2019 2020年人教課標(biāo)三年下 商中間或末尾有0的除法1 教案 素質(zhì)教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 1 理解 0 除以任何不是0的數(shù)都得0 2 理解商中間和末尾有0的除法的意義 學(xué)會被除數(shù)中間和末尾有0使商中間和末尾有0的計(jì)算方法 3 培。
商中間或末尾有0的除法1Tag內(nèi)容描述:
1、2019 2020年人教課標(biāo)三年下 商中間或末尾有0的除法1 教案 素質(zhì)教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 1 理解 0 除以任何不是0的數(shù)都得0 2 理解商中間和末尾有0的除法的意義 學(xué)會被除數(shù)中間和末尾有0使商中間和末尾有0的計(jì)算方法 3 培。
2、精 品 數(shù) 學(xué) 課 件蘇 教 版 第 9 課時(shí) 商 中 間 或 末 尾 有 0 的 除 法1第 四 單元 兩三位數(shù)除以一位數(shù)新知講解新知講解8 86 63 32 2個(gè)個(gè)新知講解新知講解8 80 03 30 0個(gè)個(gè)新知講解新知講解8 80 0。
3、精 品 數(shù) 學(xué) 課 件蘇 教 版 第 9 課時(shí) 商 中 間 或 末 尾 有 0 的 除 法1第 四 單元 兩三位數(shù)除以一位數(shù)8 86 63 3 2 2 個(gè)個(gè)探 究 新 知8 8探 究 新 知0 03 30 0 個(gè)個(gè)8 80 04 40 00。
4、精 品 數(shù) 學(xué) 課 件2020 學(xué) 年 蘇 教 版 第 9 課時(shí) 商 中 間 或 末 尾 有 0 的 除 法1第 四 單元 兩三位數(shù)除以一位數(shù)8 86 63 3 2 2 個(gè)個(gè)探 究 新 知8 8探 究 新 知0 03 30 0 個(gè)個(gè)8 80。
5、數(shù) 學(xué) 精 品 課 件蘇 科 版 第 9 課時(shí) 商 中 間 或 末 尾 有 0 的 除 法1第 四 單元 兩三位數(shù)除以一位數(shù)8 86 63 3 2 2 個(gè)個(gè)探 究 新 知8 8探 究 新 知0 03 30 0 個(gè)個(gè)8 80 04 40 00。
6、商中間或末尾有0的除法1 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo):1使學(xué)生知道0除以任何不是零的數(shù)都是0。2能熟練掌握一位數(shù)筆算除法法則的基礎(chǔ)上,學(xué)會正確熟練計(jì)算商中間有零的除法。3培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn):商中間有0的兩種情況。教學(xué)過程一。
7、20212022年人教課標(biāo)三年下商中間或末尾有0的除法1教案素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)知識與能力:1.理解0除以任何不是0的數(shù)都得0.2.理解商中間和末尾有0的除法的意義學(xué)會被除數(shù)中間和末尾有0使商中間和末尾有0的計(jì)算方法.3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力.過。
8、人教課標(biāo)三年下商中間或末尾有0的除法1教案素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)知識與能力:1.理解0除以任何不是0的數(shù)都得0.2.理解商中間和末尾有0的除法的意義學(xué)會被除數(shù)中間和末尾有0使商中間和末尾有0的計(jì)算方法.3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力.過程與方法:3通過創(chuàng)。
9、最 新 蘇 教 版精 品 數(shù) 學(xué) 課 件 第 9 課時(shí) 商 中 間 或 末 尾 有 0 的 除 法1第 四 單元 兩三位數(shù)除以一位數(shù)8 86 63 3 2 2 個(gè)個(gè)探 究 新 知8 8探 究 新 知0 03 30 0 個(gè)個(gè)8 80 04 4。
10、第4課時(shí) 商中間或末尾有0的除法1教學(xué)內(nèi)容商中間或末尾有0的除法教材第2324頁例56及做一做,第26頁練習(xí)五第14題.教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生初步理解0除以任何不是零的數(shù)都得0的道理,學(xué)會計(jì)算商中間有零或末尾有0的除法.2.培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算。