1、______________________________________________________________________________________________________________復(fù)習(xí)1. 在下面的括號里最小能填幾？ 在下面的括號里最大能填幾？ 4938（ 12 ） （ 5 ）954 4357（ 101 ） 729 （ 7 ） （ 4 ）726 5821（ 78 ） （ 5 ）629 7428（ 45 ） 28（ 17 ） 65（ 23 ）8362. 填空。

2、三年級科學(xué)上冊教案教學(xué)內(nèi)容：本冊教學(xué)分五單元進行，其內(nèi)容分別是：我們都是科學(xué)家、我眼里的生命世界、生命之源水、它們是什么做的、提出問題。教學(xué)要求：1、知道科學(xué)探究是為了解決與科學(xué)有關(guān)的問題而開展的一系列活動，知道科學(xué)是什么，知道生活中處處有科學(xué)。找出與科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造的相似之處，認識科學(xué)是什么。2、知道自然界中的物體分為有生命的和沒有生命的兩大類， 知道有生命的物體具。

3、三年級科學(xué)上冊教案教學(xué)內(nèi)容：本冊教學(xué)分五單元進行，其內(nèi)容分別是：我們都是科學(xué)家、我眼里的生命世界、生命之源水、它們是什么做的、提出問題。教學(xué)要求：1、知道科學(xué)探究是為了解決與科學(xué)有關(guān)的問題而開展的一系列活動，知道科學(xué)是什么，知道生活中處處有科學(xué)。找出與科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造的相似之處，認識科學(xué)是什么。2、知道自然界中的物體分為有生命的和沒有生命的兩大類， 知道有生命的物體具有的基本特征。 知道植物的共同特征， 認識到植物的多樣性。 知道動物的共同特征， 認識到動物的多樣性。知道生物的共同特征， 知道生命世界是一。

4、______________________________________________________________________________________________________________第一單元一、填空1、在我們的周圍，（田野）、（花園）、（果園）等地方可以找到土 壤。2、土壤里的小動物有（蚯蚓）、（青蛙）、（螞蟻）、（屎殼郎）等。3、土壤固體中的大顆粒為（沙粒），中等顆粒為（粉粒），細小顆粒為（黏 粒）。4、人們根據(jù)土粒含量的不同，將土壤分為（沙土）、（壤土）、（黏土）三類。5、沙粒、粉粒和黏粒三者比例差不多的土壤是（壤土）。6、表層土的養(yǎng)分來自腐爛的動植物的遺體，它們被稱為。

5、______________________________________________________________________________________________________________三年級科學(xué)上冊教案教學(xué)內(nèi)容：本冊教學(xué)分五單元進行，其內(nèi)容分別是：我們都是科學(xué)家、我眼里的生命世界、生命之源水、它們是什么做的、提出問題。教學(xué)要求：1、知道科學(xué)探究是為了解決與科學(xué)有關(guān)的問題而開展的一系列活動，知道科學(xué)是什么，知道生活中處處有科學(xué)。找出與科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造的相似之處，認識科學(xué)是什么。2、知道自然界中的物體分為有生命的和沒有生命的兩大類， 知道有生命的物體具有的基本特征。 知道植物的。

6、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式第1課 豎鉤和彎鉤教學(xué)目標：1、認識豎鉤和彎鉤的筆畫形態(tài)，并能說出它們的名稱。2、掌握豎鉤和彎鉤的書寫要領(lǐng)，了解這些筆畫的一般書寫規(guī)律。3、寫好“水、乎”，要求寫的正確、端正、整潔。教學(xué)重點：認識豎鉤和彎鉤，掌握豎鉤和彎鉤的書寫方法。教學(xué)難點：豎鉤和彎鉤的書寫要領(lǐng)（彎鉤略有弧形），寫好例字。 課時安排：一課時。教學(xué)過程：一、引入中國書法是一。

7、紙 蘇教版三年級上科學(xué) 紙 猜謎： 生得輕巧白凈， 中國創(chuàng)造發(fā)明。 傳播文化知識， 深受人類歡迎。 1、你知道紙是哪國人首先發(fā)明的嗎？ 2、我國古代四大發(fā)明是？ 造紙術(shù) 、印刷術(shù)、火藥、指南針 。 中國 帛 書 竹 簡 木 牘 商 朝 周 朝 龜 甲 獸 骨 甲骨文 西 漢 用 布絮 造紙。 東 漢 蔡倫 發(fā)明了用樹皮、 麻頭、破布、舊魚網(wǎng)作 為原料造紙的新技術(shù)， 生產(chǎn)了大量輕便、便宜 的紙。

