1、色彩斑斕的文化生活,第四單元 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化,第八課 走進(jìn)文化生活第一課時(shí),.,1、當(dāng)代文化生活多樣性的原因 a2、文化市場(chǎng)和大眾傳媒對(duì)文化生活的 影響 b,她參加了學(xué)校的動(dòng)漫社,小晴的生活,小晴的生活,參加學(xué)校攝影社,學(xué)校管樂隊(duì)的隊(duì)員,小晴的生活,小晴的生活,放學(xué)回家登錄QQ,小晴的生活,打開QQ音樂聽音樂,小晴的生活,然后登錄QQ斗地主游戲,小晴的生活,上網(wǎng)瀏覽娛樂八卦新聞,小晴的生活,她還常上網(wǎng)看影視,小晴的生活,還用電腦算命,小晴的生活,在網(wǎng)上回看相親節(jié)目非誠(chéng)勿擾,小晴的生活,周日去圖書館看書,小晴參與的文化生活有哪些。

2、階 段 一,階 段 二,階 段 三,學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng),科學(xué)技術(shù),市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),大眾傳媒,精神生活,科學(xué)文化知識(shí),價(jià)值觀念,思想道德素質(zhì),消費(fèi)觀念,自發(fā)性,商業(yè)性,品位低下,低俗趣味,加強(qiáng)管理,正確引導(dǎo),多層次,多方面,經(jīng)濟(jì)社會(huì),多樣風(fēng)格,健康有益的,廣大人民,利益與呼聲,喜聞樂見。

3、一、色彩斑斕的文化生活,（1）材料一是如何體現(xiàn)偉大的中華民族精神的？（12分）,愛國(guó)主義是中華民族精神的核心，無(wú)論什么時(shí)候，愛國(guó)主義都是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟。這一次，面對(duì)西方主流媒體和部分政要的打壓，海內(nèi)外的華人高揚(yáng)愛國(guó)主義旗幟，萬(wàn)眾一心，眾志成城，與之展開斗爭(zhēng)即體現(xiàn)了這一內(nèi)涵。（4分） 中國(guó)人民愛好和平。這次國(guó)內(nèi)民眾紛紛起來(lái)揭露“藏獨(dú)”分裂勢(shì)力策劃煽動(dòng)的嚴(yán)重暴力事件的真相，并加以譴責(zé)，就反映了這一精神。（4分） 中國(guó)人民也具有勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神。這次的海內(nèi)外華人不畏強(qiáng)暴、英勇頑強(qiáng)。

4、學(xué)案1 色彩斑斕的文化生活,第八課 走進(jìn)文化生活,近年來(lái)，“網(wǎng)紅”(即“網(wǎng)絡(luò)紅人”)越來(lái)越多，越來(lái)越火?！熬W(wǎng)紅”豐富了人們的娛樂生活，給人們帶來(lái)了歡樂。但一些“網(wǎng)紅”為了追求關(guān)注度，網(wǎng)絡(luò)直播的內(nèi)容十分低俗，很多“網(wǎng)紅”都在挑戰(zhàn)社會(huì)的道德底線和公序良俗。 思考 材料反映了當(dāng)前文化生活中的什么現(xiàn)象？出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么？,提示,走進(jìn)生活,材料反映了當(dāng)前文化生活中的“喜”與“憂”的現(xiàn)象。文化市場(chǎng)和大眾傳媒的發(fā)展帶來(lái)了文化生活可喜的現(xiàn)象。但是，文化市場(chǎng)的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性，使得“網(wǎng)紅”片面的追求關(guān)注度，從而引。

5、第四單元 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化 第八課 走進(jìn)文化生活 第1課時(shí) 色彩斑斕的文化生活,欄目鏈接,一、正確認(rèn)識(shí)和解決文化低俗問題 1要正確把握文化市場(chǎng)和大眾傳媒對(duì)人們文化生活影響的兩面性。一方面，文化市場(chǎng)和大眾傳媒的發(fā)展，給我們的文化生活帶來(lái)了許多可喜的變化；另一方面，文化市場(chǎng)的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性，也引發(fā)了令人憂慮的現(xiàn)象。,欄目鏈接,精講 闡釋,2解決措施。 (1)國(guó)家應(yīng)該對(duì)文化市場(chǎng)和大眾傳媒加強(qiáng)管理，正確引導(dǎo)，使文化產(chǎn)品和文化生活朝著健康的方向發(fā)展。 (2)公民個(gè)人應(yīng)提高自身素質(zhì)，學(xué)會(huì)選擇正確的文化生活和健康的文。

6、第四單元 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化,一、 色彩斑斕的文化生活,第八課 走進(jìn)文化生活,導(dǎo)學(xué)提綱：P86P89,1. 當(dāng)代文化生活的特點(diǎn)？? 2. 文化生活色彩斑斕的原因? 3. 文化生活的“喜”與“憂”的原因、表現(xiàn)和要求是什么。

7、2019-2020年高中政治色彩斑斕的文化生活教案8 新人教必修3 一、【教學(xué)目標(biāo)】： 1、知識(shí)目標(biāo) 識(shí)記 ： (1)什么是大眾文化 (2)什么是落后文化 (3)什么是腐朽文化 理解： (1)大眾文化的內(nèi)涵。

8、2019-2020年高中政治總復(fù)習(xí) 課下作業(yè)15 色彩斑斕的 文化生活 新人教版必修3 一、單項(xiàng)選擇題 時(shí)至今日，我國(guó)文化市場(chǎng)和大眾傳媒仍然存在著新聞炒作、不負(fù)責(zé)任的緋聞?shì)W事；娛樂綜藝頻道，以荒誕、庸俗的內(nèi)容迎合低俗趣。

9、一、色彩斑斕的文化生活,第八課：走進(jìn)文化生活,1、當(dāng)代文化生活素描：,（1）當(dāng)代文化生活日益呈現(xiàn)新的特點(diǎn),一、色彩斑斕的文化生活,結(jié)論：,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不生活在多姿多彩的文化生活之中。,20年前的電影宣傳。

10、色彩斑斕的文化生活,第八課：走進(jìn)文化生活,生活在當(dāng)代社會(huì)的我們， 無(wú)論你承認(rèn)不承認(rèn)，愿意不愿意， 我們都生活在色彩斑斕的文化生活之中， 受著各種文化的影響！,(一)當(dāng)代文化生活素描：,中學(xué)學(xué)科,走進(jìn)劇院,韓國(guó)。

11、2019-2020年高中政治第八課走進(jìn)文化生活第一框色彩斑斕的文化生活課時(shí)作業(yè)新人教版 1近年來(lái)，電視媒體制作、播出的格調(diào)不高的娛樂類、選秀類節(jié)目過多，人為制造笑料、噱頭、“惡搞”“戲說”過濫，連新聞、社教類。

12、2019-2020年高二政治色彩斑斕的文化生活 一、教學(xué)內(nèi)容 色彩斑斕的文化生活是人教版高中思想政治必修3文化生活第四單元第八課第一框題的內(nèi)容。 文化生活教材的四個(gè)單元,分別對(duì)應(yīng)了課程標(biāo)準(zhǔn)的四個(gè)主題，按。

13、2019-2020年高中政治 4.8.1色彩斑斕的文化生活精品教案 新人教版必修3 一、【教學(xué)目標(biāo)】： 1、知識(shí)目標(biāo) 識(shí)記 ： (1)什么是大眾文化 (2)什么是落后文化 (3)什么是腐朽文化 理解： (1)大眾。