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上海市羅涇中學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)

動(dòng)植物的分類教學(xué)目標(biāo): 一知識(shí)與技能1學(xué)會(huì)將動(dòng)物和植物進(jìn)行簡(jiǎn)單分類.2初步掌握科學(xué)家將動(dòng)物分成脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的方法.3學(xué)會(huì)將脊椎動(dòng)物進(jìn)一步分類.4能將植物分成有花植物和無花植物.二過程與方法1在課堂教學(xué)的一系列活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生觀察比較,刻度尺教學(xué)目標(biāo): 一知識(shí)與技能1從刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)

上海市羅涇中學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)Tag內(nèi)容描述:

1、動(dòng)植物的分類教學(xué)目標(biāo): 一知識(shí)與技能1學(xué)會(huì)將動(dòng)物和植物進(jìn)行簡(jiǎn)單分類.2初步掌握科學(xué)家將動(dòng)物分成脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的方法.3學(xué)會(huì)將脊椎動(dòng)物進(jìn)一步分類.4能將植物分成有花植物和無花植物.二過程與方法1在課堂教學(xué)的一系列活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生觀察比較。

2、刻度尺教學(xué)目標(biāo): 一知識(shí)與技能1從刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)操作中,知道刻度尺是測(cè)量物體長(zhǎng)度的工具.2通過用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)操作,學(xué)生能規(guī)范地使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度.3在小組交流合作中,能力較高的學(xué)生能根據(jù)物體的特殊性,找到測(cè)量特殊物體長(zhǎng)。

3、液體的移取教學(xué)目標(biāo): 一知識(shí)與技能1初步學(xué)會(huì)把溶液從試劑瓶倒進(jìn)試管的技能.2初步學(xué)會(huì)使用滴管轉(zhuǎn)移溶液的技能.二過程與方法1在移取溶液的過程中知道不同的實(shí)驗(yàn)要求需要用不同的實(shí)驗(yàn)技巧.2在混合溶液的活動(dòng)中初步學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)時(shí)的觀察描述和記錄的方法.教。

4、溫度教學(xué)目標(biāo): 一知識(shí)與技能1知道溫度的概念及其常用單位.2會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度.3知道酒精燈使用過程中的一些注意事項(xiàng).4知道生活中常用的一些溫度計(jì)和加熱器.二過程與方法1通過觀察,了解酒精燈的結(jié)構(gòu).2在學(xué)習(xí)過程中感受科學(xué)技術(shù)服務(wù)于生活.三情。

5、認(rèn)識(shí)科學(xué)教學(xué)目標(biāo): 一知識(shí)與技能1通過例舉身邊的科學(xué)現(xiàn)象知道科學(xué)是無處不在且充滿魅力的.2通過怎樣用吸管移取水的探究活動(dòng)了解科學(xué)的主要特征是探究活動(dòng).3通過科學(xué)家探究的例子了解科學(xué)家的探究過程,認(rèn)識(shí)探究科學(xué)的基本方法是觀察提問實(shí)踐.二過程與。

6、天平教學(xué)目標(biāo): 一知識(shí)與技能1知道研究科學(xué)需要利用我們的視覺聽覺和觸覺等感覺,但人類的感覺有時(shí)并不可靠.2理解正確認(rèn)識(shí)自然需要利用測(cè)量工具.3知道天平和各種秤是測(cè)量物體質(zhì)量的工具,初步學(xué)會(huì)使用電子天平精確認(rèn)識(shí)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)技能.4知道質(zhì)量的。

7、發(fā)現(xiàn)與發(fā)明教學(xué)目標(biāo): 一知識(shí)與技能1知道生活中的科學(xué)發(fā)現(xiàn)是科學(xué)探究的起點(diǎn).2了解一些科學(xué)發(fā)明,并認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)明能影響人類的生活,并改變?nèi)祟惖纳罘绞?3通過了解我國(guó)古代四大發(fā)明及其發(fā)展,比較發(fā)明前后以及進(jìn)一步發(fā)展的人類的生活方式.二過程與方。

8、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo): 一知識(shí)與技能1知道細(xì)胞是生命的基本單位.2知道細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu).3知道動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別.4初步學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的臨時(shí)裝片.二過程與方法1經(jīng)歷觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)的過程.三情感態(tài)度與價(jià)值觀1科學(xué)地認(rèn)識(shí)生物.2培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)。

