1、重量單位的認(rèn)識(shí): l 我們通常所說的物品有多重，實(shí)際是指物品的質(zhì)量是多少。 l 表示較輕的物品的質(zhì)量，通常用克（g）作單位。 l 表示較重的物品的質(zhì)量，通常用千克（kg）作單位。 l 計(jì)量很重的物品或大宗物品的質(zhì)量，通常用噸（t）作單位。 小知識(shí)： 1960年，第十一屆國際計(jì)量大會(huì)通過的際單位制，其國際代號(hào)為SI，我國簡稱其為國際制，將質(zhì)量確定為七個(gè)基本物理量之一：其名稱為“質(zhì)量”（mass。

2、重量單位的認(rèn)識(shí) l 我們通常所說的物品有多重 實(shí)際是指物品的質(zhì)量是多少 l 表示較輕的物品的質(zhì)量 通常用克 g 作單位 l 表示較重的物品的質(zhì)量 通常用千克 kg 作單位 l 計(jì)量很重的物品或大宗物品的質(zhì)量 通常用噸 t 作單。

3、單元教材分析： 本單元是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了用豎式計(jì)算加減法，基本掌握了加減法的計(jì)算法則的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。本單元內(nèi)容包括：兩位數(shù)加兩位數(shù)、兩位數(shù)減兩位數(shù)、幾百幾十加減幾百幾十、估算。 單元教學(xué)目標(biāo)： 1.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生會(huì)計(jì)算兩位數(shù)加減兩位數(shù)。 2.使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行加減法的估算，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)加減法估算基本方法，增強(qiáng)估算意識(shí)。 3.理解驗(yàn)算的意義意義，會(huì)對(duì)加法和減法進(jìn)行驗(yàn)算，初步形成檢驗(yàn)和驗(yàn)。

4、課 題 萬以內(nèi)進(jìn)位加法 總第 8課時(shí) 1 分課時(shí) 課 堂 教 學(xué) 總 目 標(biāo) 教學(xué)要點(diǎn) (知識(shí).能力.技能.情感) 水平要求 識(shí)記 理解 運(yùn)用 綜合 1、知識(shí)與技能：.使學(xué)生較透徹地理解萬以內(nèi)筆算加法的計(jì)算法則，并能應(yīng)用法則準(zhǔn)確地計(jì)算兩位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的加法題 2、過程與方法：.提高學(xué)生的計(jì)算水平。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，（德育目標(biāo)） 教 學(xué) 重。

5、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元考試卷 【內(nèi)容：萬以內(nèi)的加減法】 班級(jí)_________姓名_________ 成績________ 一、看清題目、細(xì)心計(jì)算。（36分） 1、口算高速路（每題0.5分，共10分） 60-16=2500-500=600+230=1000-700= 23+65=580+90=600-270=530+300= 35+64=16+68=82-64=200+700= 1500。

6、課 題萬以內(nèi)進(jìn)位加法總第 8課時(shí) 1 分課時(shí)課堂教學(xué)總目標(biāo)教學(xué)要點(diǎn)(知識(shí).能力.技能.情感)水平要求識(shí)記理解運(yùn)用綜合1、知識(shí)與技能：.使學(xué)生較透徹地理解萬以內(nèi)筆算加法的計(jì)算法則，并能應(yīng)用法則準(zhǔn)確地計(jì)算兩位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的加法題2、過程與方法：.提高學(xué)生的計(jì)算水平。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、除數(shù)是一位數(shù)的除法學(xué)案（一） 課 題 口算除法 課 型 新授課 案 序 第2單元第1課時(shí) 時(shí)間 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教科書第2930頁的例1、例2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 學(xué)會(huì)除數(shù)是一位數(shù)、商是整十、百、整千的數(shù)及一位數(shù)除兩位數(shù)商是兩位數(shù)的口算算理。 2、能正確口算簡單的除數(shù)是一位數(shù)的除法。 教 學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)口算思路及口算方法。 難點(diǎn)：正確進(jìn)行口算。 學(xué) 案 復(fù)述回顧 1口算：說說是。

8、噸的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案 課 題 噸的認(rèn)識(shí) 課 型 新授課 案 序 第1單元 第 課時(shí) 時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，建立噸的質(zhì)量概念。 2、學(xué)會(huì)換算質(zhì)量單位。 3、感受到生活中存在這些質(zhì)量，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)重量單位噸，建立1噸的重量概念。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)估計(jì)生活中物體的質(zhì)量 導(dǎo)學(xué)案 二次備課 學(xué) 習(xí) 過 程 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)引 我們以前學(xué)過哪些重量單位？誰能描述一下1克和1千克的重量。

9、第二單元 萬以內(nèi)的加法和減法 一 教學(xué)計(jì)劃 教學(xué) 內(nèi)容 萬以內(nèi)的加法和減法 一 教材 分析 1 本單元主要教學(xué)口算兩位數(shù)加 減兩位數(shù) 和在 100 以內(nèi) 筆算幾百幾十 加 減幾百幾十以及加 減法的估算 共安排了 4 個(gè)例題 這部分內(nèi)容是在萬以 內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)以及 100 以內(nèi)的加 減法基礎(chǔ)上教學(xué)的 起著承上啟下的作用 一方 面通過口算和筆算 復(fù)習(xí)了數(shù)和計(jì)算的有關(guān)知識(shí) 另一方面也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)萬以 內(nèi)的數(shù)。

10、人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元試卷 溫馨提示：卷面整潔2分一 口算：12題共6分 5817 7535 4347 7835 8061 9353 2500700 6400800 85665218 4739 1000990 2 填空：15分，每空。

11、科目主備人學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)數(shù)學(xué)課題軸對(duì)稱圖形節(jié)1次年序?qū)徟巳昙?jí)級(jí)號(hào)1讓學(xué)生觀察欣賞民間藝術(shù)的剪紙作品，以及服飾工藝品與建筑等圖案，感知顯示世界中普遍存在的對(duì)稱現(xiàn)象。2通過折一折，剪一剪 猜一猜，剪一剪畫一畫和圖形分類等操作活動(dòng)。

12、課題 整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算 課時(shí) 1課時(shí) 編號(hào)：S3001 教學(xué)思路 （糾錯(cuò)欄） 教學(xué)反思 （糾錯(cuò)欄） 學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本第13頁內(nèi)容。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我能掌握整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能熟練地進(jìn)行口算。 2、我能應(yīng)用整百數(shù)乘一位數(shù)的口算解決簡單的實(shí)際問題。 重點(diǎn)：整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。 難點(diǎn)：明確算法，應(yīng)用。

13、大莊學(xué)區(qū) 三 年級(jí) 數(shù)學(xué) 科上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案 課題 小樹有多少棵 審核人 薛濤 課型 新授課 課時(shí) 1 主備人 李建周 第 1 課時(shí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。 2、在討論解決實(shí)際問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的意識(shí)和能力。 學(xué)習(xí)重 難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法，明確算理。 難點(diǎn)：正確熟練的進(jìn)行口算。 學(xué) 習(xí)。