8、______________________________________________________________________________________________________________第一單元 擁抱春天一、活動目標、圍繞語文“多彩的春天”這一主題，整合音樂、美術(shù)的相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)，讓學(xué)生感受春天的美麗，并積累贊美春天的語言。 、通過閱讀、繪畫、唱歌、吟詩等方式，讓學(xué)生自由地表達春天的美麗和對春天的喜愛之情，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、合作精神和探究能力。 、通過走進大自然尋找春天這樣的活動，讓學(xué)生了解春天的一些特征，激發(fā)學(xué)生熱愛春天、熱愛大自然、熱愛祖國大好河山的情感，增強學(xué)生的。

9、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式第一單元 擁抱春天一、活動目標、圍繞語文“多彩的春天”這一主題，整合音樂、美術(shù)的相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)，讓學(xué)生感受春天的美麗，并積累贊美春天的語言。 、通過閱讀、繪畫、唱歌、吟詩等方式，讓學(xué)生自由地表達春天的美麗和對春天的喜愛之情，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、合作精神和探究能力。 、通過走進大自然尋找春天這樣的活動，讓學(xué)生了解春天的一些特征，激發(fā)學(xué)生熱。

10、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式第一單元 擁抱春天一、活動目標、圍繞語文“多彩的春天”這一主題，整合音樂、美術(shù)的相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)，讓學(xué)生感受春天的美麗，并積累贊美春天的語言。 、通過閱讀、繪畫、唱歌、吟詩等方式，讓學(xué)生自由地表達春天的美麗和對春天的喜愛之情，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、合作精神和探究能力。 、通過走進大自然尋找春天這樣的活動，讓學(xué)生了解春天的一些特征，激發(fā)學(xué)生熱。

11、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式第1課 豎鉤和彎鉤教學(xué)目標：1、認識豎鉤和彎鉤的筆畫形態(tài)，并能說出它們的名稱。2、掌握豎鉤和彎鉤的書寫要領(lǐng)，了解這些筆畫的一般書寫規(guī)律。3、寫好“水、乎”，要求寫的正確、端正、整潔。教學(xué)重點：認識豎鉤和彎鉤，掌握豎鉤和彎鉤的書寫方法。教學(xué)難點：豎鉤和彎鉤的書寫要領(lǐng)（彎鉤略有弧形），寫好例字。 課時安排：一課時。教學(xué)過程：一、引入中國書法是一。

12、科學(xué)三年級下冊教案（廣東科技出版社）第一單元 我們在哪里 1、定位置【教學(xué)目標】1、在具體的情境中，學(xué)會用不同的表述來確定物體的相對位置，能初步根據(jù)平面位置來確定物體。2、在活動中培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念和推理能力。3、體會生活中處處有數(shù)學(xué)，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識?！局攸c】準確表述物體的相對位置。【難點】運用所學(xué)的知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題?！窘虒W(xué)過程】一、置身情境，研究位置。（一）小動物情境。1、小朋友，今天有許多小動物來到了我們的課堂，瞧?。ǔ鍪疽慌判游铮├蠋熥钕矚g的排在第3個，是。

13、第一單元：猜猜猜教材簡析：猜猜猜屬于探究過程能力訓(xùn)練單元，是系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生猜想與假設(shè)能力的準備單元。本單元承擔(dān)的二級目標是讓學(xué)生“初步嘗試猜想與假設(shè)，了解假設(shè)與事實的區(qū)別”。為更好地促進學(xué)生“猜想與假設(shè)”能力的發(fā)展，特別設(shè) 計了本單元作為“猜想與假設(shè)”的專項訓(xùn)練單元，包括猜 猜看、猜對了嗎和猜猜猜三組活動。單元教學(xué)目標:1、能選擇自己喜歡的問題，進行大膽的猜想與想象。2、能說出自己猜想的依據(jù)，初步了解科學(xué)家猜想的有效途徑，了解地球表面是在不斷變化的。3、能利用實驗驗證的方法，明白猜想只是一種可能的答案，。

