(duì)自己說。
3、相信自己一定行 七彩鏡我預(yù)測(cè)能拍下,實(shí)際我拍了下,這個(gè)游戲給我的啟發(fā)是:。 一張普通的A4紙的力量有多大呢在不把它直接平鋪在桌子上,也不可以借助外力的情況下,請(qǐng)你猜想一下,它能托起幾本書4人一組,進(jìn)行一下討論交流,然后合作完成,試一試,看一。
4、健 康 教 育 相 信 自 己 一 定 行 拴 細(xì) 鏈 子 的 大 象 馬 戲 團(tuán) 里 的 大 象 之 所 以 能 被 一 根 小 小 的 鏈 子 拴 住 ,那 是 因 為 大 象 小 的 時(shí) 候 , 一 直 被 細(xì) 小 的 鏈 子 束 縛。
5、熱身活動(dòng):雨聲變奏曲小雨:手指互相敲擊;中雨:兩手輪拍大腿;大雨:大力鼓掌;狂風(fēng)暴雨:大力跺腳。 昂起頭來(lái)真美 自信心是對(duì)自己的能力和力量所持的一種肯定態(tài)度。 情景劇招聘 他們自信嗎 小朋友太沒自信,讓你來(lái)幫幫他找回自信,你會(huì)怎樣對(duì)他說呢。
6、揚(yáng) 起 自 信 的 風(fēng) 帆 心 理 健 康 課 讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆吧 請(qǐng) 小 朋 友 們 仔 細(xì) 閱 讀 小 黃 鶯 唱 歌 的 故 事 , 然 后 小 組 討 論 : 小 朋 友 , 聽 了 這 個(gè) 故 事 , 你 認(rèn) 為 小黃 鶯 為。