9、觀察動(dòng)物教學(xué)目標(biāo): 一知識(shí)與技能 1知道觀察動(dòng)物需要從動(dòng)物的外形運(yùn)動(dòng)方式對(duì)刺激的反應(yīng)生活環(huán)境進(jìn)食習(xí)慣和對(duì)人類的影響等方面進(jìn)行.2從用放大鏡觀察蝸牛的實(shí)驗(yàn)操作中,學(xué)生知道蝸牛的外形,知道蝸牛各部分的名稱.3獲得用放大鏡觀察生物的技能.二過程與。

10、顯微鏡教學(xué)目標(biāo): 一知識(shí)與技能1認(rèn)識(shí)顯微鏡的構(gòu)造和作用.2知道顯微鏡的使用方法.3知道顯微鏡使用的注意事項(xiàng).二過程與方法1體驗(yàn)顯微鏡使用過程中的方法,能夠觀察到清晰的像.2知道顯微鏡使用過程中的特殊之處,嘗試體驗(yàn)這個(gè)過程.三情感態(tài)度與價(jià)值觀。

11、測(cè)量時(shí)間教學(xué)目標(biāo): 一知識(shí)與技能1知道時(shí)間測(cè)量的歷史,認(rèn)識(shí)測(cè)量時(shí)間的工具.2知道時(shí)間的常用單位及換算關(guān)系.3知道脈搏的跳動(dòng)是有規(guī)律的,會(huì)測(cè)自己的心率,知道知道利用脈搏或心跳次數(shù)的規(guī)律可以粗略地估計(jì)時(shí)間二過程與方法1通過測(cè)自己的心率的活動(dòng),關(guān)。

12、量筒教學(xué)目標(biāo): 一知識(shí)與技能1知道什么是體積.2知道體積的常用單位立方米立方厘米升毫升.3學(xué)會(huì)量筒的使用方法,學(xué)會(huì)使用量筒測(cè)定不規(guī)則物體體積的方法.4理解排水法測(cè)物體體積的原理.二過程與方法1通過測(cè)量計(jì)算長(zhǎng)方體的體積的探究活動(dòng),知道什么是體。

13、觀察與記錄教學(xué)目標(biāo): 一知識(shí)與技能1能使用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆蛢x器進(jìn)行測(cè)量,并記錄觀察結(jié)果.2學(xué)會(huì)使用一些基本的器材,設(shè)計(jì)并進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)探究.3會(huì)用文字圖表等形式記錄所進(jìn)行的活動(dòng)及觀察到的現(xiàn)象.二過程與方法1仔細(xì)并客觀的進(jìn)行觀察,能如實(shí)的記錄和正。

14、認(rèn)識(shí)動(dòng)物教學(xué)目標(biāo): 一知識(shí)與技能 1讓學(xué)生了解和識(shí)別一些常見的動(dòng)植物.2讓學(xué)生了解這些動(dòng)植物的生活環(huán)境.3知道動(dòng)物的一些特征能夠適應(yīng)它們生存的環(huán)境.4了解一些常見動(dòng)植物與人類的關(guān)系.二過程與方法1培養(yǎng)學(xué)生收集,分析,處理信息的能力和合作學(xué)習(xí)。

15、珍稀的動(dòng)植物教學(xué)目標(biāo): 一知識(shí)與技能1認(rèn)識(shí)一些珍惜動(dòng)植物.2知道什么是瀕危生物并認(rèn)識(shí)一些瀕臨絕種的生物.3知道一些已經(jīng)滅絕的生物及其滅絕的原因.4找出幫助瀕危動(dòng)物擺脫厄運(yùn)的方法.二過程與方法1在各種活動(dòng)中能書面或口頭表述自己的觀點(diǎn).2在活動(dòng)。

16、生物的基本特征教學(xué)目標(biāo): 一知識(shí)與技能1認(rèn)識(shí)生物的共同特征.2能識(shí)別生物和非生物.3對(duì)生物的基本特征有一個(gè)初步的了解.二過程與方法三情感態(tài)度與價(jià)值觀1學(xué)習(xí)愛護(hù)動(dòng)物.2對(duì)生物的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,對(duì)大自然充滿好奇.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):生物的基本特征。

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