14、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式第一課 第一課時小黃帽教學(xué)目標： 1能用歡快的聲音演唱歌曲小黃帽，并能自主地、有創(chuàng)造性的參與表現(xiàn)歌曲。 2在輕松、愉快的氛圍中能真正體會到交通安全對生活的重要。 教學(xué)重點：學(xué)唱和表演歌曲小黃帽。 教學(xué)難點：歌曲中B段歌詞的學(xué)唱及活動的組織。 教學(xué)準備：自制課件、小黃帽、路隊牌、斑馬線 教學(xué)過程： 一、介紹交通圖標知識，引出課題小黃帽 由師生交流討。

15、第一單元 筆畫的寫法（三）第1課 豎提 一、 教學(xué)內(nèi)容：豎提二、 教學(xué)目的：1、 認識豎提的形態(tài)，掌握其書寫方法。2、 明確豎提、“提”畫外移的筆畫規(guī)律。正確運用這一筆畫來調(diào)節(jié)字體的重心。三、 教學(xué)重難點：重點：豎提筆畫的寫法，讓學(xué)生掌握本課例字結(jié)構(gòu)，做到書寫正確規(guī)范整潔。難點：豎和提畫的轉(zhuǎn)換處。教學(xué)準備：實物投影儀四、 教學(xué)過程：（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、復(fù)習(xí)檢查：說一說斜鉤的寫法，復(fù)習(xí)豎、提、橫折筆畫，導(dǎo)入新課。（三）、講授新課：1、學(xué)習(xí)豎提的寫法。A： 說說豎提怎么寫？說出鉤和提。

16、三年級下冊科學(xué)教案第一單元 植物的生長變化1、植物新生命的開始【教學(xué)目標】：科學(xué)概念：不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同；種子有自己特殊的結(jié)構(gòu)，在適宜的條件下可以萌發(fā)生長成一株植物。過程與方法：用感官和放大鏡觀察種子的外部形態(tài)特征；根據(jù)植物生長的已有知識，預(yù)測植物種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。情感態(tài)度價值觀：引發(fā)關(guān)注植物生長變化的興趣?！窘虒W(xué)重點】：引領(lǐng)學(xué)生產(chǎn)生問題并積極思考，能用適宜的方式將自己的認識清楚地表達出來，并能想辦法證明自己的猜測是否正確?！窘虒W(xué)難點】：觀察各種植物的種子?！窘?。

17、三年級下冊 烏龍泉小學(xué) 胡昌職 第 1 課 撇折和撇點 教學(xué)目的 1 認識撇折與撇點的形態(tài) 掌握其正確書寫方法 2 掌握撇折與撇點組合的規(guī)律 教學(xué)重難點 重點 掌握撇折與撇點的正確書寫方法 難點 撇和橫相連處的折角 教學(xué)準備 實物投影儀 教學(xué)過程 一 課堂導(dǎo)入 試一試 兩組不同方向的折線 二 合作探究 一 組織教學(xué) 檢查文具 坐姿和執(zhí)筆方法 二 看一看 1 學(xué)習(xí)撇折的寫法 說一說撇折怎么寫 教師示。

18、1、美化教室一角知識與能力： 學(xué)習(xí)課程圖標設(shè)計與組合應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標：學(xué)習(xí)制作課程表。 對課程圖標與組合的設(shè)計。重點、難點：訓(xùn)練發(fā)散性思維能力， 形成初步的美術(shù)設(shè)計與組合應(yīng)用的 能力。過程與方法： 訓(xùn)練發(fā)散性思維能力， 形成初步的美術(shù)設(shè)計與組合應(yīng)用的 能力。 情感態(tài)度與價值觀： 增強集體合作意識和參與班級活動的自信心，養(yǎng) 成有序地進行設(shè)計與制作的工作態(tài)度。 學(xué)習(xí)制作課程表。 對課程圖標與組合的設(shè)計。教學(xué)過程: 一：欣賞導(dǎo)入 1、出示兩張課程表（一張文字表現(xiàn)的普通課程表；一張用圖表呈現(xiàn)的課程表） 你更喜歡哪一張？為什。